呂梓陌 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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呂梓陌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造一、課程前言 對于個人而言，初次會面如果您的外在形象不 能給他人留下良好的第一印象，那么對方一定不會花更多的時間來了解您的內(nèi)涵。對 于企業(yè)而言，對品牌的外部塑造要求越來越高，而企業(yè)員工素養(yǎng)與企業(yè)品牌息息相關(guān) ，可謂“差之 毫厘，謬以千里”?？梢院敛豢鋸埖恼f：每位員工都是企業(yè)的代言人，每位員工留給客 戶的印 象等同于客戶對企業(yè)的感知度。 心態(tài)決定命運，形象成就未來。塑造良好的職業(yè)形象和修煉得體的商務(wù)禮儀、職場 禮儀是提升個人修養(yǎng)和企業(yè)品牌的職業(yè)化必修課。正所謂：禮儀似春風(fēng)，失禮失人生
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團(tuán)隊執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、課程前言 團(tuán)隊的執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)完成的根本，有一隊執(zhí)行力超強(qiáng)的員工與管理者，則企業(yè)的經(jīng)營指標(biāo)定能超額完成，更能讓企業(yè)在競爭中占據(jù)上風(fēng)。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說在嘴邊的，而是可以讓員工了解、認(rèn)同，并運用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的，掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運用，銷售團(tuán)隊便能順利完成業(yè)績目標(biāo)，并成為企業(yè)的核心競爭力之一。二、課程目標(biāo) ← 團(tuán)隊自我認(rèn)知了解，通過對自我執(zhí)行力認(rèn)知的評估，找到自我執(zhí)行力問題，制定 提升目標(biāo)，提升執(zhí)
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學(xué)得會 用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、課程收益 在課程結(jié)束時，學(xué)員將能夠： ? 通過對領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)，探究領(lǐng)導(dǎo)力的真實含義，了解個人領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力。 ? 明確領(lǐng)導(dǎo)者的不同角色，并學(xué)會如何演繹好各種領(lǐng)導(dǎo)的角色。 ? 通過SWOT自我分析，充分認(rèn)識自己在管理中的優(yōu)劣勢，提升認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)意識，制 動詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并學(xué)會學(xué)習(xí)型組織的締造方法。 ? 通過對團(tuán)隊成員的分析、績效評估，選拔可培養(yǎng)人才，并制定詳細(xì)的人才培養(yǎng)方案并 實施。 ? 學(xué)會通過目標(biāo)管理、績效管理、溝通管理、下屬授權(quán)等方法推動組織績效的達(dá)成。 ? 學(xué)會通過提升站位
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有效的溝通——報 聯(lián) 商一、課程前言 企業(yè)內(nèi)部工作中會出現(xiàn)員工執(zhí)行力差、溝通不暢、信息不對稱等情況，究其原因其 實可能是從內(nèi)部溝通上沒有形成工作溝通、匯報的機(jī)制，沒有很好的執(zhí)行文化，其實這 些都可以先從最基礎(chǔ)的工作習(xí)慣開始，那就是：匯報、聯(lián)絡(luò)與商談。 匯報要解決的是，員工接受指示、完成工作后要及時、完整的進(jìn)行匯報；聯(lián)絡(luò)要解 決的是信息共享，互相配合的工作要及時進(jìn)行溝通與反饋；商談則是工作遇到難題時， 知道借助公司的資源、團(tuán)隊的資源解決問題。二、課程收益 在課程結(jié)束時，學(xué)員將能夠： 1. 讓學(xué)員掌握報告-聯(lián)絡(luò)
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自我認(rèn)知與高效時間管理一、課程前言 員工自我提升首先要自我認(rèn)知，了解自己，通過SWOT分析法、自我測試充分了解自我，找到自我發(fā)展的方向。進(jìn)而做好自我規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)員工做好職業(yè)規(guī)劃，長遠(yuǎn)的培養(yǎng)人才。高效執(zhí)行與高績效的完成都是基于員工對時間的把控與安排，所以自我認(rèn)知與有效時間管理是每一個員工都必須學(xué)習(xí)的重要第一課。二、課程目標(biāo) ← 讓員工充分認(rèn)識自我及組織需求，提高積極性，增加工作熱情。 ← 深刻認(rèn)知時間管理與實現(xiàn)個人目標(biāo)和組織目標(biāo)之間的關(guān)系； ← 掌握基于目標(biāo)的時間管理的核心方法，減少個人行為的盲目性和無章法現(xiàn)象； ← 能
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基于戰(zhàn)略的人才盤點實戰(zhàn)一、課程背景 為了能及時了解員工能力與工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步推進(jìn)年度或半年經(jīng)營目標(biāo)，一般企業(yè) 都會進(jìn)行年中和年終一到兩次人才盤點。 公司的人才盤點主要是通過績效管理及能力評估等形式，盤點出員工的總體績效狀 況、優(yōu)勢及待提高的方面。進(jìn)一步說，就是發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)一批具有特殊才干的潛力員工， 記錄并跟蹤他們的個人職業(yè)發(fā)展傾向，同時根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略完成公司各崗位編制需求 員工，將目前不合適的員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或淘汰；其核心就是績效評估、能力評估。在進(jìn)行 人才盤點后根據(jù)評估結(jié)果區(qū)分核心員工，潛力員工，普通員工和待改