微課開發(fā)課程體系
《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》 課時：24H
新時代新課程《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》主講：注冊國際職業(yè)培訓師賴豐老師【課程背景】新時代人才的特點，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當?shù)溃⒁饬Τ掷m(xù)時間較短，對學習的耐心越來越低，對于培訓內(nèi)容的要求越來越高，簡單、快捷、精準職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓時間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時間移動互聯(lián)技術(shù)...
講師：賴豐咨詢電話：010-82593357下載需求表
線上微課的設(shè)計與制作（3天） 課時：18H
微課的設(shè)計與制作課程大綱本課程以動畫型微課為例導(dǎo)入微課的設(shè)計與制作方法，如有其他需求（如真人出鏡+PPT類微課），可進行相應(yīng)調(diào)整。課程時間：3天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師，職業(yè)培訓師，有制作微課需求的企業(yè)員工課程收益：◆讓學員了解微課的標準和類型?！糇寣W員學會使用經(jīng)驗萃取工具，萃取出業(yè)務(wù)實踐中的某個知識/技能點?！糇寣W員掌握大課拆微的方法，正確選定微課主題。◆讓學...
講師：許曉青咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課開發(fā)與制作》 課時：2H
微課設(shè)計與制作技巧課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、有講課任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)員工課程目標：1、掌握微課主題選取的方法2、掌握微課結(jié)構(gòu)設(shè)計的8鐘模板3、掌握三種微課腳本編寫的方法4、掌握電腦及手機錄頻微課制作的方法5、掌握高級錄屏微課編輯的技巧6、掌握MG動畫微課制作的方法授課特色：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學員理解）2．學員練習（通過大量的練習，...
講師：?楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
以“微”知著微課設(shè)計與開發(fā)主講：王學利【課程背景】隨著職場“新人類”越來越多，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，疫情對工作、學習的影響，員工的學習更加趨向于隨時、隨地、隨身的形式。對微課的要求也不僅僅限于知識獲取，還強調(diào)趣味性、實用性、快速迭代。如何快速、高效產(chǎn)出微課并抓住受眾的眼球，已經(jīng)成為微課設(shè)計的價值所在?！菊n程收益】1、現(xiàn)場輔導(dǎo)每位學員都有一個微課；2、掌握微課...
講師：王學利咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：近些年，由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法也隨之改變。培訓不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學習者為中心的新型教學方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具...
講師：馬騰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)課車間TM-微課開發(fā)與設(shè)計》《創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計》課程說明書本版本適用年限：2020年【課程版權(quán)登記編號】國作登字-2017-L-A0017267課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，微時代的來臨與“微學習”的迅...
講師：張哲咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT課程開發(fā)+課程呈現(xiàn)+微課制作 課時：24H
內(nèi)訓師培養(yǎng)工作坊包含課程《6S精品課程開發(fā)》2天《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》1天《微課開發(fā)與制作》2天說明：也可以根據(jù)客戶需要進行課程組合套餐一：《6S精品課程開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》=3天2夜套餐二：《微課開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》=2天2夜套餐三：《6S精品課程開發(fā)》+《三段式精彩課堂呈現(xiàn)》+評審=4天3夜培訓方式：線上or線下，授課or輔導(dǎo)培訓對象...
講師：徐靜咨詢電話：010-82593357下載需求表
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計 課時：12H
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計課程背景-------------------------------------------------日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實踐。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機、移動互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項長期研究結(jié)果，科技會縮短人們的注意力，參與研究...
講師：董彥彩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計》課程說明書本版本適用年限：2022年【課程版權(quán)登記編號】國作登字-2017-L-A0017267【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟時代，企業(yè)環(huán)境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發(fā)展，如何讓企業(yè)員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業(yè)培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合...
講師：鄭曉旭咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》課程大綱（2天）?模塊1認識微課-開場及介紹：微課是大勢所趨-微課的定義與類型-微課展示討論：什么是好微課？-好微課的標準：微課觀摩、好微課的標準、微課四有原則、內(nèi)容與形式的平衡?模塊2微課選題-什么樣的內(nèi)容適合做成微課？-體系化微課選題的方法：快速任務(wù)分析-微課選題的3X4選題法-練習：確定微課選題?模塊3微課設(shè)計-微課設(shè)計的...
講師：葛德平咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)內(nèi)訓微課設(shè)計》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)在高速運轉(zhuǎn)的同時，員工學習的時間變得更為零碎化。企業(yè)微課程以員工為中心，重視學習情境、資源、活動的設(shè)計，充分利用員工的碎片化時間，對自身企業(yè)核心業(yè)務(wù)、技能進行學習和鞏固。學習內(nèi)容更能符合自己企業(yè)內(nèi)的實際情況，更能有效產(chǎn)出。通過微課設(shè)計的學習，激活企業(yè)內(nèi)內(nèi)訓師、頂尖技能手的帶頭作用，將可被企業(yè)快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的方法、技能...
講師：阮峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
【微課設(shè)計與制作基礎(chǔ)訓練】一.課程背景當今時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學習”“微課程”成為企業(yè)學習的標準配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中，適宜的“微課”僅占企業(yè)學習資源的12——那么，哪些內(nèi)容適合“碎片化”？如何設(shè)計、制作“微課”？——盡在微課設(shè)計與制作基礎(chǔ)訓練課程中。二.課程大綱模塊1微課概覽-開場及介紹-微課...
講師：于金鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀培訓師的三板斧課程背景-------------------------------------------------想做培訓卻不知道怎么開始？課堂效果無法掌控怎么辦？課程總是拼湊出來的，真苦惱？怎樣提升學員的活躍度？更好讓演練落地的方法是？如何得到權(quán)威的背書？……..本課程將培訓師的能力劃分為三大模塊，即舞臺呈現(xiàn)能力，課程設(shè)計能力，微課設(shè)計與開發(fā)能力...
講師：熠煊咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
微課設(shè)計與開發(fā)課程背景-------------------------------------------------肚子里好多貨卻不懂得怎么倒出來……專業(yè)一把好手卻不懂得如何教授……更好讓培訓落地的方法是……微課尚流行，如何追趕時代的腳步……隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，培訓越來越被認可和重視。如何將隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，如何更高效的傳承，傳統(tǒng)的培訓方法...
講師：熠煊咨詢電話：010-82593357下載需求表
《業(yè)務(wù)情境微課敏捷開發(fā)》課程目錄【課程背景】：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓一直存在工學矛盾的問題，員工沒有太多的時間去參加較長時間的集中面授培訓，因為耽誤工作，而內(nèi)訓師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓師的員工又不會開發(fā)課程，造成企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗難以快速傳承，知識難以沉淀，對培訓部門組織培訓也起到一定的阻力。另一方面，隨著智能終端科技的發(fā)展，學習變得隨時...
