TTT課程體系
部分如何成為培訓(xùn)師節(jié)企業(yè)為什么要培訓(xùn)1、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)·人才是培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的·人才制造三要素·培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系2、成人學(xué)習(xí)的三個(gè)特點(diǎn)·實(shí)用性·互動(dòng)性·娛樂(lè)性3、成人學(xué)習(xí)的三種方式·自己愿意改變·實(shí)踐中學(xué)習(xí)·改變思考的角度第二節(jié)培訓(xùn)師的角色認(rèn)知和定位1、培訓(xùn)師的素質(zhì)能力·合理而完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)·良好的授課技巧·積極的職業(yè)心態(tài)2、培訓(xùn)師的角色·關(guān)系角色...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念1、三種角色概念2、培訓(xùn)師的能力表達(dá)能力專業(yè)技能激勵(lì)能力制作能力反應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力3、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格學(xué)者型風(fēng)格幽默型風(fēng)格實(shí)用型風(fēng)格技術(shù)型風(fēng)格第二講課前準(zhǔn)備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語(yǔ)化4、場(chǎng)地布置5、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況改變形象準(zhǔn)備6、素材準(zhǔn)備演示圖片圖表音樂(lè)視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓(xùn)師表達(dá)技巧1...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT系統(tǒng)課程訓(xùn)練 課時(shí)：12H
模塊一：編的藝術(shù)-課程的設(shè)計(jì)【課時(shí)】天(6.5小時(shí))(09：0012：00，13：3017：00)【課程大綱】：1、需求調(diào)查1.1Why為什么有需求1.2Who向誰(shuí)調(diào)研1.3What調(diào)研的方法1.4How解決甚么問(wèn)題2、課程選擇5.2.1知識(shí)-學(xué)術(shù)性課程5.2.2技能-專業(yè)性課程5.2.3思維-思維導(dǎo)圖5.2.4替代-方案3、大綱呈現(xiàn)3.1開(kāi)場(chǎng)、本文、結(jié)尾3...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、借力緊張擺正心態(tài)1、緊張-力量源泉2、緊張-朋友3、擺正心態(tài)-首先，必須遵守規(guī)則-第二，樹(shù)立信心-第三，適當(dāng)調(diào)低期望值-后，擁抱緊張，從容呈現(xiàn)4、擴(kuò)展訓(xùn)練導(dǎo)入二、標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)桿1、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)-標(biāo)準(zhǔn)-我們?yōu)槭裁匆@樣做-我們?cè)鯓硬拍茏龅玫?、底線-在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)式分享法3、標(biāo)桿-標(biāo)桿1：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)應(yīng)答的標(biāo)書-標(biāo)桿2：令人缺氧的高度4、拓展視野-快速學(xué)...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果1.影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2.學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1“.教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2.以“學(xué)員為主、內(nèi)容為王”的教學(xué)思想3.學(xué)員個(gè)性分析第二講：A：Analysis—需求分析一、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1.識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格2.不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足3.強(qiáng)化自我培訓(xùn)風(fēng)格二、學(xué)員個(gè)性分析1...
講師：徐舟咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧?、成人課程設(shè)計(jì)的4大理論基礎(chǔ)1、成人學(xué)習(xí)理論◆成人學(xué)習(xí)的原理和原則◆成人學(xué)習(xí)的吸收曲線和學(xué)習(xí)時(shí)鐘理論2、成人教學(xué)理論◆三角型的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的直線型教學(xué)模式◆教導(dǎo)的二度消化與學(xué)習(xí)的一度消化◆選擇合適的培訓(xùn)策略，達(dá)成教學(xué)的目的3、課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)理論◆課程設(shè)計(jì)的十要素4、信息傳播理論◆影響學(xué)習(xí)的因素與干擾第二單元、培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)診斷...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)（3天） 課時(shí)：3H
前言：重點(diǎn)1小時(shí)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到提高培訓(xùn)演講技能對(duì)大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語(yǔ)的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺(tái)做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)對(duì)演講的基本要求一一點(diǎn)評(píng)4、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱模塊一、互動(dòng)課堂的標(biāo)準(zhǔn)1.授課方法與學(xué)習(xí)刺激度2示范：90后員工的特點(diǎn)2練習(xí)：培訓(xùn)師的三項(xiàng)基本功2示范：培訓(xùn)師的三項(xiàng)基本功教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換2.三大學(xué)習(xí)內(nèi)容的匹配教學(xué)方法2知識(shí)類的教學(xué)設(shè)計(jì)要訣2示例：個(gè)貸借款對(duì)象2練習(xí)：頭寸的設(shè)計(jì)2態(tài)度類型內(nèi)容的教學(xué)方法2示例：時(shí)間的重要性2技能類型的教學(xué)設(shè)計(jì)要訣模塊二、案例教學(xué)法的設(shè)計(jì)與帶教技巧l什么是學(xué)習(xí)型組織l學(xué)習(xí)...
