教練與卓越領(lǐng)導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:戴釗

講師背景:
戴釗,國際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證ACC教練及教練導(dǎo)師專業(yè)背景南京大學(xué)理學(xué)學(xué)士,中國人民大學(xué)商學(xué)院MBA,曾任騰訊公司產(chǎn)品總監(jiān)、騰訊學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)理及高級講師,擁有超過15年產(chǎn)品管理、企業(yè)管理及人才發(fā)展經(jīng)驗。離開騰訊之后專職從事教育培訓(xùn)工作,在產(chǎn) 詳細(xì)>>

戴釗
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教練與卓越領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

教練與卓越領(lǐng)導(dǎo)

課程模塊

主要內(nèi)容

課程開場

· 體驗正面的激勵帶來的主動想要做事的感受

· 討論正面激勵的方式和工作中的運(yùn)用

當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)

· 領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的社會環(huán)境的挑戰(zhàn)

· 幾種典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的影響

· 人們原因改變的深層原因

教練式領(lǐng)導(dǎo)力的概念

· 不同溝通方式對人們的影響

· 教練式領(lǐng)導(dǎo)背后的信念與哲學(xué)

教練式溝通技巧

· DISC識人,了解人們不同的行為風(fēng)格,以及有效的溝通方式

· 深層傾聽技巧,非暴力溝通營造信任關(guān)系

· 有效反饋,幫助下屬發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn),并且產(chǎn)生動力推動改變

I-GROW教練流程

· I:探索自身價值觀,明晰自身影響力風(fēng)格

· Goal:設(shè)定清晰、精準(zhǔn)的目標(biāo)

· Reality:全面綜合地厘清現(xiàn)狀

· Options:創(chuàng)造多樣選擇

· Will:激發(fā)行動意愿,并且承諾行動

教練的運(yùn)用 

· 挑戰(zhàn)性的績效目標(biāo)

· 鼓舞人心的人才發(fā)展

總結(jié)

· 學(xué)習(xí)與分享

· 課程結(jié)束

 

戴釗老師的其它課程

課程介紹:《產(chǎn)品創(chuàng)新思維與實踐》(2天)【課程介紹】創(chuàng)新是人類所特有的一項能力,是推動社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動力。在當(dāng)今時代,企業(yè)之間的競爭不再局限于人才、資金,而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競爭。騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過各種漸變式或者突破式創(chuàng)新,不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競爭力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感,而且是可以通

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#216;4-D系統(tǒng)的理論基礎(chǔ):#216;決定團(tuán)隊績效的第五力:萬有引力(力)、弱力(第二力)、電磁力(第三力)、強(qiáng)力(第四力)、社會背景(Context,第五力)#216;運(yùn)用4D診斷和解析個人性格顏色與團(tuán)隊性格顏色,實現(xiàn)有效匹配#216;了解制約團(tuán)隊績效的故事情節(jié)、思想和情緒,管理情緒來管理個人能量和團(tuán)隊能量#216;運(yùn)用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)轉(zhuǎn)換團(tuán)隊

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主題內(nèi)容1、課程導(dǎo)入l破冰活動,組建學(xué)習(xí)小組2、創(chuàng)新的概念l創(chuàng)新對于企業(yè)的重大價值l什么是企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新l案例分享:成功創(chuàng)新的產(chǎn)品與市場價值l企業(yè)中的創(chuàng)新模型3、創(chuàng)新思維l兩個創(chuàng)意工具n頭腦風(fēng)暴法n思維導(dǎo)圖l小組練習(xí):頭腦風(fēng)暴分析某個產(chǎn)品lSCAMPER創(chuàng)新技巧n替代n綜合n調(diào)整n修改n換用n消除n逆反l小組練習(xí):利用SCAMPER工具進(jìn)行創(chuàng)意的激發(fā)l將創(chuàng)

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課程模塊主要內(nèi)容課程開場·體驗正面的激勵帶來的主動想要做事的感受·討論正面激勵的方式和工作中的運(yùn)用當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)·領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的社會環(huán)境的挑戰(zhàn)·幾種典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的影響·人們原因改變的深層原因教練式領(lǐng)導(dǎo)力的概念·不同溝通方式對人們的影響·教練式領(lǐng)導(dǎo)背后的信念與哲學(xué)教練式溝通技巧·DISC識人,了解人們不同的行為風(fēng)格,以及有效的溝通方式·深層傾聽技巧,非暴力

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優(yōu)勢思維   01.01

主題內(nèi)容1、問題的識別l定義問題:問題是什么,不是什么l描述問題:4W2H描述問題的方法l發(fā)現(xiàn)問題并確定優(yōu)先級2、原因的分析l原因查找方法:頭腦風(fēng)暴l原因分析n5個Whyn要因分析法n邏輯樹法n魚骨圖l常見錯誤3、方案的決策l方案的創(chuàng)造n經(jīng)驗n創(chuàng)新思維n觀察及推理l方案的選擇l方案的推銷4、方案的執(zhí)行l(wèi)有效規(guī)劃n項目規(guī)劃n工作任務(wù)分析表n甘特圖l有效執(zhí)行n問

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課程模塊主題課程內(nèi)容時間模塊一產(chǎn)品規(guī)劃產(chǎn)品概述1、什么是產(chǎn)品?2、產(chǎn)品開發(fā)的過程3、產(chǎn)品開發(fā)的五個要素60分鐘產(chǎn)品的目標(biāo)及范圍1、產(chǎn)品的SMART目標(biāo)2、確定需求優(yōu)先級的方法產(chǎn)品需求的獲取方法1、獲取用戶核心需求的常用方法2、騰訊實踐案例需求建模(畫圖)1、原型圖2、業(yè)務(wù)流程圖3、用例圖形成產(chǎn)品需求文檔1、需求描述的FAB方法2、需求描述的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)模塊二項目

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一、課程導(dǎo)入1、破冰活動2、組建學(xué)習(xí)小組二、創(chuàng)新的概念1、創(chuàng)新對于企業(yè)的重大價值(1)開發(fā)新產(chǎn)品或改良原有產(chǎn)品(2)發(fā)現(xiàn)新的市場(3)創(chuàng)建新的產(chǎn)業(yè)組織(4)發(fā)現(xiàn)新的原料或半成品(5)使用新的業(yè)務(wù)流程(6)開發(fā)新產(chǎn)品或改良原有產(chǎn)品案例分析:某品牌如何創(chuàng)新重新獲得市場地位,某品牌如何因為固步自封而走向衰落2、什么是企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新(1)突破式創(chuàng)新(2)漸進(jìn)式創(chuàng)新

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