劉新宇 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：品牌營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉新宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《中小企業(yè)如何打造品牌超級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力》【課程簡(jiǎn)介】本課程系統(tǒng)講授了品牌建設(shè)方法，其中既有大企業(yè)與知名企業(yè)品牌打造方法分享又有中小企業(yè)的品牌打造案例，課程中的方法兼具系統(tǒng)性與實(shí)戰(zhàn)性，為中小企業(yè)建設(shè)品牌提供了實(shí)操性極強(qiáng)的路線圖與方法論【課程收益】1. 學(xué)會(huì)品牌建設(shè)的系統(tǒng)科學(xué)的方法2. 升級(jí)學(xué)員的品牌營(yíng)銷認(rèn)知，讓學(xué)員能夠?qū)Ω?jìng)品實(shí)現(xiàn)降維打擊3. 徹底理解什么是品牌，讓學(xué)員少走市場(chǎng)彎路，避開市場(chǎng)雷區(qū)【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理\董事長(zhǎng)\總裁\市場(chǎng)\品牌\營(yíng)銷\產(chǎn)品相關(guān)【課程大綱】第一節(jié)：品牌建設(shè)的底層邏輯——讓品牌建設(shè)做對(duì)1. 什么是品牌建設(shè)的底層邏輯2. 品牌建設(shè)底層邏輯的三大價(jià)值2.1一張圖譜看清，為什么你的
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《小米產(chǎn)品打造方法——360°解密小米打造產(chǎn)品的方法》【課程大綱】第一節(jié)：小米戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法——小米產(chǎn)品成功的第一驅(qū)動(dòng)力【本課簡(jiǎn)介】產(chǎn)品打造的科學(xué)做法——先勝后戰(zhàn)，而非在戰(zhàn)中求勝本課核心內(nèi)容：如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品打造“先勝”——產(chǎn)品戰(zhàn)略黃金三角模型產(chǎn)品戰(zhàn)略黃金三角模型三大價(jià)值：價(jià)值一：產(chǎn)品戰(zhàn)略是第一增長(zhǎng)引擎，助力企業(yè)科學(xué)增長(zhǎng)、高效增長(zhǎng)價(jià)值二：產(chǎn)品戰(zhàn)略是產(chǎn)品打造精準(zhǔn)導(dǎo)航系統(tǒng)，沒(méi)有科學(xué)的產(chǎn)品戰(zhàn)略指引，企業(yè)在打造品牌時(shí)必然導(dǎo)致盲目試錯(cuò)，不斷走彎路，市場(chǎng)投入變成資金消耗價(jià)值三：產(chǎn)品戰(zhàn)略決定營(yíng)銷的作用，產(chǎn)品戰(zhàn)略無(wú)力，營(yíng)銷無(wú)能為力【本課大綱】1.產(chǎn)品戰(zhàn)略的本質(zhì)——戰(zhàn)略做對(duì)才能驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)1.1產(chǎn)品戰(zhàn)略框架——產(chǎn)品戰(zhàn)略設(shè)
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《小米產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)思維——360°解密小米產(chǎn)品方法論》【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層級(jí)【授課方式】課堂講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例剖析+現(xiàn)場(chǎng)演練【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天【課堂要求】分組研討，按4-6人/組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；【課程大綱】第一課：小米產(chǎn)品打造的底層邏輯——基于三大互聯(lián)網(wǎng)思維的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)產(chǎn)品打造的源點(diǎn)是戰(zhàn)略設(shè)計(jì)（方向不對(duì)努力白費(fèi)）1.小米產(chǎn)品打造背后的三大互聯(lián)網(wǎng)思維2.小米戰(zhàn)略機(jī)會(huì)洞察3.小米戰(zhàn)略手段設(shè)計(jì)——以什么樣的手段抓住機(jī)會(huì)4.小米產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略手段的三大路徑5.小米三大路徑背后的兩大原則案例：小米插線板案例：小米床墊第二課：小米產(chǎn)品打造的底層邏輯——基于三大互聯(lián)網(wǎng)思維的行業(yè)
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《小米超級(jí)創(chuàng)新——全景解密小米產(chǎn)品與模式創(chuàng)新》【課程對(duì)象】企業(yè)老板、總經(jīng)理、市場(chǎng)負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人、研發(fā)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品經(jīng)理等相關(guān)人員【授課方式】課堂講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例剖析+現(xiàn)場(chǎng)演練【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天【課堂要求】分組研討，按4-6人/組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；【課程大綱】第一部分：小米創(chuàng)新的底層邏輯小米創(chuàng)新的底層邏輯框架小米創(chuàng)新的頂層設(shè)計(jì)小米三大經(jīng)營(yíng)法則小米三大創(chuàng)新法則小米三大創(chuàng)新機(jī)制第二部分：小米產(chǎn)品與模式創(chuàng)新的超級(jí)方法第一課：小米創(chuàng)新的底層邏輯——戰(zhàn)略設(shè)計(jì)產(chǎn)品創(chuàng)新的源點(diǎn)是戰(zhàn)略設(shè)計(jì)——方向不對(duì)努力白費(fèi)1.小米戰(zhàn)略機(jī)會(huì)洞察2.小米戰(zhàn)略手段設(shè)計(jì)——以什么樣的手段抓住機(jī)會(huì)3.小米
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小米超級(jí)用戶思維第一課：用戶思維的底層邏輯——用戶任務(wù)1.什么是用戶任務(wù)——增長(zhǎng)原力覺(jué)醒1.1破解增長(zhǎng)黑箱，洞見增長(zhǎng)背后的秘密1.2如何洞察增長(zhǎng)的原力——工具方法框架爆發(fā)式增長(zhǎng)案例：熊貓不走蛋糕如何2年實(shí)現(xiàn)從0到年銷2億2.以用戶任務(wù)為中心的創(chuàng)新增長(zhǎng)邏輯爆發(fā)式增長(zhǎng)案例：少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何從無(wú)人問(wèn)津到客戶暴增爆發(fā)式增長(zhǎng)案例：?jiǎn)柺兰幢t的海爾T3嫩烤箱第二課：小米極致用戶思維的落地應(yīng)用第一節(jié)：以用戶思維為中心的頂層設(shè)計(jì)1. 基于用戶思維的頂層設(shè)計(jì)2. 基于用戶思維的三大經(jīng)營(yíng)原則第二節(jié)：精產(chǎn)品——以用戶為中心的逆向打造產(chǎn)品之道1.1?8080原則——小米打造產(chǎn)品的定海神針1.2單品突破——少精爆1
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《小米生態(tài)鏈解密——360度解讀小米生態(tài)鏈》【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層級(jí)【授課方式】課堂講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例剖析+現(xiàn)場(chǎng)演練【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天【課程大綱】第一部分——生態(tài)篇第一章：搶跑IoT構(gòu)建小米生態(tài)鏈1. 從手機(jī)出發(fā)構(gòu)建IoT2. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈投資團(tuán)隊(duì) 3. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈團(tuán)隊(duì)選擇標(biāo)準(zhǔn)4. 打破常規(guī)的生態(tài)鏈構(gòu)建模式5. 集體智慧——讓最懂的人決策6. 生態(tài)賦能第二章：竹林效應(yīng)——小米生態(tài)鏈的底層邏輯1. 小米生態(tài)鏈的底層邏輯——竹林生態(tài)2. 小米與生態(tài)鏈的關(guān)系——互為價(jià)值的放大器3. 小米與生態(tài)鏈的關(guān)系——兄弟企業(yè)4. 小米對(duì)生態(tài)鏈企業(yè)的鐵律——不保護(hù)落后第三章：小米生態(tài)鏈的