門店服務(wù)“贏”銷

  培訓(xùn)講師:蕭弘

講師背景:
  【從業(yè)資質(zhì)】:  注冊(cè)國(guó)際高級(jí)培訓(xùn)師(ACI-CILP)(證號(hào):CISPL138D96FB)  2014年中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)教育十佳創(chuàng)新課程獲得者  2015年中國(guó)好講師“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”  中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)專家(證號(hào):CMPA13001 詳細(xì)>>

蕭弘
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門店服務(wù)“贏”銷詳細(xì)內(nèi)容

門店服務(wù)“贏”銷

【課程大綱】:


門店篇 :門店吸客規(guī)則

一、門店規(guī)劃布局原則

1、客戶流向**大化

2、空間設(shè)置合理化

3、產(chǎn)品分區(qū)功能化

4、裝修裝飾規(guī)范化

二、如何讓門店吸客指數(shù)高?

1、充分突出立地效果

2、利用良好可視性作店面形象處理

3、利用交通條件讓客戶不知不覺接近

4、加強(qiáng)門店空間效果吸客觀望

三、如何讓客戶想進(jìn)店?

1、突出品牌的企業(yè)VIS應(yīng)用

2、新穎的建筑形態(tài)裝飾

3、產(chǎn)品包裝、宣傳與促銷活動(dòng)

4、店內(nèi)布置吸引客戶

4.1店內(nèi)可感知元素活用

4.2顏色

4.3燈光

4.4溫度

4.5宣傳POP/DM

4.6音樂


產(chǎn)品篇:產(chǎn)品有效陳列

一、什么叫有效的產(chǎn)品陳列?

1、關(guān)注產(chǎn)品時(shí)效性

2、產(chǎn)品屬性的利用

3、產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性利用

4、產(chǎn)品的賣點(diǎn)利用

二、端架如何有效陳列?

三、中央島如何有效陳列?

四、堆頭如何有效陳列?

五、收銀處如何有效陳列?


促銷篇:廣告促銷管理

一、店內(nèi)銷售、外拓銷售和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷怎么做?

1、店內(nèi)店外的媒體媒介促銷

2、外拓促銷活動(dòng)

3、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷出奇制勝

? 網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷

? 搜索引擎營(yíng)銷

? 微博營(yíng)銷

? 微信營(yíng)銷

? 團(tuán)購(gòu)營(yíng)銷

? 電子郵件營(yíng)銷

二、365日促銷管理

1、常見促銷模式

(開業(yè)、周年慶、節(jié)假日、特價(jià)、服務(wù)、折價(jià)、會(huì)員制等促銷)

2、常用促銷工具

(限時(shí)、積分、均價(jià)、優(yōu)惠、樣品、舊換新、返還、POP、**、量感陳列、現(xiàn)場(chǎng)演示、體驗(yàn)等促銷工具)

三、促銷人員管理

1、促銷人員結(jié)構(gòu)與配置

2、促銷人員招聘與培訓(xùn)

3、促銷人員基本工作流程

4、促銷人員分配與獎(jiǎng)勵(lì)

四、促銷效果管控與評(píng)估

1、評(píng)估方法

2、效果評(píng)估表格與工具


價(jià)格篇:定價(jià)售價(jià)策略

一、商品價(jià)格管理

1、商品定價(jià)

2、商品降價(jià)處理

3、商品進(jìn)價(jià)上調(diào)或下調(diào)

4、商品售價(jià)策略

二、如何讓產(chǎn)品充滿吸引力?

1、產(chǎn)品吸引力模型

2、突出品牌的產(chǎn)品商標(biāo)運(yùn)用

3、吸引眼球的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

4、進(jìn)了店就想購(gòu)買的產(chǎn)品陳列

三、如何不只是賣產(chǎn)品價(jià)格?

1、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系與產(chǎn)品策略

2、抓信客戶心理的產(chǎn)品定價(jià)

3、永遠(yuǎn)吸引客戶的心理價(jià)格

4、賣產(chǎn)品賣的是價(jià)值


人員篇:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理

一、如何讓店內(nèi)員工招客戶喜歡?

