課程體系
商業(yè)連鎖企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新主講老師：紅亮【課程收益】（1）結(jié)合案例掌握“互聯(lián)網(wǎng)思維”時代背景與互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維；（2）結(jié)合案例掌握互聯(lián)網(wǎng)思維在不同領域的應用以及模式創(chuàng)新；（3）結(jié)合案例掌握商業(yè)連鎖企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新升級方向、維度和方法；【課程形式】分組學習+理論講解+案例分析【課程大綱】（可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪）第1講：互聯(lián)網(wǎng)思維下的時代背景（1）中國...
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《時間管理課程》（課綱）1D-2D 課時：12H
“時間管理”培訓大綱【課程時間】：2天【培訓對象】：管理人員【培訓人數(shù)】：20-40人【課程介紹】：你是否十分忙碌？你是否心力交瘁？你是否發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用？時間是你也是企業(yè)的寶貴資源，善于管理時間就像善于管理物質(zhì)資源一樣重要。我們都知道時間重要，為什么還是不會善用時間，根本原因是目標意識需要提高。而且作為一位管理者，我們對時間的管理水平，從根本上決定著整個...
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Workshop“群策群力”之問題分析與解決引導工作坊6750053058160引導師：紅亮【課程背景】通常，人們不是被問題本身所困擾，而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑，來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對多種多樣的可選方案，但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問題的工作效能。然...
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《三維團隊協(xié)作》（課綱）1D-2D 課時：18H
《三維團隊協(xié)作》講師：紅亮【課程說明】◆面對實際工作時，同一件工作不同的人配合與執(zhí)行程度是不同的，而同一個人對不同工作的配合與執(zhí)行程度也不相同?！舯菊n程從人性、管理、文化多方面入手，通過對團隊中人與人的協(xié)作、管理動作以及團隊整體協(xié)作進行深入解析，為您理清思路，找到系統(tǒng)解決方案?！九嘤柺找妗俊舸龠M團隊融合，增強團隊凝聚力，塑造團隊精神，提高學員的團隊認知能力與...
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《情緒管理》（課綱）1D-2D 課時：12H
員工心理壓力辨識與管理課程收益：讓員工能夠正確認識情緒；使員工能夠充分了解情緒產(chǎn)生的原因；讓員工掌握提升EQ的方法，做情緒的主人；幫助企業(yè)激活團隊工作熱情，讓工作更加高效，創(chuàng)造更佳的業(yè)績。課程時間：1-2天授課對象：企業(yè)中高層管理人員、核心團隊成員、骨干員工授課方式：大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱：第一部分、挖掘快樂的甘泉，活出健康的...
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渠道開發(fā)與區(qū)域市場管理[課程背景]互聯(lián)網(wǎng)時代巨變，在電商、直播帶貨和新媒體營銷沖擊下，渠道拓展和區(qū)域市場管理如何從戰(zhàn)略上迎接所面臨的挑戰(zhàn)？廠家產(chǎn)品地位與經(jīng)銷商地位此消彼長，經(jīng)銷商哭窮，甚至要挾廠家，如何是好？大牌經(jīng)銷商太牛搞不定，小牌經(jīng)銷商又不想合作，如何破局？品牌政策無法實施，銷量上不去，經(jīng)銷商信心起不來，怎么辦？區(qū)域經(jīng)理頻繁變動，歷史問題積重難返，經(jīng)銷商...
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《全員高效執(zhí)行力》（課綱）1D-2D 課時：12H
《全員高效執(zhí)行力》講師：紅亮【課程背景】◆執(zhí)行力不僅僅是個人的，更是全員的；如果全員執(zhí)行不到位，整體的績效也是低下的。因此全員執(zhí)行力越來越被各級管理者所重視?！舳珕T執(zhí)行力是否高效，不僅僅取決于管理者的魅力，也不僅僅源于團隊制度、文化等，更多的是一種團隊責任、個人意識、集體結(jié)果導向......掌握了這些核心要素，《全員高效執(zhí)行力》就簡單輕松多了?！九嘤柺找妗?..
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《商機挖掘與客戶開發(fā)策略》【課程形式】：老師擅長運用各種培訓方式，本課程結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強學員的學習效果。【課程對象】：企業(yè)管理者【課程時長】：6小時【課程大綱】：一、什么是數(shù)量化管理1、大數(shù)據(jù)思維2、數(shù)量化管理的定義3、數(shù)量化管理的意義4、數(shù)量化管理的3個層次5、數(shù)量化管理的工...
