課程開(kāi)發(fā)課程體系
線上精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃方案 課時(shí)：18H
線上精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃表客戶方工作篩選開(kāi)發(fā)課題，每門(mén)課2小時(shí)以內(nèi)，建議盡量選擇的課題按照重要性和緊急性優(yōu)先原則，每項(xiàng)目不超過(guò)10門(mén)課題；精準(zhǔn)匹配開(kāi)發(fā)專家，3-4人/課題組，確保課題組內(nèi)的開(kāi)發(fā)人員都是課題領(lǐng)域的資深專家或高績(jī)效人員；培訓(xùn)師工作線上授課：每次1-2小時(shí)，把關(guān)鍵方法通過(guò)典型案例方式教授給學(xué)員，幫助學(xué)員課后運(yùn)用課上的方法技巧流程步驟完成開(kāi)發(fā)任務(wù)...
講師：王奕涵咨詢電話：010-82593357下載需求表
《弦動(dòng)——敏捷課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》1天 課時(shí)：6H
TTT系列課·《弦動(dòng)——敏捷課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)》課程大綱主講老師：易偉鵬老師課程背景：TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗(yàn)，基于經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)原理為企業(yè)培訓(xùn)師所提供的必備課程，本課程介紹了關(guān)于課程設(shè)計(jì)在經(jīng)典教學(xué)理論的基礎(chǔ)上提供了一套易理解，易操作的開(kāi)發(fā)工具模板樣例，讓初階講師達(dá)到即學(xué)即用，一次上手的程度。在課程開(kāi)發(fā)的實(shí)操培訓(xùn)中，學(xué)員將有機(jī)會(huì)深度參與到...
講師：易偉鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)估—精品內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)工作坊》主講：葉顯開(kāi)【課程背景】越來(lái)越多的企業(yè)為了長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，選擇培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，并組織內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開(kāi)發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來(lái)完成課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的任務(wù)。但在實(shí)際操作過(guò)程中常會(huì)遇到如下問(wèn)題：課程設(shè)計(jì)與...
講師：葉顯開(kāi)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》主講：葉顯開(kāi)【課程背景】為解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題，越來(lái)越多的企業(yè)寄希望于通過(guò)內(nèi)部業(yè)務(wù)專家對(duì)企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，提取隱性或碎片化的流程、步驟、方法、工具、模板及訣竅等，將其開(kāi)發(fā)成內(nèi)部實(shí)用課程。然而，這樣美好的路徑規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中常常會(huì)遇到挑戰(zhàn)，在擁有良好學(xué)習(xí)氛圍且有領(lǐng)導(dǎo)大力推動(dòng)這項(xiàng)工作的企業(yè)中，在消耗了大量人力、物力、財(cái)力后，這項(xiàng)...
講師：葉顯開(kāi)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)》-1天 課時(shí)：6H
內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)一、學(xué)習(xí)背景：現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得·德魯克說(shuō)：一個(gè)好的管理者必須是一個(gè)合格的傳幫帶者，一個(gè)合格的培訓(xùn)師！顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，知識(shí)的提煉、總結(jié)、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展中的重要作用。可以毫不夸張地說(shuō)：企業(yè)再不擁有自己的內(nèi)部培訓(xùn)師，不具備組織學(xué)習(xí)、自己造血的能力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風(fēng)險(xiǎn)；職場(chǎng)人不擁有總結(jié)、提...
講師：邊怡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《PECD-四步快捷業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)》 課時(shí)：12H
業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)系列課程之：《PECD-四步快捷業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)》國(guó)作登字-2021-L-00096418主講：謝達(dá)【課程背景】：組織經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)是企業(yè)最大的浪費(fèi)，也被稱為“第八大浪費(fèi)”，組織經(jīng)驗(yàn)的傳承不能假手于外人。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（課程設(shè)計(jì)師）有一項(xiàng)重要職責(zé)：把企業(yè)高績(jī)效員工的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化（傳播）為企業(yè)員工共享的顯性化知識(shí)，這也是組織培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心目的。好課程是設(shè)計(jì)出...
講師：謝達(dá)咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師：《解密銀行銷售課程開(kāi)發(fā)技術(shù)》 課時(shí)：6H
《解密銀行課程開(kāi)發(fā)技術(shù)第一天》課程大綱培訓(xùn)目的能夠運(yùn)用表現(xiàn)性目標(biāo)編寫(xiě)方法，制定表現(xiàn)性目標(biāo)，并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化完善能夠描述針對(duì)不同類型的培訓(xùn)內(nèi)容需要萃取哪些知識(shí)，并運(yùn)用提問(wèn)法，萃取到自己課程需要的關(guān)鍵知識(shí)能夠描述課程邏輯結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)類型，并優(yōu)化調(diào)整出自己課件的邏輯結(jié)構(gòu)培訓(xùn)課時(shí)：1天培訓(xùn)方式：集中封閉式培訓(xùn)，講授+演練培訓(xùn)人數(shù)：20人培訓(xùn)對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師備注：具...
講師：曾智敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
案例課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)輔導(dǎo) 課時(shí)：12H
如何開(kāi)發(fā)情景案例式的培訓(xùn)課程？演課?案例課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)輔導(dǎo)主講老師：柯雨金【課程背景】案例研討教學(xué)模式，越來(lái)越在企業(yè)培訓(xùn)中得到廣泛的喜愛(ài)和應(yīng)用。某集團(tuán)公司準(zhǔn)備今年召集兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍開(kāi)展“精品案例課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)訓(xùn)練”活動(dòng)，希望各分子公司共同參與，開(kāi)發(fā)涉及各專業(yè)、各層次的案例課程，挖掘優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)總結(jié)、知識(shí)管理和文化傳播。“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”、“...
