邊登峰 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
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邊登峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《問(wèn)題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤(pán)認(rèn)證》完全沙盤(pán)模擬標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題解決法眾多引導(dǎo)工具3086100137922000經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感：競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效；企業(yè)問(wèn)題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見(jiàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問(wèn)題原因，憑直覺(jué)做決策，做出來(lái)也不知道好不好，同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強(qiáng)有力的解決問(wèn)題的方法和工具的幫助，經(jīng)理人只好重復(fù)這樣解決問(wèn)題的方式；拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒(méi)有預(yù)防措施、忙于到處救火……無(wú)論您是解決問(wèn)題的工程師，還是組織里面中堅(jiān)的管理者，或是積極策劃未
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項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：1. 清楚地理解項(xiàng)目管理的理念2. 明確項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的問(wèn)題，掌握項(xiàng)目管理的基本知識(shí)3. 明確項(xiàng)目管理的難點(diǎn)和成功要素4. 掌握項(xiàng)目管理的過(guò)程管理方法提高效率5. 掌握全項(xiàng)目生命周期中如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同6. 應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法和技巧提升項(xiàng)目管理能力學(xué)會(huì)工作分解結(jié)構(gòu)的工作方法制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)估與應(yīng)對(duì)方法有效的項(xiàng)目溝通方法團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)技能項(xiàng)目監(jiān)控的常用方法項(xiàng)目收尾技巧課程大綱（以下時(shí)間供參考，具體時(shí)間及內(nèi)容可依實(shí)際情況調(diào)整）：時(shí)間主題要點(diǎn)教學(xué)方法Day1上午開(kāi)場(chǎng)1.強(qiáng)調(diào)課程的目標(biāo)2.課程的總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容脈絡(luò)3.破冰游戲/組員相互熟悉4.制定團(tuán)隊(duì)章程破
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項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程（2天）培訓(xùn)目標(biāo)：識(shí)別項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并與干系人管理相結(jié)合掌握識(shí)別項(xiàng)目干系人的方法掌握規(guī)劃與管理干系人參與的方法理解影響項(xiàng)目績(jī)效的內(nèi)外部因素掌握項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力模型掌握跨職能團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法掌握項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的常用方法鞏固項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的方法論課程設(shè)置：學(xué)員分組，預(yù)設(shè)項(xiàng)目情境和主要干系人的背景，每個(gè)階段會(huì)設(shè)置5個(gè)任務(wù)，各小組需要通過(guò)對(duì)項(xiàng)目任務(wù)的分析做出相應(yīng)的決策，每個(gè)決策都會(huì)影響干系人的參與度以及項(xiàng)目的進(jìn)度和成本績(jī)效，通過(guò)情景沙盤(pán)推演深度體驗(yàn)如何規(guī)劃和引導(dǎo)干系人的參與，領(lǐng)導(dǎo)力軟技能提升，跨職能溝通效率提升，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)并獲取最大的商業(yè)價(jià)值和績(jī)效而共同努力。課程大綱（以下時(shí)間供參考，具
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研發(fā)項(xiàng)目管理課程大綱（2天）□系統(tǒng)性：針對(duì)學(xué)員所要管理的重點(diǎn)項(xiàng)目類(lèi)型（比如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、研發(fā)項(xiàng)目、工藝改進(jìn)項(xiàng)目、降成本項(xiàng)目、質(zhì)量提高項(xiàng)目等），有策略、有重點(diǎn)地參考PMBOK框架，充分借鑒業(yè)界領(lǐng)先公司的優(yōu)秀做法，而不是面面俱到介紹通用項(xiàng)目管理方法；□互動(dòng)性：課程采用啟發(fā)式教學(xué)法設(shè)計(jì)，結(jié)合具體研發(fā)項(xiàng)目的沙盤(pán)演練（項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和資源瓶頸突破沙盤(pán)演練），講師通過(guò)多種生動(dòng)有趣的方法引導(dǎo)學(xué)員思考并反饋，創(chuàng)造學(xué)員間溝通討論機(jī)會(huì)；□實(shí)用性：課程內(nèi)容包括大量案例，通過(guò)案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力；□講師具有十五年以上產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、研發(fā)管
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產(chǎn)品管理全生命周期實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程大綱（5天）培訓(xùn)目標(biāo)：建立以市場(chǎng)為驅(qū)動(dòng)/以客戶(hù)需求為中心的理念理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與經(jīng)典商業(yè)模式理解產(chǎn)品管理體系架構(gòu)理解產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別掌握需求管理的方法論和核心工具掌握市場(chǎng)分析與競(jìng)品分析的方法論掌握項(xiàng)目組合管理和產(chǎn)品線規(guī)劃的方法8. 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系（門(mén)徑管理結(jié)合敏捷開(kāi)發(fā)）9. 掌握高效溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能10. 理解產(chǎn)品上市的策略11. 掌握產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的模型和方法12. 掌握創(chuàng)新思維和核心工具課程設(shè)置：學(xué)員分組，以客戶(hù)的實(shí)際產(chǎn)品為案例，結(jié)合課程理論講解和案例分析做實(shí)踐演練。財(cái)務(wù)分析模塊設(shè)置為沙盤(pán)模擬和財(cái)報(bào)分析。3天產(chǎn)品管理體系講解+2天沙盤(pán)演練
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產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程大綱（2天）培訓(xùn)目標(biāo)：1. 提升項(xiàng)目管理思維與意識(shí)2. 掌握規(guī)范的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理流程3. 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中所使用的先進(jìn)的工具技術(shù)及其運(yùn)用以WBS為核心做好項(xiàng)目計(jì)劃掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)估應(yīng)對(duì)和問(wèn)題管理方法掌握項(xiàng)目監(jiān)控的常用方法掌握項(xiàng)目收尾技巧4. 掌握多項(xiàng)目組合管理的方法5. 掌握門(mén)徑-關(guān)口開(kāi)發(fā)流程的要素及良好實(shí)踐6. 掌握經(jīng)典IPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的思路和框架7. 對(duì)實(shí)踐中的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研討和總結(jié)課程設(shè)置：學(xué)員以實(shí)際項(xiàng)目為案例，結(jié)合課程講解和案例分析以及沙盤(pán)做實(shí)戰(zhàn)演練。課程大綱（以下時(shí)間僅供參考，具體時(shí)間及內(nèi)容可依實(shí)際情況調(diào)整）：時(shí)間主題要點(diǎn)教學(xué)