項(xiàng)目管理 & 打造團(tuán)隊(duì) - 2d

  培訓(xùn)講師：陳剛

講師背景：
陳剛項(xiàng)目管理首選導(dǎo)師-學(xué)者、企業(yè)管理顧問(wèn)主要研究、服務(wù)方向：項(xiàng)目管理、企業(yè)治理高級(jí)工程師、PMP、工信部高級(jí)職稱(chēng)教程編委成員合作高校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、劍橋大學(xué)...企業(yè)院校：華為大學(xué)、博世(中國(guó))有限公司培訓(xùn)中心、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院… 詳細(xì)>>

陳剛
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項(xiàng)目管理 & 打造團(tuán)隊(duì) - 2d詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理 & 打造團(tuán)隊(duì) - 2d

項(xiàng)目管理培訓(xùn) – 實(shí)踐&沙盤(pán)演練
講師：陳剛
[課程受眾] 有一定項(xiàng)目管理理論及工作基礎(chǔ)的各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才
[授課方式] 理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)
[課程背景]
1、對(duì)有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理，梳理、提升其認(rèn)識(shí)及管理水平 2、分享一些實(shí)用管理方法。 3、以課堂策劃一個(gè)項(xiàng)目，包括一系列計(jì)劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
【課程大綱】（授課版本）
章節(jié)號(hào) 章節(jié)名稱(chēng) 內(nèi)容
第一章 項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)
1.1 提升項(xiàng)目管 理的理解
? 項(xiàng)目管理的原理解析：對(duì)個(gè)人、對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)
? 項(xiàng)目管理應(yīng)用的價(jià)值觀
? 演練：選擇一個(gè)項(xiàng)目，用《項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》/《項(xiàng)目章程》定義清楚項(xiàng)目邊界
1.2 項(xiàng)目的管理 環(huán)境
? 項(xiàng)目生命期：階段、項(xiàng)目全過(guò)程業(yè)務(wù)主線的建立
? 項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和項(xiàng)目經(jīng)理的主要職能；
? 演練：確立小組的分工和基本職責(zé)
第二章 項(xiàng)目的管理流程及項(xiàng)目啟動(dòng)
2.1 項(xiàng)目管理總 體框架
? 業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理的關(guān)系
? 項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的關(guān)系
? 項(xiàng)目的管理責(zé)任與權(quán)力分工
? 討論題：管理活動(dòng)排序
第三章 項(xiàng)目計(jì)劃
3.1 項(xiàng)目計(jì)劃概 述
? 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分
? 演練：明確項(xiàng)目的計(jì)劃構(gòu)成及計(jì)劃的管理方法
3.2 需求及范圍 的管理
? 演練：識(shí)別干系人、分析并制定策略
? 需求及需求管理的知識(shí)
? 演練：從需求到交付成果的—明確產(chǎn)品范圍
? 演練：工作分解
3.3 進(jìn)度管理 ? 項(xiàng)目進(jìn)度管理的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤
? 進(jìn)度管理的思路及基本手法
2
章節(jié)號(hào) 章節(jié)名稱(chēng) 內(nèi)容
? 演練：制定網(wǎng)絡(luò)圖、并形成項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
3.4 資源協(xié)調(diào)& 成本的管理
? 項(xiàng)目成本管理與財(cái)務(wù)管理
? 演練：成本的估算及制定資金計(jì)劃表
第四章 項(xiàng)目執(zhí)行保障
? 要做到哪幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)才能保證各工作任務(wù)的執(zhí)行比較有效？
? 為了使項(xiàng)目的執(zhí)行更有保障，我們?cè)诠ぷ?a href="http://m.norrislakevacationhomes.com/neixun/retrieval/64_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通保障方面有沒(méi)有什么方法可以采用？
4.1 項(xiàng)目質(zhì)量管 理
為什么把工作布置下去了，大家說(shuō)工作完成了，但經(jīng)常不是想要的結(jié)果？
? 質(zhì)量、質(zhì)量管理的概念
? 討論：制定項(xiàng)目的 QG Check List
4.2 人力資源調(diào) 度及團(tuán)隊(duì)建 設(shè)
? 基本的項(xiàng)目人力資源管理思路
? 演練：制定 HR 計(jì)劃、明確 RACI
4.3 溝通管理
? 項(xiàng)目的成功對(duì)項(xiàng)目溝通的要求
? 項(xiàng)目溝通模式、溝通機(jī)制的制定
? 演練：項(xiàng)目的溝通計(jì)劃
第五章 項(xiàng)目控制
5.1 控制模式 ? 演練：績(jī)效報(bào)告的制做
? 演練：策劃項(xiàng)目控制會(huì)
5.2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管 理
? 風(fēng)險(xiǎn)管理操作的全過(guò)程
? 演練：風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析、規(guī)劃，形成風(fēng)險(xiǎn)的矩陣
5.3 項(xiàng)目變更管 理
? 變更管理的知識(shí)
? 演練：角色扮演-某公司的變更管理
第六章 項(xiàng)目收尾
6.1 總結(jié)活動(dòng) ? 演練：總結(jié)會(huì)議的議程及重點(diǎn)呈現(xiàn)
通常的項(xiàng)目管理授課梯次方案中，沙盤(pán)課是第3或第4門(mén)，在一定的理論基礎(chǔ)下操練。 如果客戶(hù)是零起點(diǎn)學(xué)員，則至少需要在課程中加一個(gè)半天的概念導(dǎo)入。 無(wú)論有無(wú)理論基礎(chǔ)，這門(mén)課需要對(duì)學(xué)員的紀(jì)律進(jìn)行策劃保障，并在課堂時(shí)間全程參與。

 

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