講師：柯雨金咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：1.績(jī)效導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)原則1.1培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)投資行為1.1.1培訓(xùn)的本質(zhì)是提升企業(yè)管理績(jī)效1.1.2投資的本質(zhì)是穩(wěn)定的高回報(bào)1.1.3達(dá)成培訓(xùn)績(jī)效的三類課堂內(nèi)容：理念、知識(shí)、技能1.1.4針對(duì)不同層次學(xué)員的三類內(nèi)容權(quán)重配比2.影響培訓(xùn)效果的三個(gè)關(guān)鍵難點(diǎn)及突破策略2.1三個(gè)難點(diǎn)：準(zhǔn)確度、接受度與轉(zhuǎn)化度2.1.1“講得精彩就是好課程”是個(gè)偽命題2....
講師：林海咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.績(jī)效導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)原則1.1培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)投資行為1.1.1培訓(xùn)的本質(zhì)是提升企業(yè)管理績(jī)效1.1.2投資的本質(zhì)是穩(wěn)定的高回報(bào)1.1.3達(dá)成培訓(xùn)績(jī)效的三類課堂內(nèi)容：理念、知識(shí)、技能1.1.4針對(duì)不同層次學(xué)員的三類內(nèi)容權(quán)重配比2.影響培訓(xùn)效果的三個(gè)關(guān)鍵難點(diǎn)及突破策略2.1三個(gè)難點(diǎn)：準(zhǔn)確度、接受度與轉(zhuǎn)化度2.1.1“講得精彩就是好課程”是個(gè)偽命題2.1.2上課...
講師：林海咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開(kāi)發(fā)：讓培訓(xùn)精彩紛呈 課時(shí)：6H
課程開(kāi)發(fā)：讓培訓(xùn)精彩紛呈【課程概述】培訓(xùn)是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程，這項(xiàng)基礎(chǔ)工程的前提是課程設(shè)計(jì)，專業(yè)化的課程設(shè)計(jì)，具有四項(xiàng)功能：讓培訓(xùn)更科學(xué)、讓培訓(xùn)更系統(tǒng)、讓培訓(xùn)的適用、讓培訓(xùn)更精彩。無(wú)論是會(huì)教導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)還是一名培訓(xùn)師，課程的設(shè)計(jì)都是一項(xiàng)必須要掌握的重要能力。設(shè)計(jì)得非常好的課程，才能做到精彩表達(dá)。通常情況下，我們說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的功力是很難一次彌補(bǔ)的。但是，對(duì)于課...
講師：林海咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā) 工作坊 課時(shí)：12H
《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)》工作坊基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)課程收益：了解課程開(kāi)發(fā)和企業(yè)學(xué)習(xí)的相關(guān)原理基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的需要做課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)不同類型的課程，梳理匹配學(xué)員業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程大綱；能夠結(jié)合課程單元目標(biāo)，萃取和提煉有效知識(shí)點(diǎn)和案例；能夠掌握豐富合理的教學(xué)設(shè)計(jì)的套路；擁有全套課程開(kāi)發(fā)的工具、模板樣例和掛圖，快速開(kāi)發(fā)課程包材料。課程大綱目錄模塊一：認(rèn)知培訓(xùn)...
講師：荊瑞咨詢電話：010-82593357下載需求表
以案例為基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā) 課時(shí)：12H
以案例為基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)一、課程描述培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，有課程開(kāi)發(fā)需要的業(yè)務(wù)骨干、管理者課程名稱以案例為基礎(chǔ)的課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)方式案例分析，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，講授考核方式實(shí)戰(zhàn)練習(xí)培訓(xùn)課時(shí)12課時(shí)最佳人數(shù)20人課程簡(jiǎn)介企業(yè)的發(fā)展取決于組織能力的沉淀與提升，如何提煉組織內(nèi)部的最佳實(shí)踐，并形成系統(tǒng)有效的案例課程對(duì)于組織能力的塑造至關(guān)重要。本課程結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的知識(shí)管理和課程...
講師：蕭云咨詢電話：010-82593357下載需求表
系統(tǒng)課程開(kāi)發(fā) 課時(shí)：12H
系統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)對(duì)象內(nèi)部講師目的能夠自主開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程內(nèi)容系統(tǒng)·課程開(kāi)發(fā)==========================o=========================【課程背景】1.??如何帶領(lǐng)業(yè)務(wù)專家快速開(kāi)發(fā)課程？2.??如何通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取將隱形知識(shí)顯性化？3.??如何通過(guò)加工將顯性知識(shí)結(jié)構(gòu)化？4.??如何將結(jié)構(gòu)化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)快速轉(zhuǎn)化為課程？5.??如何...
講師：蘇桂賀咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》導(dǎo)入：作為即將成為人師的我們必須思考兩個(gè)問(wèn)題1、每個(gè)人都天生喜愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？2、是誰(shuí)讓我們來(lái)參加學(xué)習(xí)的？一、培訓(xùn)師之道---內(nèi)圣外王1、圣者師也---內(nèi)圣1)“圣”字的由來(lái)與解說(shuō)2)“圣”字與培訓(xùn)師的內(nèi)在修為老師！是這個(gè)世界最神圣的職業(yè)、工作！你準(zhǔn)備好了嗎？3)“破除”專家角色---立于不敗之地---世界原是我們所不知道的世界2、由表及里---...
