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鐘聲老師
鐘聲 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè):煙草 電力 互聯(lián)網(wǎng) 銀行 通信
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 行動(dòng)學(xué)習(xí)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
鐘聲老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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鐘聲

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鐘聲

鐘聲老師簡(jiǎn)介

鐘聲老師:資深管理咨詢顧問、培訓(xùn)引導(dǎo)師


l 清華繼教、暨南大學(xué)公共管理學(xué)院特聘講師

l 國際引導(dǎo)協(xié)會(huì)認(rèn)證CCF專家引導(dǎo)師

l 海創(chuàng)私董會(huì)創(chuàng)始人 首席私董教練

l 清華大學(xué)碩士  奧塔哥大學(xué)博士


推薦核心產(chǎn)品:

人才發(fā)展類: 

《中共黨史》:本課程深入研究中共黨史資料,結(jié)合歷史背景和時(shí)代特點(diǎn),通過深入淺出的史實(shí)講述,讓學(xué)員穿越時(shí)空,深刻體會(huì)到中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立到帶領(lǐng)中華民族開創(chuàng)偉大征程,從艱難來路到輝煌前景的光輝歷程。本課程故事性強(qiáng),場(chǎng)景性強(qiáng),讓學(xué)員進(jìn)一步了解到那些鮮活的歷史人物和史實(shí),一起走入到那個(gè)火熱的年代,深化對(duì)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定對(duì)前路的信心。

《創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐》:從0-1,舉一反三,由深到廣激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意,充分掌握創(chuàng)意借用、思維導(dǎo)圖、檢核表法等創(chuàng)新手段,并開創(chuàng)性的應(yīng)用創(chuàng)新圓桌會(huì)落地學(xué)員真實(shí)問題,創(chuàng)新真實(shí)方案。適合需要提升創(chuàng)新思維能力、落地創(chuàng)新實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)。

《結(jié)構(gòu)化思維及表達(dá)呈現(xiàn)》:通過講解與演練,引導(dǎo)大家一步步認(rèn)識(shí)到結(jié)構(gòu)化思維對(duì)我們的好處,學(xué)會(huì)用結(jié)構(gòu)化的邏輯接受信息、整理信息、總結(jié)結(jié)論、溝通呈現(xiàn)。

《職場(chǎng)溝通提升》:在真實(shí)場(chǎng)景中,如何對(duì)上對(duì)下,對(duì)同事對(duì)客戶進(jìn)行有效溝通,如對(duì)上匯報(bào),對(duì)下屬授權(quán)布置任務(wù)、批評(píng)改正和激勵(lì)下屬,對(duì)同事和客戶如何坦誠真心、深度聆聽、有力發(fā)問、適時(shí)反饋的談話技能,輔以情感賬戶前置和讀心術(shù)互動(dòng),有效推動(dòng)職場(chǎng)中的溝通難題。

《目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行》:如何制定工作目標(biāo),拆解目標(biāo),規(guī)劃分析,并落地成有效執(zhí)行的方案,是每一個(gè)職場(chǎng)精英關(guān)注的問題,本課程通過群體激發(fā)、相互提問、模板實(shí)踐的方式,應(yīng)用實(shí)用的引導(dǎo)工具,帶領(lǐng)學(xué)員成功產(chǎn)出行動(dòng)方案,落地后續(xù)行動(dòng)。。

《新時(shí)期員工管理——管理核心五任務(wù)》—角色認(rèn)知、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵(lì)人、評(píng)估人(可根據(jù)客戶需求分解成管理者角色認(rèn)知、DISC行為風(fēng)格及溝通、高效授權(quán)、輔導(dǎo)下屬、激勵(lì)員工、績(jī)效評(píng)估模塊講授):適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者,面臨轉(zhuǎn)型的管理者。。

《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》及沙盤:適合需要從管理者進(jìn)階到領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。(可根據(jù)客戶需求,分模講解其中的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色,關(guān)鍵沖突,團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和決策、復(fù)盤等內(nèi)容)

《情緒與壓力管理》:適合需要調(diào)節(jié)情緒,管理壓力的各層級(jí)員工。(分為覺察情緒、接納情緒、理解情緒、調(diào)節(jié)情緒和落地行動(dòng)五個(gè)步驟,簡(jiǎn)稱五步法情緒管理)

