職業(yè)規(guī)劃課程體系
職業(yè)規(guī)劃與職場成長 課時：6H
職業(yè)規(guī)劃與職場成長講師：陳松課程綱要【課程名稱】職業(yè)規(guī)劃與職場成長【課程背景】在我國經濟快速發(fā)展的今天，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化已經不是問題，可是人員的現(xiàn)代化問題卻成為了制約企業(yè)發(fā)展的大問題。人員的現(xiàn)代化的首要條件就是員工基于契約精神和意識上的忠誠。企業(yè)永遠在尋找的不只是有能力的員工，而是有能力且忠誠的員工，忠誠雖然不能完全的代替工作能力，但忠誠是一個控制能力發(fā)揮的開...
講師：陳松咨詢電話：010-82593357下載需求表
即日起航---為員工設計可視性職業(yè)規(guī)劃主講：蒲黃【課程背景】人才發(fā)展的價值在組織中的地位日益彰顯，越來越多的員工為凸顯自己的優(yōu)勢，提升了對個人發(fā)展計劃IDP的關注程度。IDP是幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)生涯發(fā)展和獲得組織長期認同的利器，員工在實施發(fā)展計劃中可以感受企業(yè)的用心，同時高度回饋企業(yè)忠誠與責任。員工在實施發(fā)展計劃中激發(fā)了自身的積極性和創(chuàng)造性，也增強對工作的...
講師：蒲黃咨詢電話：010-82593357下載需求表
《轉角色、畫藍圖強素質、謀發(fā)展》——大學畢業(yè)生（到職場）的角色轉換和職業(yè)生涯規(guī)劃主講：張永軍教授【課程背景】新進企業(yè)大學生、研究生一般都要參加入職培訓、入職教育。培訓的目的有三：其一，完成角色轉變，讓員工盡快適應工作、適應崗位，更快地勝任本職工作；其二，展現(xiàn)清晰的職位及組織對個人的期望；其三，全面了解公司情況、適應公司組織、融入企業(yè)文化；其四，初步完成職業(yè)生...
講師：張永軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)規(guī)劃 課時：6H
員工職業(yè)規(guī)劃課程說明作為新生代的90后員工已慢慢步入職場，有些已逐步經成為企業(yè)各條戰(zhàn)線的中堅力量，其中較為出色的一部分人甚至已經完成了從員工到管理者的華麗轉身。如何幫助初入職場的90后員工本課程站在890后員工的立場去洞悉他們的需求，幫助他們清晰地認知自己與職場，并從社會、企業(yè)與管理者的角度給予他們可行的建議。學員通過培訓可以理解和掌握以下內容：了解影響職業(yè)...
講師：王云飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的員工職業(yè)規(guī)劃》課程背景：這是一個“十倍速”時代！“快魚吃慢魚”的時代！“學習型組織”的時代！一句話，這是變革的時代！在發(fā)展中規(guī)劃自我、變革自我、提升自我，員工職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)發(fā)展的堅實基礎。企業(yè)的愿景、理念、價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略是員工職業(yè)規(guī)劃的基石和平臺。本課程緊密結合所青年員工思想狀況，針對他們工作生活中的主要困惑。以學習實踐科學發(fā)展觀，堅持...
講師：郭文智咨詢電話：010-82593357下載需求表
[pic]職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《職業(yè)規(guī)劃，啟迪未來》【課程背景】又到畢業(yè)季，大學生們開始忙著投簡歷，找工作。其實，我倒以為：在開始前，想好才是最好的。什么意思呢？對于大學生，你想好要留下來嗎？你想好自己想干什么工作嗎？你知道自己擅長什么工作嗎？你知道自己具備哪些能力嗎？或者再小一點，你覺得你的簡歷寫得能夠獲得面試官那萬分之一...
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【課程大綱】一、個人職業(yè)發(fā)展需要具備的因素l什么是職業(yè)化？l什么是職業(yè)素養(yǎng)？l發(fā)展中的五維模型-職場發(fā)展-職場角色-職場心態(tài)-職場素養(yǎng)-職場能力★案例討論互動：我在職場中的角色，我的發(fā)展，我的能力二、職場中的四類人l完美人生l知足常樂l日夜兼程l四無人員★行動學習：我往哪里走？三、職業(yè)生涯規(guī)劃是什么l什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？l生涯規(guī)劃對我們個人職業(yè)發(fā)展的意義l三...
