用數(shù)據(jù)說話——四方
用數(shù)據(jù)說話——四方詳細內(nèi)容
用數(shù)據(jù)說話——四方
用數(shù)據(jù)說話課程背景:
隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,越來越多的中國企業(yè)走向了大中型企業(yè)的階段,如何站在客觀準確地觀察企業(yè)運營和業(yè)務(wù)開展,是每個大中型企業(yè)管理者需要面對的問題,而其中的答案之一就是“用數(shù)據(jù)說話”。
運用數(shù)據(jù)進行管理是通過將企業(yè)流程進行量化而進行觀察和管理的方法,是精確管理和客觀管理的重要手段。數(shù)量化管理通過運用統(tǒng)計學和報表等工具為管理者客觀地展示業(yè)務(wù)情況,避免了主觀判斷帶來了誤差。數(shù)量化管理還推動了“只看結(jié)果,不找借口”的企業(yè)文化,有利于打造高執(zhí)行力的團隊。
課程目標:
1,推動領(lǐng)導者應(yīng)用數(shù)量化的管理手段,有效提高績效
2,掌握數(shù)量化管理的基本思想和核心概念
3,學習報表、統(tǒng)計和分析等數(shù)量化管理的工具
4,樹立數(shù)量化管理的理念和信心
授課形式:
崔老師擅長運用各種培訓方式,本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練等多種授課方式,有效活躍課堂氣氛,并增強學員的學習效果。
大數(shù)據(jù)時代
大數(shù)據(jù)思維案例
數(shù)據(jù)思維如何定義
量化管理的意義
業(yè)務(wù)分析精準
少走彎路
培養(yǎng)員工科學工作的思維
量化管理的3個層次
有報表有數(shù)據(jù)
相信報表相信數(shù)據(jù)
日常決策運用數(shù)據(jù)思維
科學的定位及品牌建設(shè)
有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)
G7品牌模型
市場調(diào)研的問卷設(shè)計核心
客戶畫像及客戶行為分析
新業(yè)務(wù)成功率分析算法
科學的工作過程管控
報表的4項應(yīng)用
向NBA學數(shù)據(jù)應(yīng)用
直接結(jié)果和間接指標
結(jié)果導向與過程監(jiān)督
如何通過間接指標分析部門績效
現(xiàn)場演練:根據(jù)提供的報表發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)的特點,找出問題
樹立科學的工作方法和態(tài)度
數(shù)量化用客觀替代了主觀管理
管理者用主觀管理就會陷入空間迷失
數(shù)量化推動以結(jié)果為導向的工作作風
Target,Gap,Action
堅持客觀結(jié)果推動員工充分預估風險
現(xiàn)場練習:向領(lǐng)導匯報工作中出現(xiàn)的問題
數(shù)量化團隊管理
企業(yè)文化用數(shù)據(jù)打造
結(jié)果與態(tài)度的量化評估
支持數(shù)量化管理的職業(yè)素質(zhì)模型
用數(shù)據(jù)對人進行評估
科學的績效考核方式
現(xiàn)場討論:如何量化本職崗位的職業(yè)素質(zhì)模型(勝任力模型)
運用量化思維進行員工輔導
一流員工到底需要什么
新一代員工的管理策略——少抓思想,多抓行為
思想落實到行動很難
行為卻可以帶動思想
主觀方面表揚,用客觀數(shù)據(jù)來說話
GROW員工輔導模型
Goal 輔導目標
Reality,探尋現(xiàn)狀與原因
Option,員工的解決方案
What,行動計劃
量化的管理評估工具
蓋洛普的Q12
你關(guān)注了員工的成長與發(fā)展了嗎
領(lǐng)導自我評估進行改進
現(xiàn)場模擬:輔導00后員工
崔小屹老師的其它課程
致勝大客戶銷售-2天 05.19
致勝大客戶銷售作者:崔小屹著作權(quán)人:崔小屹大客戶的采購過程參與人員眾多,內(nèi)部關(guān)系復雜,外部競爭激烈,決策過程也非常理性嚴謹,因此大客戶銷售更加挑戰(zhàn)。大客戶銷售必須發(fā)揮狼性精神,深挖客戶需求,創(chuàng)造成交機會,設(shè)立防御壁壘,建立長期合作。如果您的團隊面臨下列問題,請盡快開展培訓!1.客戶難見面,關(guān)系難建立2.難以獲得客戶高層信任和支持3.產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重,價格競爭激
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致勝領(lǐng)導力-大綱 05.19
致勝領(lǐng)導力課程背景:新的時代,技術(shù)日新月異,市場跌宕起伏,員工的思維也更加活躍。面臨新的挑戰(zhàn),領(lǐng)導者更應(yīng)該學習如何凝聚人心,有效激勵,找準方向,掌控大局,最終達成企業(yè)和個人目標。中國企業(yè)迅速發(fā)展,團隊規(guī)模不斷擴大,很多經(jīng)理幾乎是被推著做到了管理的崗位。從管理到領(lǐng)導,是很多高階經(jīng)理的必經(jīng)階段。由于領(lǐng)導者和中基層管理者所關(guān)注的角度不同,因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困
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致勝執(zhí)行力-2天方案 05.19
