王俊哲 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：融媒體 創(chuàng)意微課 新媒體制作
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
王俊哲老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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王俊哲老師的內(nèi)訓(xùn)課程
“抖音知識(shí)付費(fèi)必修課”--公式化知識(shí)主播孵化 主講：王俊哲 ? 課程背景：知識(shí)付費(fèi)的模式在近年來(lái)因互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的興起而流行起來(lái)，特別是在全球進(jìn)入遠(yuǎn)程工作和學(xué)習(xí)模式的情況下，知識(shí)付費(fèi)的需求得到了前所未有的增長(zhǎng)。而抖音作為目前知識(shí)付費(fèi)中的佼佼者，在抖音做知識(shí)付費(fèi)依然成為藍(lán)海。 本節(jié)課程作為《抖音知識(shí)付費(fèi)必修課》的第二部分，著重在于完成了前期的籌備工作之后，知識(shí)付費(fèi)作者能夠通過(guò)本期“公式化知識(shí)主播孵化”，熟悉知識(shí)付費(fèi)直播的整體流程與技巧，通過(guò)直播順利的進(jìn)行課程的流量放大與課程銷售。 ? 課程收益：
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“抖音知識(shí)付費(fèi)必修課”--學(xué)浪的使用與運(yùn)營(yíng)全解析 主講：王俊哲 ? 課程背景：知識(shí)付費(fèi)的模式在近年來(lái)因互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的興起而流行起來(lái)，特別是在全球進(jìn)入遠(yuǎn)程工作和學(xué)習(xí)模式的情況下，知識(shí)付費(fèi)的需求得到了前所未有的增長(zhǎng)。而抖音作為目前知識(shí)付費(fèi)中的佼佼者，在抖音做知識(shí)付費(fèi)依然成為藍(lán)海。然而作為一名知識(shí)創(chuàng)作者，或許各自都有自己熟悉掌握的知識(shí)與能力，也都具備良好成熟的授課能力，但是想要成為一名能夠獲取充足的知識(shí)付費(fèi)回報(bào)的抖音知識(shí)博主，必然離不開(kāi)學(xué)會(huì)“學(xué)浪”（抖音旗下知識(shí)付費(fèi)品牌）的掌握與運(yùn)營(yíng)使用。本節(jié)課程，從創(chuàng)作者
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新微課時(shí)代--AI數(shù)字人的微課制作 主講：王俊哲 ? 課程背景：與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的線下課程相比，線上課程（微課）是一種新的課程呈現(xiàn)和知識(shí)傳遞方式。它有四個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容少而精，時(shí)間短，主要是干貨，運(yùn)用畫面呈現(xiàn)可以將抽象知識(shí)具象化。新微課時(shí)代，AI數(shù)字人微課的制作，讓越來(lái)越多具備豐富的知識(shí)技能的老師能夠更高效、更便捷、更簡(jiǎn)單的產(chǎn)出微課，同時(shí)也成為了不具備錄課條件老師的“良藥”。 本節(jié)課程，通過(guò)最新AI微課制作工具的介紹與實(shí)操教學(xué)，快速讓學(xué)員上手掌握多種類型AI數(shù)字人的微課制作，滿足多
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“OBS微課秘籍”--高效解決微課創(chuàng)作 主講：王俊哲 ? 課程背景：與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的線下課程相比，線上課程（微課）是一種新的課程呈現(xiàn)和知識(shí)傳遞方式。它有四個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容少而精，時(shí)間短，主要是干貨，運(yùn)用畫面呈現(xiàn)可以將抽象知識(shí)具象化，對(duì)于企業(yè)而言，優(yōu)質(zhì)的錄課水平可以支撐E-learning平臺(tái)的搭建，有利于知識(shí)的留存，加強(qiáng)了知識(shí)的可視化與可接受度。 而許多企業(yè)不乏優(yōu)秀的講師，缺乏的是能夠?qū)⒍鄻踊氖谡n內(nèi)容呈現(xiàn)于線上課程中的“技術(shù)”，本課程以工具出發(fā)，有針對(duì)性的教會(huì)學(xué)員滿足多種錄課場(chǎng)景，