講師：刁東燕咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 單元主題： 組織、職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃 課前熱身：分組、選組長、小組命名 破冰討論： 你更像“誰”——職業(yè)形象自我認知 主要內容： 一、組織、組織要素與職業(yè)、職業(yè)化 l戰(zhàn)略 l架構 l流程 l部門 l崗位 l文化 lPEST 二、企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃 三、職業(yè)規(guī)劃三步曲 四、“我是誰”——個性特質自我認知 第二單元主題...
講師：郭文智咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】模塊一：性格測試-MBTI1.進行測試2.測試解讀3.認知自己的性格，以及適合的職業(yè)方向模塊二：人職匹配模型—CD模型1.大學生入職后身份變化的適應2.大學生入職后不合理信念調適模型三：核心競爭力分析—能力三核能力四象限1.大學生對自己能力認知2.大學生入職后能力增長的具體方法3.大學生對能力的不合理信念調適模型四：大學生情緒疏導1.模型三葉草教...
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一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲：小紙條·大智慧-能力發(fā)展的三個階段小組討論：學生與職業(yè)人的行為差別-職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法課堂互動：釘子游戲-什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段2.內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯-CareerMap——職業(yè)發(fā)展方向-職業(yè)發(fā)展與成長途徑-...
講師：丁慕青咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工激勵和職業(yè)生涯規(guī)劃-郭岳梅 課時：6H
員工激勵和職業(yè)生涯規(guī)劃（一）員工激勵-如何樹立管理人員正確的理念比激勵更重要！-激勵的分類與功能定位；-三個經典的激勵理論及其運用；-激勵中如何結合本土文化特色；-目前大部分公司的20幾種員工激勵的方法介紹（二）職業(yè)生涯規(guī)劃1、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃-自我定位職場危機2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃-職業(yè)生涯規(guī)劃模式3、公司角色：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理-職業(yè)生涯的五種方向...
講師：郭岳梅咨詢電話：010-82593357下載需求表
職位分析與人力資源規(guī)劃的技巧 課時：6H
職位分析與人力資源規(guī)劃的技巧1、人力資源規(guī)劃的定義；2、人力資源規(guī)劃的誤區(qū)；3、人力資源規(guī)劃的核心內容；4、部門經理人力資源規(guī)劃的實際操作方法；5、做好人力資源規(guī)劃必須獲取哪些數(shù)據(jù)和信息6、如何通過正常渠道獲取必要企業(yè)年/季度規(guī)劃信息7、如何避免人力資源規(guī)劃的空洞性和不可操作性8、如何通過HR規(guī)劃來提高HR部門和經理的作用
講師：郭岳梅咨詢電話：010-82593357下載需求表
8090后自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長主講：田先課程特色：由內到外，由知到行；強烈的震撼，深刻的體驗。課程收益：強效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題，調整員工心態(tài)，樹立正確觀念，激發(fā)內在動力；掌握人生與職業(yè)規(guī)劃的基本思路與方法，追求平衡幸福的人生。授課形式：案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等立體互動式教學授課時間：2天，12標準課時授課綱要：一、把握生命厚度比長度更重要我...
講師：田先咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)是你的船：新入職員工職業(yè)規(guī)劃課程背景：成功不僅僅取決與努力與環(huán)境，關鍵在于發(fā)展方向的選擇。成功的人很努力，但他們努力幾年后就可以比較輕松了；失敗的人往往也很努力，因為他們一旦不努力連生存都成問題。人生之路雖然漫長，但最主要是要走對關鍵的幾步，職業(yè)生涯規(guī)劃，就是人生發(fā)展的最重要環(huán)節(jié)之一。通過客觀認識自己優(yōu)勢，發(fā)揮特長，找對突破方向，才能規(guī)劃出屬于自己的成功...
講師：王顯魁咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)規(guī)劃》 課時：6H
快速適應，創(chuàng)造價值職業(yè)規(guī)劃主講：趙新詠【課程背景】員工在發(fā)展過程中，難免產生一些與企業(yè)不相適應的問題，造成對員工和企業(yè)都不利的影響，故此對員工常見的問題做出診斷，并對其中重要問題進行剖析，同時通過大量案例、模型及工具，給員工以落地化、針對性的指導，從而讓員工完成身份轉化，更快的融入職場，提升自己針對崗位要求的能力，實現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。如何讓學員意識到職業(yè)發(fā)...
