職業(yè)化執(zhí)行力提升(1天)

  培訓(xùn)講師：譚曉斌

講師背景：
譚曉斌?原哈藥三精股份培訓(xùn)經(jīng)理?職業(yè)化管理培訓(xùn)專家?實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷技巧培訓(xùn)專家?中層管理培訓(xùn)專家?中國(guó)企建工程中心特聘講師?中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)核心講師?六年專職講師授課經(jīng)驗(yàn)?全國(guó)數(shù)十家機(jī)構(gòu)特聘授課專家授課風(fēng)格“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，授課 詳細(xì)>>

譚曉斌
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職業(yè)化執(zhí)行力提升(1天)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化執(zhí)行力提升(1天)


職業(yè)化執(zhí)行力提升


--100%執(zhí)行：必須對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)


課程背景


執(zhí)行難，執(zhí)行力弱，執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥，正象當(dāng)今許多企業(yè)一樣，困擾著中國(guó)新
生代企業(yè)。為什么許多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影？許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流
于形式？許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎？為什么同樣的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，執(zhí)行
的效果卻有如此巨大的差異？

您的團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行的過(guò)程中，是否遇到以下障礙...

? 新的公司的政策已經(jīng)開(kāi)會(huì)說(shuō)明了，一到下面就走樣；

? 即便確實(shí)按照公司的指示去做了，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；

? 員工平時(shí)工作都很忙，但是忙不出業(yè)績(jī)；

?
一件小事吩咐下去3個(gè)月還解決丌了，并丏沒(méi)有主勱的反饋，要等到自己過(guò)問(wèn)才知道；



? ……；

課程目標(biāo)
? 了解有效執(zhí)行力的重要意義與理念；
? 掌握保證結(jié)果的方法；
? 全面提升員工在執(zhí)行中的溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作；
? 全面提升結(jié)果導(dǎo)向思維能力；
? 全面提升員工的時(shí)間管理能力，提升執(zhí)行效率；
? 使企業(yè)員工在短時(shí)間內(nèi)快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

授課方式











課程內(nèi)容

：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力--100%執(zhí)行：必須對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)

? 什么是執(zhí)行

? 為什么執(zhí)行難

? 執(zhí)行對(duì)企業(yè)的意義

? 執(zhí)行對(duì)個(gè)人的影響

? 關(guān)于執(zhí)行的答案

? 如何形成執(zhí)行的習(xí)慣

：職業(yè)理念——有效執(zhí)行之基石

? 企業(yè)喜歡什么樣的人才

? 人才的真義

? 執(zhí)行型員工的特點(diǎn)

? 什么樣的員工不是執(zhí)行型的員工

? 做一個(gè)職業(yè)化的執(zhí)行型的員工

? 一流的職業(yè)理念的特點(diǎn)

第三節(jié)：目標(biāo)計(jì)劃——有效執(zhí)行之前提

? 員工的自我目標(biāo)計(jì)劃管理

? 以科學(xué)的方式進(jìn)行工作

第四節(jié)：溝通協(xié)作----有效執(zhí)行之保障

? 什么是溝通

? 溝通的六大要素

? 溝通中常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念

? 溝通中的基本步驟

? 溝通中的五大理念

? 溝通中的心態(tài)與態(tài)度

? 溝通中的主要方法

? 營(yíng)造良好的溝通氛圍

? 積極傾聽(tīng)的技巧

? 如何與同事溝通

? 如何與上司溝通

← 向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)

← 與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧

← 說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的技巧

← 讓上司了解你的七大技巧

第五節(jié)：時(shí)間效率---有效執(zhí)行之關(guān)鍵

? 時(shí)間管理的必要性與價(jià)值

? 時(shí)間管理的核心

? 時(shí)間管理的原則

? 有效時(shí)間管理的四個(gè)步驟

? 時(shí)間管理的方法和技巧

? 時(shí)間管理的誤區(qū)

第六節(jié)：執(zhí)行中的創(chuàng)造性思維---有效執(zhí)行之利器

? 什么是創(chuàng)造性思維

? 提高員工創(chuàng)造性思維的能力

? 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)方法——頭腦風(fēng)暴法與突破思維滯障六步法

狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行案例分析

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·講授
·游戲

·練習(xí)
·小組討論

·角色扮演
·案例分析

·啟發(fā)式、互動(dòng)
式教學(xué)

·錄像觀摩
·故事分享

課程對(duì)象：企業(yè)中層干部
授課老師：譚曉斌
授課時(shí)間：6小時(shí)


 

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職業(yè)化中層干部管理技能與素養(yǎng)提升課程背景作為中層管理干部你是否遇到過(guò)這樣的尷尬？“你抱怨下屬不撥不動(dòng)，下屬抱怨說(shuō)不知該干什么，頭不派活怎么干？有人抱怨干一樣的活，工資卻拿得不一樣；有的人卻抱怨干的活不一樣，報(bào)酬卻一樣多。讓下屬們各司其職吧，怕忙閑不均；有任務(wù)讓統(tǒng)統(tǒng)上吧，又怕說(shuō)‘搞運(yùn)動(dòng)’，各人的職責(zé)會(huì)被打亂了?！薄霸谏纤久媲跋氘?dāng)好兵，在下屬面前想當(dāng)好官，結(jié)果常