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企業(yè)文化管理與應用培訓受眾:專兼職文化宣貫員；企業(yè)文化部門的工作者；企業(yè)文化內(nèi)訓師；宣傳部門；品牌部門；職能部門主管；崗位骨干精英。課程收益:不再為企業(yè)文化只是理念、概念、口號而頭疼；不用再望著一堆由冊子、展板、宣傳片組成的文化成果不被員工所認可而發(fā)愁。學會如何在企業(yè)內(nèi)部開展文化宣貫，讓企業(yè)上上下下對企業(yè)文化認知認同；學會如何在企業(yè)外部開展文化傳播，讓企業(yè)的...
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《企業(yè)文化推進與落地》課程提綱內(nèi)容提要第一部分：企業(yè)文化內(nèi)涵和意義企業(yè)文化是什么企業(yè)文化的虛與實企業(yè)文化的力量統(tǒng)一思想，一致行動優(yōu)秀高速企業(yè)文化特點高速企業(yè)文化建設內(nèi)容第二部分：企業(yè)文化推進的要點優(yōu)秀文化的六大導向優(yōu)秀文化的六個融合企業(yè)文化建設原則企業(yè)文化推進流程第三部分：企業(yè)文化如何落地企業(yè)文化落地六化策略企業(yè)文化落地三部曲如何提理念如何抓案例如何搞活動如...
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《企業(yè)文化管理與實踐》（課綱）1D-2D 課時：12H
企業(yè)文化管理與實踐-----企業(yè)文化認知與企業(yè)文化實務課程背景：三流的企業(yè)管錢，二流的企業(yè)管事，一流的企業(yè)管人，卓越的企業(yè)管理文化，這種說法雖然并不一定適用于所有的企業(yè)，但是一定適用于杰出的或者希望優(yōu)秀的公司。優(yōu)秀企業(yè)之間的競爭，最終比拼的就是文化（價值觀）的力量。企業(yè)文化的底層邏輯是“習慣”，中間邏輯是“氛圍”，高層邏輯是“道路”。當深受中國傳統(tǒng)文化影響的...
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企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化落地【引】：企業(yè)文化的管理核心是使員工關(guān)心企業(yè)。——威廉·大內(nèi)（日本）【課程背景】：企業(yè)文化又稱企業(yè)的宗教。企業(yè)文化與企業(yè)一把手的人格魅力緊密相關(guān)。企業(yè)的競爭最終都是企業(yè)文化的勝出，企業(yè)的基業(yè)長青最終都是企業(yè)文化的流芳百世。文化是虛的、軟的，企業(yè)文化的推行與落地就是要把這些虛的和軟的東西落到實處，從而發(fā)揮出巨大的威力。從經(jīng)驗管理到科學管理是...
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《企業(yè)依法治企與法律風險防范》（課綱）1D-2D 課時：18H
企業(yè)依法治企與法律風險防范課程背景：當前，企業(yè)正面臨著日益嚴重的法律風險問題。一方面，隨著法律法規(guī)體系的不斷完善，世界各國對企業(yè)的法律監(jiān)管要求都日趨嚴格，特別是上市公司面臨的法律監(jiān)管環(huán)境更為嚴苛；另一方面，經(jīng)濟全球化背景下，企業(yè)的市場競爭范圍不斷由國內(nèi)市場走向國際市場，負責的經(jīng)營環(huán)境必然給企業(yè)帶來更為嚴重的法律風險暴露，企業(yè)所面臨的合同法律風險日趨復雜化和多...
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企業(yè)員工職業(yè)化核心素質(zhì)打造◆課程背景企業(yè)的經(jīng)營管理，最終要由企業(yè)員工來具體實施。因此員工素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓練出一批素質(zhì)超群，擅長管理，思維敏捷，執(zhí)行力強的員工。本課程老師憑籍多年海內(nèi)外企業(yè)的員工素質(zhì)培訓經(jīng)驗，結(jié)合具針對性的案例剖析，為大家呈現(xiàn)企業(yè)員工素質(zhì)提升培訓的科學方法與真...
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企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理課程背景：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟環(huán)境風云莫測，風險無時不在、無處不有，風險時刻威脅著企業(yè)的生存與發(fā)展?！暗每貏t強，失控則弱，無控則亂”，對企業(yè)進行有效的內(nèi)部控制與風險管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展過程中必須具備的重要能力。本課程系統(tǒng)介紹了內(nèi)部控制的涵義，內(nèi)部控制基本規(guī)范和18個內(nèi)部控制指引主要風險分析與應對措施；基于企業(yè)的五大風險的基本認識，提出了風險管控、...