1、員工禮儀形象

2、員工素質(zhì)

3、員工心態(tài)觀念

4、員工銷售技巧(快速成交技巧)

二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理

1、文化理念留心

2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)激人

3、薪酬待遇養(yǎng)身

4、分配激勵(lì)勵(lì)志

5、制度流程約束

6、監(jiān)督機(jī)制保障


服務(wù)篇:服務(wù)過程銷售

一、客戶進(jìn)店至離開的服務(wù)全景圖

二、服務(wù)三階段:人流、客戶流、業(yè)務(wù)流

1、人流階段必做的服務(wù)動(dòng)作

2、客戶流階段必做的服務(wù)動(dòng)作

3、業(yè)務(wù)流程階段必做的服務(wù)動(dòng)作

三、服務(wù)過程客戶核心需求

四、服務(wù)全過程16個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻核心需求

關(guān)鍵時(shí)刻1:客戶尋找

關(guān)鍵時(shí)刻2:到達(dá)

關(guān)鍵時(shí)刻3:廳前

關(guān)鍵時(shí)刻4:進(jìn)店

關(guān)鍵時(shí)刻5:環(huán)境

關(guān)鍵時(shí)刻6:徘徊

關(guān)鍵時(shí)刻7:客戶咨詢

關(guān)鍵時(shí)刻8:業(yè)務(wù)體驗(yàn)

關(guān)鍵時(shí)刻9:輔助服務(wù)

關(guān)鍵時(shí)刻10:購(gòu)買

關(guān)鍵時(shí)刻11:排隊(duì)等候

關(guān)鍵時(shí)刻12:辦理溝通

關(guān)鍵時(shí)刻13:辦理等待

關(guān)鍵時(shí)刻14:辦理結(jié)果

關(guān)鍵時(shí)刻15:爭(zhēng)議

關(guān)鍵時(shí)刻16:離開

 

蕭弘老師的其它課程

時(shí)間階段任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)核心技能課前課前在線學(xué)習(xí)自學(xué)微課《贏單九問》提前了解知識(shí)點(diǎn)(選學(xué))D1課中導(dǎo)入了解背景了解課程背景與目標(biāo)定位大項(xiàng)目控單要點(diǎn),明確訓(xùn)練目標(biāo)明確規(guī)則明確實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗訓(xùn)練規(guī)則理解基本概念,能夠應(yīng)用于案例對(duì)抗識(shí)局案例對(duì)抗階段案例對(duì)抗案例聚焦“如何定位項(xiàng)目”問題識(shí)別目標(biāo)明確一個(gè)銷售目標(biāo)理解客戶為什么購(gòu)買的原理理解政策與環(huán)境對(duì)客戶購(gòu)買動(dòng)機(jī)的影響判斷形勢(shì)判

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章節(jié)小節(jié)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)課程導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo):匯總銷售困惑,引發(fā)學(xué)員思考、提出問題認(rèn)知銷售客戶行動(dòng)原理章拜訪準(zhǔn)備本節(jié)目標(biāo):1、闡述并列舉客戶的認(rèn)知和期望2、闡述行動(dòng)承諾并制定與小行動(dòng)承諾3、闡述有效商業(yè)理由并用PPP制定約見理由客戶的概念行動(dòng)承諾第二章提問本節(jié)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)提問內(nèi)容與形式的重要性2、制定未知信息清單3、應(yīng)用四類提問句式編寫四類問句為什么要提問應(yīng)該問哪

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課程提綱:導(dǎo)言案例:從一個(gè)情景案例看“顧問式銷售與普通銷售的差別”講:成功向顧問式銷售轉(zhuǎn)型1、顧問式銷售中的角色轉(zhuǎn)變A、從銷售員到顧問式銷售專家的三個(gè)核心素質(zhì)B、顧問式銷售的二個(gè)核心原理理解及運(yùn)用掌握2、以問題需求為中心的顧問銷售循環(huán)A、顧客式銷售對(duì)話的路徑B、顧客銷售代表的決策VS客戶的決策C、發(fā)現(xiàn)客戶問題VS客戶明了自己的問題第二講:接近客戶1、接近客戶

