創(chuàng)新專利課程體系
[pic]思維創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力打造管理團隊新的核心競爭力講師：郭音課程綱要【課程名稱】《思維創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力—打造管理團隊新的核心競爭力》【課程背景】對于大多數(shù)面臨創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的企業(yè)我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：←企業(yè)以往成功的經(jīng)驗，如今越來越難以奏效←企業(yè)原有的組織慣性很大，改變起來異常艱難←企業(yè)也在推進創(chuàng)新，但困難重重，成效甚微←團隊的思維沒有根本性轉(zhuǎn)變，學習再多的工具和...
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思維創(chuàng)新——創(chuàng)新從思維改變開始前言：當前企業(yè)發(fā)展面臨多種困難和挑戰(zhàn)：一是行業(yè)外部環(huán)境的變化越來越快；二是新技術(shù)不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用。三是商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新與變革。所以，對企業(yè)來說，外部的挑戰(zhàn)越來越來大，對企業(yè)的要求也越來越高，如何通過持續(xù)地創(chuàng)新適應(yīng)外部形勢的變化，如何通過持續(xù)地創(chuàng)新快速提升企業(yè)的能力水平，創(chuàng)新至關(guān)重要，而創(chuàng)新真正的開始關(guān)鍵在于：思維改變。課程大綱課...
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[pic]企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新與管理變革新形勢下企業(yè)的創(chuàng)新之道講師：郭音課程綱要【課程名稱】《企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新與管理變革——新形勢下企業(yè)的創(chuàng)新之道》【課程背景】對于大多數(shù)面臨創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的企業(yè)我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：←企業(yè)原有的經(jīng)營思路，越來越不適應(yīng)新形勢的要求←企業(yè)原有的經(jīng)營策略，越來越滯后于市場和強勁的競爭對手←新形勢下企業(yè)以往成功的經(jīng)營經(jīng)驗，現(xiàn)在卻難以復(fù)制←企業(yè)一直強調(diào)經(jīng)營創(chuàng)...
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經(jīng)營創(chuàng)新——新形勢下企業(yè)的創(chuàng)新策略前言：當前企業(yè)發(fā)展面臨多種困難和挑戰(zhàn)：一是行業(yè)外部環(huán)境的變化越來越快；二是新技術(shù)不斷涌現(xiàn)與應(yīng)用。三是商業(yè)模式的不斷創(chuàng)新與變革。所以，對企業(yè)來說，外部的挑戰(zhàn)越來越來大，對企業(yè)的要求越來越高，企業(yè)家如何應(yīng)對外部挑戰(zhàn)，如何為企業(yè)的轉(zhuǎn)型變革打好基礎(chǔ)，如何進一步提升企業(yè)的經(jīng)營速度和質(zhì)量，經(jīng)營創(chuàng)新至關(guān)重要。課程大綱課程收獲：應(yīng)對挑戰(zhàn)——...
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[pic]互聯(lián)網(wǎng)＋：商業(yè)模式創(chuàng)新數(shù)據(jù)驅(qū)動下的戰(zhàn)略創(chuàng)新新思維講師：郭音課程綱要【課程名稱】《互聯(lián)網(wǎng)＋：商業(yè)模式創(chuàng)新》【課程背景】對于大多數(shù)面臨創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的企業(yè)我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：←企業(yè)以往成功的經(jīng)驗，如今越來越難以奏效←企業(yè)原有的組織慣性很大，組織行為改變起來異常艱難←基于互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)原有的產(chǎn)品和服務(wù)越發(fā)滯后←企業(yè)團隊的思維沒有根本性轉(zhuǎn)變，學習再多的工...
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《創(chuàng)新設(shè)計思維集訓贏》整體解決方案創(chuàng)新是當今中國社會最熱門的話題之一。我們來回顧商品經(jīng)濟的發(fā)展史，就會發(fā)現(xiàn)那些曾被認為是全世界最佳的企業(yè)，幾十年后很多都會淪落到行業(yè)的中游甚至末尾。尤其在這個創(chuàng)新大爆炸的時代。企業(yè)在不同的發(fā)展階段都會遇到創(chuàng)新的挑戰(zhàn)，大部分的公司都會因為在創(chuàng)新上停滯不前而被快速的商業(yè)模式迭代淘汰。2012年始，系統(tǒng)性的創(chuàng)新課程在中國企業(yè)內(nèi)被廣泛...
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《怎樣做一個跨越式的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)》成國良培訓對象：各級領(lǐng)導(dǎo)培訓時間：2天第一部分提升自身素質(zhì)的緊迫性課程設(shè)計意圖：全球化、網(wǎng)絡(luò)化、知識爆炸，使現(xiàn)代社會變化迅速，新事物層出不窮，員工素質(zhì)普遍提高，這對領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求，我們當領(lǐng)導(dǎo)的只有改變心智模式、迅速提升自身的素質(zhì)，才能引領(lǐng)時代潮流。第二部分提升學習力課程設(shè)計意圖：現(xiàn)代社會需要我們領(lǐng)導(dǎo)迅速提升學習力，知識改...
