鄭文生 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型 商業(yè)模式創(chuàng)新 股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 股權(quán)激勵(lì) IPO上市
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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鄭文生老師的內(nèi)訓(xùn)課程
股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與股權(quán)激勵(lì)課程背景：雇傭時(shí)代團(tuán)隊(duì)的被動(dòng)，合伙時(shí)代大家的共擔(dān)，這是所有創(chuàng)業(yè)者的希望，在股權(quán)激勵(lì)過程中要解決合伙人的共識(shí)、合伙人認(rèn)同、合伙人的協(xié)同，看起來股權(quán)是分利，實(shí)際是責(zé)權(quán)利對(duì)等過程的一個(gè)重大變革。本課程的市面上的股權(quán)課程不同，它更重視股權(quán)激勵(lì)前期的戰(zhàn)略目標(biāo)梳理，盈利模式設(shè)計(jì)，本課程最佳的學(xué)習(xí)模式為股東團(tuán)隊(duì)一起參訓(xùn)；在股權(quán)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)上，通過股權(quán)12定，對(duì)股權(quán)進(jìn)行全生命周期設(shè)計(jì)，提前做好一系列的風(fēng)險(xiǎn)布局。本課程的三大核心價(jià)值：1. 目標(biāo)重構(gòu)：核心股東對(duì)目標(biāo)和盈利能力進(jìn)行倒逼設(shè)計(jì)，這是高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的導(dǎo)入，讓經(jīng)營(yíng)責(zé)任得到團(tuán)隊(duì)認(rèn)同，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)；2. 機(jī)制重塑：講解股權(quán)設(shè)計(jì)方法論，企業(yè)
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企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與解決方案設(shè)計(jì)課程背景：數(shù)字化這個(gè)課題是鄭老師在從事咨詢行業(yè)過程中，與國(guó)際咨詢公司競(jìng)合中，在與客戶數(shù)字化落地小組不斷磨合中，尋找出的一套數(shù)字化實(shí)現(xiàn)方法論，它和其它數(shù)字化課題不一樣，它更強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略、組織與數(shù)字化的融合，它講清了在數(shù)字化過程中，企業(yè)家和高管應(yīng)該做的事，也講清數(shù)字化實(shí)現(xiàn)的路徑。本課程的三大核心價(jià)值：1、認(rèn)知改變：數(shù)字化是企業(yè)戰(zhàn)略的升級(jí)，是組織數(shù)字化的沉淀，數(shù)字化是對(duì)戰(zhàn)略的閉環(huán)；2、模式重塑：?戰(zhàn)略、組織與數(shù)字化的閉環(huán)，是管理模式的升級(jí)，是商業(yè)模式的升級(jí)；3、案例教學(xué)：通過案例教學(xué)，讓企業(yè)家不再糾結(jié)，對(duì)數(shù)字化戰(zhàn)略形成可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；課程收益：■ 從導(dǎo)師的講解和案例，學(xué)會(huì)借助
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企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級(jí)課程背景：近幾年國(guó)家的數(shù)字化戰(zhàn)略升級(jí)，驅(qū)動(dòng)了一場(chǎng)企業(yè)的商業(yè)變革，數(shù)字和戰(zhàn)略融入在一起，讓傳統(tǒng)企業(yè)不得不改變，否則已沒有生存的空間，行業(yè)的規(guī)則被重構(gòu)和重塑?？萍己蛣?chuàng)新型企業(yè)的跨界商業(yè)戰(zhàn)略融合，也造就了新的商業(yè)模式和盈利模式、運(yùn)營(yíng)模式及管理模式，組織能力成為了戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵成功因素，成為了戰(zhàn)略管理中的難點(diǎn)；本課程來源于咨詢實(shí)踐，沉淀近20年，眾多的知識(shí)點(diǎn)來源于咨詢實(shí)踐。本課程的三大核心價(jià)值：1、一針見血：將問題和解決方案融合，讓咨詢方法論和工具直接賦能企業(yè)；2、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)難題直接以操作步驟的模式，讓企業(yè)家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用；3、現(xiàn)場(chǎng)問診：課程采用工作坊和私董會(huì)研討模式，講授
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企業(yè)資本運(yùn)作與上市治理課程背景：蜂擁而至的全球資本、密密麻麻的投資機(jī)會(huì)不斷在中國(guó)涌現(xiàn)，在資本市場(chǎng)上賺得盆滿缽溢的企業(yè)不在少數(shù)，利用資本運(yùn)作完成跨越式發(fā)展的企業(yè)更是數(shù)不勝數(shù)，而資本市場(chǎng)上摸爬滾打遍體鱗傷的企業(yè)也不勝枚舉，看似繁榮的資本市場(chǎng)實(shí)則暗波洶涌。全球經(jīng)濟(jì)一體化的大環(huán)境對(duì)企業(yè)家提出了更高的要求，一個(gè)企業(yè)的公司治理機(jī)制是否健全、資本運(yùn)作手段是否科學(xué)有效，已經(jīng)成為決定企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵問題。完善的公司治理結(jié)構(gòu)、有效的資本運(yùn)作手段不僅能提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力，而且對(duì)資本市場(chǎng)的穩(wěn)定與發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。本課程的三大核心價(jià)值：1、資本戰(zhàn)略：能讓參訓(xùn)企業(yè)家有一個(gè)資本運(yùn)作全流程思維，系統(tǒng)性強(qiáng)，少走彎路；2、案例
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商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景：隨著商業(yè)模式的升級(jí)，今天產(chǎn)品和技術(shù)已融入商業(yè)模式，商業(yè)模式的變化速度加速，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營(yíng)銷的單項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)了，而是系統(tǒng)模式的競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入到“商業(yè)模式”層面的競(jìng)爭(zhēng)！今天，隨著工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步、全球競(jìng)爭(zhēng)的激化、信息技術(shù)的飛躍、消費(fèi)者生活方式的變遷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的演變，已經(jīng)大大改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國(guó)企業(yè)正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，經(jīng)營(yíng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常的產(chǎn)品、技術(shù)、營(yíng)銷等所能操作的范疇，更不是傳統(tǒng)思維所能解決的。本課程的三大核心價(jià)值：1、一針見血：本課程通過商業(yè)模式畫布、戰(zhàn)略地圖等工具的融合運(yùn)用，結(jié)合各行業(yè)近百個(gè)企業(yè)案例，
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組織發(fā)展與組織效率提升課程背景：組織發(fā)展近幾年已成為一個(gè)熱門課題，組織在傳統(tǒng)的管理認(rèn)知中，更多的只認(rèn)為是一個(gè)架構(gòu)和權(quán)責(zé)利的問題，而在現(xiàn)代的管理中，更多的包含組織設(shè)計(jì)、文化認(rèn)同、流程重構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等幾個(gè)學(xué)科；現(xiàn)在的組織強(qiáng)調(diào)的是戰(zhàn)略清晰的情況，組織如何承載戰(zhàn)略，如何讓戰(zhàn)略不走彎路，如何讓戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的更清輕松。本課程的三大核心價(jià)值：1. 解決內(nèi)耗；課程中的各種問題和各種復(fù)雜的人性問題，在經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中均有出現(xiàn)過，學(xué)員在聽課時(shí)，會(huì)感受好像很多問題都曾經(jīng)出現(xiàn)過。2. 易學(xué)易用：課程中結(jié)合國(guó)際組織發(fā)展前瞻課題研究，同時(shí)化繁為簡(jiǎn)，一個(gè)問題一個(gè)解決方案，學(xué)員聽完后可以快速調(diào)整自身的領(lǐng)導(dǎo)力，快速解決問題；3.