講師：駱冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)—咨詢式TTT》 課時(shí)：12H
【項(xiàng)目背景】重視管理的企業(yè)一定是很注重培訓(xùn)管理、近幾年在反復(fù)組織講授式的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，單純講授式培訓(xùn)的形式?jīng)Q定了缺乏細(xì)化的一對(duì)一輔導(dǎo)、缺乏針對(duì)性演練，多次、多批重復(fù)培訓(xùn)下來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)師技能的提高仍不夠、對(duì)培訓(xùn)管理體系的建設(shè)也幫助不大，而如按管理咨詢項(xiàng)目做，幾十萬(wàn)的成本又太高，很需要有一套介于咨詢項(xiàng)目、講授式培訓(xùn)之間的方式。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這套“教練式培訓(xùn)師...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)與角色1．內(nèi)訓(xùn)講師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2．內(nèi)部講師之使命3．內(nèi)部講師之任務(wù)二、企業(yè)內(nèi)部教學(xué)的三種模式1．以講師為中心2．以學(xué)員為中心3．以教材為中心三、成功講師的三大法則1．50/50法則2．3/10法則3．7/20法則四、內(nèi)部講師的能力冰山五、培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵 1．需求 2．互動(dòng) 3．運(yùn)用六、內(nèi)部講師的三個(gè)重要角色 1．教導(dǎo)者 2．開(kāi)發(fā)者 3．...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧——TTT初級(jí)》 課時(shí)：12H
課程大綱：模塊一、定位培訓(xùn)師角色（天上午）１、課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心ü實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義ü自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心ü經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向：利用學(xué)員經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員異議的關(guān)系ü實(shí)用導(dǎo)向：學(xué)員的內(nèi)心需求與行為分析ü遺忘性強(qiáng)：如何能讓學(xué)員記得更好ü影響學(xué)習(xí)的因素及應(yīng)對(duì)措施２、游戲:一線生機(jī)ü課程開(kāi)發(fā)的的主要事項(xiàng)ü課程開(kāi)發(fā)的兩條線：邏輯線與情感線3、推動(dòng)學(xué)員...
講師：駱冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)-受歡迎的培訓(xùn)師有哪些特點(diǎn)-不受歡迎的培訓(xùn)師是什么原因-培訓(xùn)師的四個(gè)“專業(yè)”-培訓(xùn)師的基本勝任素質(zhì)二、成人培訓(xùn)基本原則（活動(dòng)研討）-成年人的學(xué)習(xí)有何特點(diǎn)-成人喜歡的課堂氣氛-培訓(xùn)師與老師的區(qū)別-信心、信任與尊重-四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格-測(cè)試：學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試三、培訓(xùn)師職業(yè)魅力塑造-聲音形象訓(xùn)練-外在形象包裝（著裝、化妝、發(fā)型、…）-培訓(xùn)師禮儀要...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.導(dǎo)入①職業(yè)生涯n優(yōu)秀執(zhí)行者n杰出管理者n卓越領(lǐng)導(dǎo)者②培訓(xùn)基本認(rèn)知n從生活看培訓(xùn)n從個(gè)人看培訓(xùn)n從企業(yè)看培訓(xùn)2.培訓(xùn)角色認(rèn)知①培訓(xùn)師使命n以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)n倡導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問(wèn)題提升學(xué)員效率，提升企業(yè)績(jī)效②培訓(xùn)ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n課程開(kāi)發(fā)(DevelopCourse)n教材設(shè)計(jì)(DesignM...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.導(dǎo)入①職業(yè)生涯n優(yōu)秀執(zhí)行者n杰出管理者n卓越領(lǐng)導(dǎo)者②培訓(xùn)基本認(rèn)知n從生活看培訓(xùn)n從個(gè)人看培訓(xùn)n從企業(yè)看培訓(xùn)l一分鐘演練點(diǎn)評(píng)2.培訓(xùn)角色認(rèn)知①培訓(xùn)師使命n以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)n倡導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問(wèn)題提升學(xué)員效率，提升企業(yè)績(jī)效②培訓(xùn)ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n課程開(kāi)發(fā)(DevelopCourse)n教材設(shè)計(jì)...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式一、四種學(xué)員類型解析：1.感受型學(xué)員特點(diǎn)2.反思型學(xué)員特點(diǎn)3.理論型學(xué)員特點(diǎn)4.實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法：1.聽(tīng)覺(jué)感受：語(yǔ)言的生動(dòng)性2.視覺(jué)感受：課程的觀賞性3.感覺(jué)感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪？三、啟發(fā)式教學(xué)法：1.注重啟發(fā)性2.給以思考余地3.鼓勵(lì)探索質(zhì)疑演練：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法應(yīng)用-誰(shuí)該委以...
