《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱
《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱
【黨建實(shí)踐系列課程之一】
《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
【課程背景】
行動(dòng)學(xué)習(xí)引入中國(guó)有十?dāng)?shù)年，已成為許多企業(yè)和組織解決重要、復(fù)雜問題的有效工具，同時(shí)，許多企業(yè)也把它作為領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織力提升的主要方法。通過有效的行動(dòng)學(xué)習(xí)，企業(yè)和組織能夠更加迅速的落實(shí)戰(zhàn)略、開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)、提升產(chǎn)品質(zhì)量、改變組織文化等。
根據(jù)黨的二十大報(bào)告內(nèi)容，各級(jí)組織和國(guó)有企業(yè)要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、提高黨建質(zhì)量。要將二十大精神落實(shí)到企業(yè)實(shí)際工作中、要以黨建促業(yè)務(wù)以業(yè)務(wù)強(qiáng)黨建，這對(duì)黨員干部、黨建工作者提出了更高的要求。將行動(dòng)學(xué)習(xí)引入到組織生活、黨建活動(dòng)、黨建人才培養(yǎng)、黨建問題解決等過程中就勢(shì)在必行。
知是行之始，行是知之成。本課程通過學(xué)員組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組，以組織中真實(shí)存在的黨建問題為主題，讓學(xué)員沉浸式的完整體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)的全過程，從而掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的技能，以最大程度達(dá)成學(xué)以致用，提升黨建工作者的成就感。
【培訓(xùn)收益】
1、組織層面：為組織中的黨建問題提出解決方案；
2、學(xué)員層面：掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程及方法，能夠引導(dǎo)組織中的行動(dòng)學(xué)習(xí)。
【適用人群】
黨員干部、黨建工作者、黨團(tuán)員等
【課程形式】
講師講授20% + 小組討論及講師輔導(dǎo)30% + 學(xué)員練習(xí)30% + 講師點(diǎn)評(píng)20%
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1-2天（6-12小時(shí)）
【課程大綱】第一部分、課程導(dǎo)入
熱身體驗(yàn)：什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)
行動(dòng)學(xué)習(xí)要素及步驟簡(jiǎn)述
第二部分、行動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
一、組建行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
小組成員職責(zé)分工
共同制訂行動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)則并做出承諾
二、提出問題
知識(shí)點(diǎn)
陳述問題的方式
不同的提問方式以澄清問題、引發(fā)探索與思考
行動(dòng)練習(xí)
提出問題
小組成員輪流提問
本節(jié)輸出
明確需要解決的問題
小組要達(dá)成的目標(biāo)
三、分析問題
知識(shí)點(diǎn)
分析問題的方法：魚骨圖、頭腦風(fēng)暴、立場(chǎng)分析等
黨建產(chǎn)生影響力的傳導(dǎo)機(jī)制
行動(dòng)練習(xí)
運(yùn)用問題分析方法對(duì)本組問題進(jìn)行剖析
本節(jié)輸出
影響問題解決的關(guān)鍵因素
四、制訂方案
知識(shí)點(diǎn)
決策矩陣
干系人分析
風(fēng)險(xiǎn)與備案
行動(dòng)練習(xí)
找到盡可能多的解決問題方法
組間互助
制訂方案并宣講
本節(jié)輸出
黨建問題解決策略及行動(dòng)方案
第三部分、行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技能賦能
知識(shí)點(diǎn)
黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師的職責(zé)
黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師所需技能
黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程、步驟及引導(dǎo)方法
黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師如何進(jìn)行過程介入
如何關(guān)注行動(dòng)學(xué)習(xí)成員的能力與狀態(tài)
如何讓行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織帶來更大的價(jià)值
行動(dòng)練習(xí)
互相提問
肯定與欣賞
草擬引導(dǎo)流程表
本節(jié)輸出
黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師自我成長(zhǎng)計(jì)劃
第四部分、課程總結(jié)
學(xué)員分享學(xué)習(xí)收獲
組間成員互相致謝
（結(jié)束）
附件：講師簡(jiǎn)介（見下頁）
講師介紹
4793615-102235丁冬 —— 黨建實(shí)戰(zhàn)專家
◆ 碩士，MBA
◆ 20年黨齡，多年黨務(wù)及干部梯隊(duì)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)
◆ ICF 認(rèn)證NLP教練，4C團(tuán)隊(duì)教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人才發(fā)展、干部梯隊(duì)培養(yǎng)、黨建課程及項(xiàng)目實(shí)施、行動(dòng)學(xué)習(xí)