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卓越下屬的八項(xiàng)修煉課程背景如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)經(jīng)常被人關(guān)注的問(wèn)題。但是我們知道，在一個(gè)高效率的組織中，上司與下屬總是一個(gè)相輔相成、親密合作、有效協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。任何人的權(quán)力都是有其極限的，你的地位再高，有的時(shí)候還是要向另一個(gè)更高的權(quán)威負(fù)責(zé)。沒(méi)有上司的支持，你就很難獲得成功。當(dāng)然，這不是要教大家阿諛?lè)畛械厝ビ懮纤鞠矚g，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色，讓大

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如何成為一個(gè)職業(yè)化的下屬課程背景如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)經(jīng)常被人關(guān)注的問(wèn)題。但是我們知道，在一個(gè)高效率的組織中，上司與下屬總是一個(gè)相輔相成、親密合作、有效協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。任何人的權(quán)力都是有其極限的，你的地位再高，有的時(shí)候還是要向另一個(gè)更高的權(quán)威負(fù)責(zé)。沒(méi)有上司的支持，你就很難獲得成功。當(dāng)然，這不是要教大家阿諛?lè)畛械厝ビ懮纤鞠矚g，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色

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管理者職業(yè)化角色認(rèn)知與管理溝通課程目的?分析中層管理者在角色定位上常見(jiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題?了解中層管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范?學(xué)習(xí)和探討矯正中層管理者角色錯(cuò)位的思路和方式?了解管理溝通的基本概念與原理?掌握管理溝通的基本技巧?掌握如何與上司、下屬、同事溝通技巧?快速提升中層管理的管理能力授課方式課程內(nèi)容第一篇：管理者角色認(rèn)知---認(rèn)清角色是關(guān)鍵第一節(jié)：作為下屬

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如何成為一個(gè)職業(yè)化的上司課程背景從來(lái)沒(méi)有人懷疑老板做事不認(rèn)真、不賣力，也有大量職業(yè)經(jīng)理人象老板一樣在全力投入自己的工作，但我們看到的現(xiàn)實(shí)是工作結(jié)果還有大量不盡人意的地方，經(jīng)常是種下龍種，收獲跳蚤的結(jié)局。管理者是通過(guò)下屬來(lái)完成任務(wù)，僅僅自己努力是不夠的，如何帶領(lǐng)下屬工作，有意識(shí)地打造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，提升下屬的能力和意愿，部門組織內(nèi)減少溝通障礙，形成一種執(zhí)行文化

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員工職業(yè)化素質(zhì)修煉課程背景企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，一定要有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍。在為眾多企業(yè)提供培訓(xùn)及咨詢的過(guò)程中，我們深深感到，相對(duì)跨國(guó)公司而言，國(guó)內(nèi)企業(yè)的員工職業(yè)化素質(zhì)普遍相差甚遠(yuǎn)。培養(yǎng)職業(yè)化的員工，必須從企業(yè)的基層以及新進(jìn)員工就開(kāi)始。本課程已多次在全國(guó)

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員工職業(yè)化素質(zhì)修煉課程背景企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國(guó)企業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題，要建立規(guī)范的管理平臺(tái)，一定要有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍。在為眾多企業(yè)提供培訓(xùn)及咨詢的過(guò)程中，我們深深感到，相對(duì)跨國(guó)公司而言，國(guó)內(nèi)企業(yè)的員工職業(yè)化素質(zhì)普遍相差甚遠(yuǎn)。培養(yǎng)職業(yè)化的員工，必須從企業(yè)的基層以及新進(jìn)員工就開(kāi)始。本課程已多次在全國(guó)

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高績(jī)效員工的五項(xiàng)修煉您的團(tuán)隊(duì)員工在人生的道路上，是否遇到以下障礙...?心態(tài)消極，悲觀失望，懷疑害怕；?目標(biāo)不明確，東飄西蕩，沒(méi)有方向；?不會(huì)時(shí)間管理，做事拖延，效率低；?不會(huì)有效學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)變能力；?行動(dòng)力不夠，想得多做的少；您期望企業(yè)持續(xù)發(fā)展，但在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中是否遇到以下障礙...?員工缺乏激情、做事馬虎；?員工缺乏目標(biāo)、不堅(jiān)守承諾；?員工做事拖延、團(tuán)隊(duì)

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實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)---助你在短時(shí)間內(nèi)快速提升銷售業(yè)績(jī)您是否在營(yíng)銷實(shí)際工作中遇到如下“攔路虎”...?還沒(méi)有見(jiàn)客戶心里就已懼怕；?見(jiàn)到客戶時(shí)羞羞答答，不敢勇敢講出你銷售本意；?無(wú)法突破傳統(tǒng)的營(yíng)銷思維；?不能快速有效找到?jīng)Q策者；?引不起客戶對(duì)你的注意力；?無(wú)法迅速取得客戶對(duì)你的信任；?無(wú)法與客戶進(jìn)行有效的溝通，溝通了也沒(méi)有達(dá)到你的目的；?遭遇拒絕不知如何應(yīng)對(duì)；

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終端店面(營(yíng)業(yè)廳)營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)---助你在短時(shí)間內(nèi)快速提升銷售業(yè)績(jī)您是否在營(yíng)銷實(shí)際工作中遇到如下“攔路虎”...?客戶剛剛進(jìn)營(yíng)業(yè)廳心里就已懼怕；?見(jiàn)到客戶時(shí)羞羞答答，不敢勇敢講出你銷售本意；?無(wú)法突破傳統(tǒng)的營(yíng)銷思維；?引不起客戶對(duì)你的注意力；?無(wú)法迅速取得客戶對(duì)你的信任；?無(wú)法與客戶進(jìn)行有效的溝通，溝通了也沒(méi)有達(dá)到你的目的；?遭遇拒絕不知如何應(yīng)對(duì)；?不懂如

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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