第一篇幼兒音樂教育概論
第一章音樂與兒童音樂
第一節(jié)音樂
第二節(jié)兒童音樂
第二章學前兒童音樂教育的基本理論問題
第一節(jié)學前兒童音樂教育的作用
第二節(jié)學前兒童音樂教自的價值取向
第三節(jié)學前兒童音樂教有的涵義
第四節(jié)學前兒童音樂教育的任務
第三章兒童音樂教有的流派及課程模式
第一節(jié)兒童音樂教育的幾種理論流派
第二節(jié)兒童音樂教育的幾種課程模式
第三節(jié)兒童音樂教育理論及模式評述
第二篇幼兒美術教育的方法和技巧
第一章學前兒童音樂教育的目標
第一節(jié)學前兒童音樂教育目標的制定
第二節(jié)學前兒童音樂教育目標的結構分析
第三節(jié)學前兒童音樂教育目標的內容范圍
第二章學前兒童音樂音樂教育的基本
內容----歌唱活動指導
第一節(jié)學前兒童歌唱能力的發(fā)展
第二節(jié)歌唱活動的基本問題
第三節(jié)歌唱活動中基本素質和能力的
培養(yǎng)
第四節(jié)學前兒童歌唱活動指導
第三章學前兒童音樂教育的基本內容
——-一韻律活動指導
第四章學前兒童音樂教育的基本內容
打擊樂演奏指導
第五章學前兒童音樂教育的基本內容
音樂欣賞
第一節(jié)學前兒童音樂欣賞能力的發(fā)展
第二節(jié)幼兒園音樂欣賞活動的基本問題
第三節(jié)學前兒童音樂欣賞活動指導
第四節(jié)音樂游戲
第五節(jié)節(jié)奏樂活動與指導·
第六章學前兒童音樂教育的途徑和力法
第一節(jié)學前兒童音樂教育的途徑
第二節(jié)學前兒童音樂教育的方法
第三篇幼兒音樂教育活動組織實施與教
學方法指導及評價
第一章學前兒童音樂教育課程組織實施
第一節(jié)學前兒童音樂教育活動的組織形式
第二節(jié)／L童音樂教育活動的設計
第三節(jié)幼兒音樂教育活動設計的基本原則
第二章幼兒音樂教學活動設計指導
第三章幼兒童音樂教育的評價
第四篇幼兒音樂欣賞教育組織實施與教
學活動設計范例應用指導
第一章幼兒音樂欣賞教學改革的理論基礎
第二章幼兒音樂欣賞教育活動設計
第五篇幼兒音樂教學活動設計經(jīng)典范例
應用
第六篇幼兒藝術教育創(chuàng)新理論方法．實
踐。評價與管理
第一章幼兒藝術教育創(chuàng)新與相關概念
第二章幼兒L藝術教育創(chuàng)新的基本概念
第三章幼兒藝術教育創(chuàng)新的理論基礎
第四章幼兒藝術教育創(chuàng)新的文化導向
第五章幼兒藝術教育目標和觀念創(chuàng)新
第六章幼兒藝術教育體制和結構創(chuàng)新
第七章幼兒藝術教育內容和方法創(chuàng)新
第八章幼兒藝術教育管理和評價創(chuàng)新
第九章幼兒藝術教育創(chuàng)新型師資建設
第十章幼兒藝術教育創(chuàng)新的國際經(jīng)驗
第七篇幼兒藝術教育課程模式
第一章幼兒藝術教育課程模式之定義
與要素
第一節(jié)課程模式之定義
第二節(jié)課程模式之要素
第二章蒙特梭利課程模式
第三章河濱街模式
第四章High、Scope課程模式I又稱高
瞻遠矚課程模式)
第五章卡蜜一迪泛思課程模式
第六章直接教學課程模式
第七章幼教課程模式之源流與比較
第八章幼教課程模式基本問題之探討
第九章教室層級之課程與教學的問題
第八篇幼兒藝術教育活動設計與操作
’指導
第一章幼兒藝術教育活動設計的基本
要素要點及組織實施程序方法
第二章幼兒藝術教育活動的模式
第三章幼兒藝術教師的基本素養(yǎng)與藝
術素養(yǎng)培育

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