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潘德有老師
潘德有 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:目標(biāo)管理,
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
潘德有老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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潘德有

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潘德有

潘德有老師的內(nèi)訓(xùn)課程

生產(chǎn)制造(工業(yè))項(xiàng)目管理應(yīng)用主講:潘德有 3D課程介紹:本課程針對(duì)生產(chǎn)型企業(yè),包括客戶訂單、生產(chǎn)制造、工藝流程、生產(chǎn)計(jì)劃、供應(yīng)鏈、品質(zhì)等,同時(shí)包括與現(xiàn)代工業(yè)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。通過制造項(xiàng)目管理,可以增強(qiáng)制造系統(tǒng)的柔性和適應(yīng)性,這是當(dāng)前制造業(yè)發(fā)展的主流,這種以需求驅(qū)動(dòng)的“拉式”制造系統(tǒng)來自于市場(chǎng)的供需關(guān)系、多樣化的產(chǎn)品要求和以用戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念。制造系統(tǒng)中的產(chǎn)品配置、材料供應(yīng)、工藝路線、質(zhì)量控制、設(shè)備功能、物流路徑、配送網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道和生產(chǎn)組織等過程要素,在穩(wěn)定的系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)階段,可以通過標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改善獲得精益,在暫態(tài)的系統(tǒng)調(diào)整階段,則需要具有快速的變形能力,中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)實(shí)踐著前者,開始關(guān)注起后

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數(shù)字時(shí)代敏捷創(chuàng)新項(xiàng)目管理主講:潘德有 2D關(guān)于課程介紹:在數(shù)字時(shí)代,組織需要快速交付價(jià)值,并期望在短時(shí)間得到回報(bào)。又由于時(shí)刻面臨著內(nèi)外部環(huán)境的干擾,使得組織不得不考慮:在快速變化、不確定性高、充滿風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下,怎么樣才能夠讓組織更有免疫力和挑戰(zhàn)性。尤其是在開展各類項(xiàng)目的過程中,項(xiàng)目的做法直接代表了組織是否能夠應(yīng)對(duì)變化的能力。傳統(tǒng)的預(yù)測(cè)型項(xiàng)目更注重一次性交付、環(huán)境穩(wěn)定、變化較小的需求。但是這種需求已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要,使用敏捷方法開展工作,更好的確保了在多邊環(huán)境中的突破。VUCA是當(dāng)前各大組織都面臨的問題,而敏捷項(xiàng)目的做法,更加貼切于VUCA的訴求,本課程將重點(diǎn)介紹敏捷項(xiàng)目如何應(yīng)對(duì)組織的多

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項(xiàng)目采購(gòu)與合同管理主講:潘德有什么是項(xiàng)目采購(gòu)管理基于實(shí)物資源、材料設(shè)備的采購(gòu)說明基于服務(wù)、供應(yīng)商、分包的采購(gòu)說明集中式與分散式采購(gòu)說明項(xiàng)目采購(gòu)管理的核心要素—合同總價(jià)合同成本補(bǔ)償合同工料合同供應(yīng)商選擇流程說明確定采購(gòu)方案;采購(gòu)前的準(zhǔn)備工作說明潛在供應(yīng)商審查與評(píng)估制定與選擇采購(gòu)流程確定與選擇采購(gòu)合同采購(gòu)分析與評(píng)估說明采購(gòu)市場(chǎng)調(diào)研自制或外購(gòu)決策分析供應(yīng)商選擇分析采購(gòu)文檔的建立采購(gòu)管理計(jì)劃與策略說明招標(biāo)文件制作與說明采購(gòu)工作說明書與工作大綱供應(yīng)商選擇分析結(jié)果自制或外購(gòu)決策結(jié)果獨(dú)立成本估算結(jié)果實(shí)施采購(gòu)與供應(yīng)商確認(rèn);廣告招標(biāo)公告的發(fā)布與說明潛在供應(yīng)商投標(biāo)文件分析與評(píng)估投標(biāo)人會(huì)議與建議書評(píng)價(jià)說明供應(yīng)商談判

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項(xiàng)目成本管理全過程實(shí)踐規(guī)劃、估算、核算與控制方法主講:潘德有 1-2天課程介紹:項(xiàng)目成本管理是一項(xiàng)非常重要的“領(lǐng)域”,從項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng),到最后交付,期間需要按照預(yù)定的費(fèi)用開展工作,并且確保不超出預(yù)算,或者針對(duì)合理的超支進(jìn)行管控的一系列過程。在大型工程項(xiàng)目或系統(tǒng)集成項(xiàng)目中,成本(Cost)領(lǐng)域還會(huì)結(jié)合財(cái)務(wù)(Finance)領(lǐng)域一起,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的“錢”進(jìn)行管理。成本更加聚焦項(xiàng)目自身完成工作的費(fèi)用投入,相比較弱化了一般行政管理、大量投融資的內(nèi)容。本部分內(nèi)容將重點(diǎn)介紹項(xiàng)目從立項(xiàng)到交付期間的費(fèi)用預(yù)估與核算、開銷,從項(xiàng)目自身角度,探討項(xiàng)目成本管理如何開展的一系列過程。管理挑戰(zhàn):項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)成本不是很關(guān)心,對(duì)于

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項(xiàng)目成本管理全過程實(shí)踐規(guī)劃、估算、核算與控制方法主講:潘德有 1-2天課程介紹:項(xiàng)目成本管理是一項(xiàng)非常重要的“領(lǐng)域”,從項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng),到最后交付,期間需要按照預(yù)定的費(fèi)用開展工作,并且確保不超出預(yù)算,或者針對(duì)合理的超支進(jìn)行管控的一系列過程。在大型工程項(xiàng)目或系統(tǒng)集成項(xiàng)目中,成本(Cost)領(lǐng)域還會(huì)結(jié)合財(cái)務(wù)(Finance)領(lǐng)域一起,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的“錢”進(jìn)行管理。成本更加聚焦項(xiàng)目自身完成工作的費(fèi)用投入,相比較弱化了一般行政管理、大量投融資的內(nèi)容。本部分內(nèi)容將重點(diǎn)介紹項(xiàng)目從立項(xiàng)到交付期間的費(fèi)用預(yù)估與核算、開銷,從項(xiàng)目自身角度,探討項(xiàng)目成本管理如何開展的一系列過程。管理挑戰(zhàn):項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)成本不是很關(guān)心,對(duì)于

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敏捷項(xiàng)目管理實(shí)踐應(yīng)用主講:潘德有 1-2天關(guān)于課程介紹:組織需要快速交付價(jià)值,并期望在短時(shí)間得到回報(bào)。又由于時(shí)刻面臨著內(nèi)外部環(huán)境的干擾,使得組織不得不考慮:在快速變化、不確定性高、充滿風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下,怎么樣才能夠讓組織更有免疫力和挑戰(zhàn)性。尤其是在開展各類項(xiàng)目的過程中,項(xiàng)目的做法直接代表了組織是否能夠應(yīng)對(duì)變化的能力。傳統(tǒng)的預(yù)測(cè)型項(xiàng)目更注重一次性交付、環(huán)境穩(wěn)定、變化較小的需求。但是這種需求已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要,使用敏捷方法開展工作,更好的確保了在多邊環(huán)境中的突破。VUCA是當(dāng)前各大組織都面臨的問題,而敏捷項(xiàng)目的做法,更加貼切于VUCA的訴求,本課程將重點(diǎn)介紹敏捷項(xiàng)目如何應(yīng)對(duì)組織的多變環(huán)境。組織

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