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【課程大綱】:一、精準(zhǔn)識(shí)別,正確迎客1、沒客人時(shí)導(dǎo)購(gòu)員要干什么?(環(huán)境整理、產(chǎn)品陳列、人員形象、廣告宣傳、價(jià)格管理等)2、您必須知道的顧客5種需求層次3、您必須了解的4種類型顧客4、對(duì)應(yīng)4種客戶類型的銷售心理戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:四種類型顧客的針對(duì)性銷售話術(shù)5、迎客位置與商務(wù)禮儀二、設(shè)計(jì)開場(chǎng),接近顧客1、打開僵局的有效的方式2、接近顧客的8種時(shí)機(jī)3、六種開口技巧讓您與顧

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【課程大綱】單元一、知原理,成人培訓(xùn)揭秘一、課程開發(fā)原理ADDIE模型:分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)建構(gòu)主義原理成人學(xué)習(xí)原理二、課程開發(fā)的步驟課程主題選擇、邏輯結(jié)構(gòu)梳理、培訓(xùn)手法設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容填充、課程文件制作、試講及評(píng)估單元二、明方向,主題目標(biāo)聚焦一、企業(yè)培訓(xùn)主題分類1、理論知識(shí)類2、技能操作類3、觀念態(tài)度類4、問題解決類二、需求分析1、分析內(nèi)容1)基于崗

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07、企業(yè)培訓(xùn)師次授課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練每人60秒,加點(diǎn)評(píng)共約60-90分鐘對(duì)授課內(nèi)容及技巧進(jìn)行訓(xùn)練,不要求大家表現(xiàn)好,只要求大家能將學(xué)習(xí)的知識(shí)用于授課08、討論:一分鐘授課心得體會(huì)(30—50分鐘)大家自己找自己的問題,知道自己有問題,比解決問題更加重要09、企業(yè)培訓(xùn)師授課緊張分析(15分鐘)幫助了解授課緊張的來源10、企業(yè)培訓(xùn)師授課緊張的行為處理與心態(tài)處理訓(xùn)練(6

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教練型管理者   01.01

課程大綱導(dǎo)入:關(guān)于教練1、互動(dòng):您認(rèn)為的教練是什么樣的?2、關(guān)于教練的定義與哲學(xué)3、教練實(shí)戰(zhàn)的基本策略4、教練實(shí)戰(zhàn)流程5、教練應(yīng)用管理情境講:教練型管理的底層邏輯一、員工個(gè)人內(nèi)在領(lǐng)域的改變產(chǎn)生績(jī)效1、自我覺察2、自我肯定3、自我主張4、自我指導(dǎo)5、自我實(shí)現(xiàn)二、促進(jìn)員工自我改變的底層邏輯思考討論:做決定的背后1、無法改變的滿足階段2、外界刺激的認(rèn)知階段3、迎接

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【課程大綱】:章:“部門墻”概述一、跨部門溝通問題與“部門墻”1、跨部門溝通的目的就是為了解決問題互動(dòng)練習(xí)2、什么是客觀問題與主觀問題?點(diǎn)評(píng):跨部門問題多數(shù)是屬于主觀問題3、部門之間的不同的責(zé)、權(quán)、利二、如何有效地跨越“部門墻”1、部門經(jīng)理的組織動(dòng)機(jī)和個(gè)人動(dòng)機(jī)2、基于理解動(dòng)機(jī)的跨越部門墻分解動(dòng)作3、利益-感情-價(jià)值觀的影響力4、利益共享風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的共識(shí)點(diǎn)案例分

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課程內(nèi)容:章:管理者的角色認(rèn)知第二章:工作計(jì)劃與目標(biāo)管理第三章:時(shí)間管理第四章:溝通技巧第五章:授權(quán)與激勵(lì)第六章:?jiǎn)栴}解決與決策第七章:團(tuán)隊(duì)建設(shè)第八章:領(lǐng)導(dǎo)力與部屬培育l課程大綱:章:管理者的角色認(rèn)知一、管理者的誕生1、專業(yè)經(jīng)理人的產(chǎn)生2、什么是管理二、管理者的角色與職責(zé)1、管理者的角色定位2、管理者的主要職責(zé)3、管理重點(diǎn)要項(xiàng)評(píng)估三、管理者工作的屬性1、主管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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