陳東 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)學(xué)文化 傳統(tǒng)文化 治理研究 管理哲學(xué)
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陳東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《中國(guó)哲學(xué)及其管理應(yīng)用》課程簡(jiǎn)介 ——理解傳統(tǒng)精髓，深刻體會(huì)管理本質(zhì)，優(yōu)化人生品質(zhì)與組織效能一、《中國(guó)哲學(xué)及其管理應(yīng)用》課程簡(jiǎn)介 （1）課程背景： 本課程基于當(dāng)前中國(guó)社會(huì)多元價(jià)值格局背景下，以西方現(xiàn)代價(jià)值及管理模式為參 照系，系統(tǒng)解構(gòu)中國(guó)主流傳統(tǒng)儒家、道家及兼論法家思想之精髓，使學(xué)員真正明 白“中國(guó)人主流傳統(tǒng)價(jià)值取向“、“中國(guó)傳統(tǒng)處事智慧”、“西方及傳統(tǒng)法家功利治理 哲學(xué)”以及“儒家道義治理體系”等治理哲學(xué)內(nèi)容，使每一位組織成員（中國(guó)人）真 正重建“正確的信仰”基礎(chǔ)，
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《人、天、道與中國(guó)人信仰》課程簡(jiǎn)介 ——掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化核心思想，洞察時(shí)勢(shì)，領(lǐng)先一步，通達(dá)一生！ 知人先知天，知天先知道 不明人、天、道，何以人生大道？一、《人、天、道與中國(guó)人信仰》課程簡(jiǎn)介 （1）課程基本思想： ? 國(guó)學(xué)是什么？ 相比西學(xué)而言，所謂國(guó)學(xué)者，人學(xué)也。從“人本、做人、成人”等日常用語來看， 中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)際上圍繞“人”的不同角度而發(fā)展出的不同流派學(xué)問，其中主要包 括道、儒、
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《中國(guó)傳統(tǒng)文化與修身成人之道》課程簡(jiǎn)介 課程另名：《中國(guó)“人”的哲學(xué)與人生管理之道》 ——學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，掌握中國(guó)最核心的修身成人之道一、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與修身成人之道》課程簡(jiǎn)介 （1）課程背景： 何謂人？何謂中國(guó)人？ 真正的中國(guó)人又具備哪些基本素質(zhì)與行為特征？ 為何要學(xué)“國(guó)學(xué)”？學(xué)習(xí)什么？國(guó)學(xué)有何價(jià)值？ 我們是誰？我們應(yīng)該是什么樣的人？我們又將往何處去…… 在近代恥辱史的重壓下，中國(guó)人開始了自我否定，向“西學(xué)”學(xué)習(xí)，而且不加選擇
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《中西文化與管理哲學(xué)》課程簡(jiǎn)介 ——對(duì)比東西方哲學(xué)思想、思維方式，探尋文化交融與沖突下的管理之道 （備注：本課程又名《東西方思維與跨文化管理》，內(nèi)容有部分不同）一、《中西文化與管理哲學(xué)》課程簡(jiǎn)介 （1）課程背景： 在全球一體化的時(shí)代背景下，國(guó)家、區(qū)域文化的差異導(dǎo)致組織管理沖突問題層出 不窮，不同文化背景下的管理者如何進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)呢？如何跨越文化差異實(shí)現(xiàn) 組織管理目標(biāo)，已然成為有志于跨國(guó)、跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)組織所急需解決的難題。 跨文化，其指何謂？ 縱觀全球文明的構(gòu)
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《國(guó)學(xué)思維與管理哲學(xué)》課程簡(jiǎn)介 ——解構(gòu)人的本性及行為，運(yùn)用傳統(tǒng)智慧提升管理效能 版權(quán)獨(dú)家所有，請(qǐng)勿外傳，除終極客戶外一、《國(guó)學(xué)思維與管理哲學(xué)》課程簡(jiǎn)介 （1）課程背景： 管理是什么？在眾多眾說紛紜的西方理論面前，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者感到混沌而繁復(fù) 且迷惘，特別面對(duì)經(jīng)受長(zhǎng)期中國(guó)傳統(tǒng)文化或多或少熏陶下的員工時(shí)，不少西方管 理理論存在著“集體或部分失效”的事實(shí)。因此，我們有必要將“管理”重新回復(fù)到 其“人性的源頭”，特別將其重新放置在“西方
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《領(lǐng)導(dǎo)（干部）之黨性與德性修養(yǎng)之道》課程簡(jiǎn)介 ——欲成非常之事，必待非常之人，必具非常之德也。 版權(quán)獨(dú)家所有，請(qǐng)勿外傳，除終極客戶外一、《領(lǐng)導(dǎo)（干部）之黨性與德性修養(yǎng)之道》課程簡(jiǎn)介 （1）課程背景： 這是一個(gè)缺“德”的時(shí)代，這是一個(gè)需要重建“道德”的時(shí)代。然而，究竟什么是德 ？何謂德性？眾說紛紜，人云亦云耳。 這是一個(gè)黨員需要堅(jiān)守信仰的時(shí)代，也是一個(gè)黨員堅(jiān)定黨性的時(shí)代。然而，為何 許多黨員會(huì)走上貪腐墮落的道路上呢？何謂黨性？何謂人性？黨性與人性