《高效時(shí)間管理》:從年度顆粒度,到周度顆粒度,從日度顆粒度到小時(shí)顆粒度,本課程給學(xué)員提供層層遞進(jìn)的時(shí)間和精力管理方法,助力學(xué)員高效能提升工作表現(xiàn)。

業(yè)務(wù)落地類:

《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊-問題分析與解決》:爆品課程,落地課程,適合各級(jí)業(yè)務(wù)類或者管理類干部和骨干員工,用來群策群力、分析與解決組織內(nèi)部的真實(shí)問題,可以項(xiàng)目制實(shí)施,也可以2天課程或者1天課程實(shí)施,課程產(chǎn)出為行動(dòng)方案計(jì)劃,項(xiàng)目產(chǎn)出為落地后的成果匯報(bào)。

《創(chuàng)新圓桌會(huì)》:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、敏捷復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)利器。適合私董會(huì)、管理層、項(xiàng)目組進(jìn)行敏捷快速共創(chuàng)分析問題,創(chuàng)新解決問題。

《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》:以經(jīng)驗(yàn)型員工為對(duì)象,提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成果,內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為過程,優(yōu)化體系, 提升績(jī)效為目的。隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 :梳理提煉出對(duì)績(jī)效提升有較高價(jià)值的QC成果,技術(shù)創(chuàng)新,管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),形成書面化;

《互動(dòng)式教學(xué)》:以內(nèi)部提煉出經(jīng)驗(yàn)的專家或內(nèi)訓(xùn)師為對(duì)象,掌握互動(dòng)式教學(xué)的核心框架和流程節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)技巧。讓教員在教學(xué)開場(chǎng)、課程前期激活、課程中間講解、課程收尾吸收以及結(jié)束都能讓學(xué)員充分參與,學(xué)的進(jìn),學(xué)的會(huì),進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)。

合作客戶:

清華大學(xué)、西南大學(xué)、暨南大學(xué)、桂林理工、華潤、京東、民生、東航、交行、工行、農(nóng)行、太平、廣發(fā)、國網(wǎng)、南網(wǎng)、國電投等百家企業(yè)認(rèn)可推薦的創(chuàng)新行動(dòng)、人才發(fā)展輔導(dǎo)教練。鐘聲老師在中關(guān)村海淀留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)立的私董會(huì),輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)企業(yè)30多家,其中包括張飛充電、中電方達(dá)、綠能嘉業(yè)、奧法科技、微妙軍團(tuán)、安進(jìn)醫(yī)療等從起步到過億估值的獨(dú)角獸企業(yè)。

鐘聲老師連續(xù)5年每年交付課程和咨詢天數(shù)超過100天,是最受企業(yè)歡迎的咨詢師和培訓(xùn)老師之一。

銀行保險(xiǎn):交通銀行、平安大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、中國銀行、廣發(fā)銀行、包商銀行、民生銀行、富滇銀行、華夏銀行、九江銀行、太平人壽、中國人保、太平洋保險(xiǎn)、中華財(cái)險(xiǎn)、民生租賃、東莞信托、中化信托、五礦信托等

互聯(lián)網(wǎng):京東、聯(lián)想、中糧我買網(wǎng)、博雅立方等

煙草電力:臨滄煙草、文山煙草、曲靖煙草、云南紅葉投資、馬鞍山煙草、天津電力、鞍山電力、徐州電力、國網(wǎng)吉林、福清核電、廣州供電、深圳供電、海南電網(wǎng)、青海農(nóng)電、云南電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、杭州大有集團(tuán)、漳州核電、福清核電、托克托電廠、大唐風(fēng)電等等

移動(dòng)通信:廣東移動(dòng)、江西移動(dòng)、海南聯(lián)通、新疆聯(lián)通、中移杭州、中移濟(jì)南、河北中移等

傳統(tǒng)行業(yè):東方航空、華潤五豐、華潤置地、中航商學(xué)院、中糧飼料、我愛我家、維億陽光、寧波港、中鐵四局、拓斯達(dá)機(jī)器人、卡西歐、珠海水務(wù)、特區(qū)建工等

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