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管理創(chuàng)新提綱_1天 課時：6H
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》提綱成國良培訓目的：使學員破除創(chuàng)新思維的障礙，學習開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法，提供中外企業(yè)在管理中創(chuàng)造性運用的方法和案例。培訓方法：通過案例、故事、游戲、道具動手操作、口頭、書面練習、研討、量化分析、情景表演等多種方法的訓練。注：培訓過程中的內(nèi)容、案例、訓練將根據(jù)不同聽課對象進行調(diào)整，更新。培訓內(nèi)容導(dǎo)言：發(fā)達國家與中國競爭的策略第一部...
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技術(shù)創(chuàng)新提綱_3天 課時：18H
《技術(shù)創(chuàng)新思維的開發(fā)及應(yīng)用》提綱培訓師成國良培訓對象：培訓師、工程技術(shù)員、各類工人、管理人員培訓目的：使學員破除創(chuàng)新思維的障礙，學習開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法，學習世界最新創(chuàng)造方法，了解我們在工作和生活中如何進行創(chuàng)新，并在日常工作、生活中進行創(chuàng)造性運用。授課特點：←將根據(jù)需要進行培訓需求的調(diào)研?！嘤杻?nèi)容結(jié)合實際、實用、可操作性強。←互動內(nèi)容多：結(jié)合培訓單...
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提綱：管理創(chuàng)新_3天 課時：12H
《開發(fā)創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》提綱成國良培訓對象：各類單位領(lǐng)導(dǎo)、管理者培訓時間：3天（也可選擇1--2天的內(nèi)容）更新：培訓時將會有部分更新。培訓目標：1、使學員突破舊有的思維方式；2、開發(fā)幾種創(chuàng)新思維形式和技法；3、學習日常工作、企業(yè)管理中可運用的若干種創(chuàng)新方法和工具；4、提高領(lǐng)導(dǎo)工作幾方面的創(chuàng)新能力。預(yù)期收獲：1、了解到自己的創(chuàng)新思維障礙所在；2、學習運用創(chuàng)新...
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創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖_2天 課時：12H
《創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖》提綱成國良培訓對象：單位領(lǐng)導(dǎo)、管理者、工程技術(shù)員、工人培訓時間：2天培訓目標：1、使學員突破舊有的思維方式；2、運用思維導(dǎo)圖開發(fā)右腦3、開發(fā)幾種創(chuàng)新思維形式和技法；4、學習日常工作、企業(yè)管理和生產(chǎn)技術(shù)可運用的若干種創(chuàng)新方法和工具。預(yù)期收獲：1、了解到自己的創(chuàng)新思維障礙所在；2、學習思維導(dǎo)圖的制作方法3、學習運用創(chuàng)新思維的幾種形式和技法；...
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OCCT創(chuàng)新思維工具工作坊課綱 課時：24H
《OCCT創(chuàng)新思維工具工作坊課綱》（5天版）OrganizationContinuousCreativeThinking課程描述(CourseDescription)本課程的特色就是：“從實踐中來，到實踐中去”，用工具依次發(fā)現(xiàn)學員的、團隊的創(chuàng)新的障礙，用工具協(xié)助學員并通過學員自己發(fā)現(xiàn)工作中的實際的創(chuàng)新的機會；在練習設(shè)定的題目時，學員們會體驗并感悟出創(chuàng)新工具的...
講師：劉建平咨詢電話：010-82593357下載需求表
微創(chuàng)新工具與落地 課時：6H
微創(chuàng)新工具與落地課程描述(CourseDescription)面對愈演愈烈的經(jīng)濟波動、成本與競爭壓力，企業(yè)決策者迫切需要為企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展尋找新的方向。要走出依靠低價競爭的泥潭，實現(xiàn)高效的競爭，企業(yè)必須引入創(chuàng)新機制。創(chuàng)新是實現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素--創(chuàng)新能夠在市場波動的環(huán)境中，保護企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是...
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創(chuàng)新思維游戲版課綱------基于游戲化（Gamification）的創(chuàng)新體驗培訓【背景】游戲化管理是目前最前沿的管理手段和培訓方法，他超越了傳統(tǒng)的熱鬧的淺層的拓展訓練，也超越了普通的Wifi式的“我說你聽”的枯燥的培訓方法，對自我意識很強的員工，尤其是90后人群有著特別的作用，會極大的提高他們的參與感和培訓中的主觀體驗，是目前最合乎他們胃口的培訓方式。很多...
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創(chuàng)新“瞄準鏡”工具2天課綱 課時：12H
你在為員工沒有創(chuàng)造能力焦慮嗎？給你工具你在為員工不能一起高效創(chuàng)新焦慮嗎？給你工具你在為課程結(jié)束了，課程效果無法落地擔心嗎？給你工具創(chuàng)新“瞄準鏡”工具2天課綱序列項目具體內(nèi)容工時/天參與者1第一天培訓——發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會（學習小組）導(dǎo)言：專業(yè)知識不等于創(chuàng)新能力第一講：創(chuàng)新基礎(chǔ)邊界與突破邊界等3個模型的解讀你自己的創(chuàng)新【互動】大師論創(chuàng)新你工作中的創(chuàng)新挑戰(zhàn)【互動】【...