講師資歷
丁冬老師有二十年黨齡及多年黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合十余年大型企業(yè)人才發(fā)展及戰(zhàn)略推行經(jīng)驗(yàn)，在推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力、通用管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域有深入研究和實(shí)踐，尤其擅長(zhǎng)黨建項(xiàng)目開展及黨員干部梯隊(duì)培養(yǎng)。以客戶體驗(yàn)為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中應(yīng)用教練、引導(dǎo)等方式增強(qiáng)學(xué)員體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)員內(nèi)在覺察和行為改變，從而使學(xué)習(xí)或培訓(xùn)效果落地，達(dá)成組織問題解決或推動(dòng)組織變革。
主講課程
《行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)》
《礪煉-青年干部七種能力訓(xùn)練》
《崢嶸-黨史情景沙盤》
《競(jìng)航-新中國(guó)史桌面實(shí)戰(zhàn)沙盤》
《紅潮-改革開放史情景故事》
《先鋒-黨業(yè)融合案例研討》
《烽火-黨建桌面實(shí)訓(xùn)沙盤》
丁冬老師的其它課程
【課程背景】黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)能的攻關(guān)期?！弊鳛閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)有企業(yè)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何面對(duì)傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機(jī)遇、勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)變化的新機(jī)遇、政府“放管服”改革帶來的新機(jī)遇以及管理組織模式變革帶來的新機(jī)遇，是國(guó)企
講師：丁冬詳情
《紅言?-談心談話情景研討》課程大綱V2.0 02.17
【課程收益】《談心談話》采用全情景沙盤教學(xué)，10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長(zhǎng)為黨支部書記，從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，跌宕起伏的課程情景，別具一格的角度還原，火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“
講師：丁冬詳情
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》【課程背景】2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出年輕干部要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。2022年10月
講師：丁冬詳情
【二十大系列課題之一】《望志106——二十大精神學(xué)習(xí)情景實(shí)訓(xùn)》【課程背景】1921年，上海望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)），這是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)空坐標(biāo)，是百年大黨壯闊征程的奮斗起點(diǎn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際，人們對(duì)這座老建筑的“新生”賦予了更多的期待。因?yàn)檫@座典型的上海風(fēng)格的石庫(kù)門建筑，目睹了雄雞一唱天下白的壯麗史詩，見證著“開天辟地”的滄桑巨變。2017
講師：丁冬詳情
《新引擎-黨建引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要
講師：丁冬詳情
《新引擎-新質(zhì)生產(chǎn)力解讀》課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，必
講師：丁冬詳情
《研習(xí)?-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)》課程說明書【課程背景】中共中央政治局3月30日召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。這次主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。習(xí)近平
講師：丁冬詳情
《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程大綱（一天版） 02.17
[pic]《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程說明書【課程收益】“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)是當(dāng)前黨建工作的重點(diǎn)，“初心”是什么，如何尋找“初心”，是擺在各政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位面前的一道重要命題，《崢嶸?-黨史情景沙盤》通過回歸情景，重溫初心、感悟初心、踐行初心，跟情景中的“你”一起踏上“初心之旅”?！秿槑V?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，9個(gè)典型場(chǎng)景還原
講師：丁冬詳情
[pic]《競(jìng)航?-新中國(guó)史實(shí)訓(xùn)沙盤》課程說明書【課程背景】2021年2月20日，黨史動(dòng)員大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。
講師：丁冬詳情
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