致勝執(zhí)行力打造優(yōu)良的職業(yè)風范崔小屹課程背景:再好的戰(zhàn)略,沒有堅決地執(zhí)行也無法達到目標。如何激發(fā)員工內(nèi)心的潛能,擺脫惰性,塑造職業(yè)化的團隊是每個企業(yè)的挑戰(zhàn)。本課程通過深入淺出的分析,從學員的個人利益出發(fā),個人發(fā)展出發(fā),讓學員在價值觀和工作心態(tài)上有所感悟,從內(nèi)而外地提升員工的主動性、學習能力和溝通協(xié)調(diào)能力。另外,執(zhí)行力也體現(xiàn)在訓練有素,掌握科學的工具和方法。在課
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總裁溝通與談判-2天版 05.19
總裁溝通與談判訓練營主講:崔小屹老師領(lǐng)導者無論對外經(jīng)營還是向下管理,其實最終都是通過溝通來達成自己的目標。而總裁級的領(lǐng)導需要展現(xiàn)魅力、凝聚人心、指引方向、與團隊共創(chuàng)輝煌,可以說每一次談話都是價值千金,必須經(jīng)過千錘百煉才能志在必得!溝通和談判絕不是“選擇正確的詞語然后說出來”這么簡單。它還包括理解你的溝通對象,引導調(diào)動大家的思考,以及能夠與大家產(chǎn)生共情。因此,
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新時代的共贏談判-2天版 05.19
新時代的共贏談判新時代,商業(yè)思維發(fā)生轉(zhuǎn)變,人們的需求與動機從物質(zhì)到精神層面不斷發(fā)展,因此新時代要有新的談判策略,思維、格局和視野也要不斷地提升。談判是企業(yè)達成業(yè)務(wù)目標、獲得利潤的關(guān)鍵手段。我們根據(jù)大量談判案例分析總結(jié),談判效果往往取決于準備、策略、技巧和意志幾個方面,而建立共贏的思維更是商務(wù)談判中的基礎(chǔ)理念。商務(wù)談判經(jīng)常面臨金額高、不確定性強、人員層次復雜的
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新時代的市場營銷-精編大綱 05.19
新時代的市場營銷崔小屹技術(shù)發(fā)展與商業(yè)模式一直相互推動,相互影響,互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)日新月異,更是給與商業(yè)模式更大的推動力。如何在新時代找到發(fā)展方向,如何找到最匹配的商業(yè)模式,如何精準定位,快速運用新媒體資源進行推廣,如何科學的運用大數(shù)據(jù)進行推廣傳播,請盡快參加本課程的學習。主要學習內(nèi)容:了解互聯(lián)網(wǎng)時代的市場變化樹立科學管理思維學習營銷實戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計的基本方
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需求挖掘與商務(wù)提案 05.19
客戶需求挖掘與商務(wù)提案崔小屹課程背景:本課程適等高端商業(yè)客戶銷售業(yè)務(wù)領(lǐng)域。本課程結(jié)合理論和實踐,從突破客戶、建立客戶關(guān)系、挖掘客戶需求及響應(yīng)客戶需求的角度進行闡述分析,通過案例、討論、復盤等角色等方式闡述商業(yè)大客戶開發(fā)致勝之道。授課對象:從事商業(yè)客戶銷售的營銷管理者和銷售人員、市場人員授課方式:本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練
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有效的溝通與談判—客戶風格 05.19
有效的溝通與談判在商務(wù)領(lǐng)域,一個人的事業(yè)成功只有三分之一取決于專業(yè)技術(shù),另外的三分之二則取決于他的人際、溝通和商務(wù)談判技能。由此可見,了解和掌握人際心理學的原理和規(guī)律,提高自己的行為質(zhì)量,已成為現(xiàn)代人的迫切需要。在新的經(jīng)濟時代,溝通技巧和專業(yè)的商務(wù)談判是潛在的個人資本。著名管理學者約翰內(nèi)斯比特指出:“未來的競爭將是管理的競爭,競爭的焦點將是每個社會組織成員與
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戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行課程概述:戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠發(fā)展目標,以及對實現(xiàn)長遠目標的策略和途徑。如何有效對戰(zhàn)略進行分解,落實到具體的操作計劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景,但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項。企業(yè)戰(zhàn)略將落實到人力、營銷。財務(wù)、服務(wù)等各個方面,需要一種簡潔,高效的方法進行分解。本課程依托IBM與華為的戰(zhàn)略解碼思維,結(jié)合中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)律,從策略、工具和技巧等層面進
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