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職業(yè)廠長的核心管理技能提升

  培訓(xùn)講師:張仲豪

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  培訓(xùn)費用:3600

  贈送積分:3600

張仲豪
    服務(wù)電話:010-82593357

職業(yè)廠長的核心管理技能提升詳細內(nèi)容

在金融風(fēng)暴的影響下,各公司廠長應(yīng)該如何應(yīng)對?作為廠長的績效管理目標有哪些?工廠的供應(yīng)生產(chǎn)能力對企業(yè)營銷應(yīng)有多大的幫助?降低工廠成本的難度有哪些?如何提高工廠的應(yīng)變能力?如何管理采購部門?如何管理生產(chǎn)物控部門?如何管理倉儲物流部門?如何管理好工廠庫存?

課程目標    
如何確定廠長的績效管理目標?
采購管理的核心任務(wù)是什么?
如何做好采購供應(yīng)的戰(zhàn)略管理?
如何選對供應(yīng)商?
生產(chǎn)物控管理的核心任務(wù)是什么?
如何提高生產(chǎn)服務(wù)能力?
如何制訂主生產(chǎn)供應(yīng)計劃?
倉儲物流管理的核心任務(wù)是什么
如何提高倉庫的利用率?
如何降低運輸成本
庫存管理的核心任務(wù)是什么?
如何準確訂貨以降低庫存水平?
什么是“零庫存”與VMI?
如何提高信息化對庫存管理的作用?
 課程內(nèi)容    
第一部分:如何確定廠長的績效管理目標?
制造業(yè)物流與供應(yīng)鏈的區(qū)別
寶潔與沃爾瑪?shù)墓?yīng)鏈區(qū)別?
三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎?
企業(yè)有錢應(yīng)花在哪里?
供應(yīng)鏈管理的KPI目標有哪些 
綠箭口香糖的核心特點是什么?
富士康公司與可口可樂公司的供應(yīng)鏈有什么區(qū)別?
四種供應(yīng)鏈類型的比較?
什么是企業(yè)供應(yīng)鏈的優(yōu)化?
Dell模式的核心是什么?
為什么要把生產(chǎn)外包?
27%的供應(yīng)鏈管理用于直接經(jīng)濟效益
如何降低供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的直接成本
降低采購成本的挑戰(zhàn)有哪些?
各種采購管理的目標差異
采購成本管理的方法有哪些
降低生產(chǎn)成本的挑戰(zhàn)有哪些?
生產(chǎn)管理的難度在哪里?
降低倉儲成本的挑戰(zhàn)有哪些?
降低運輸成本的挑戰(zhàn)有哪些?
我們應(yīng)該選擇哪種運輸工具為好?
降低庫存成本的挑戰(zhàn)有哪些?
庫存管理的KPI指標有哪些?
庫存的七種成分
供應(yīng)鏈的社會責(zé)任
牛根生這些話是真心的嗎?
27%的供應(yīng)鏈管理用于企業(yè)對市場的應(yīng)變能力
在同樣惡劣的環(huán)境下,倒閉的都是一些什么樣的企業(yè)?

 

第二部分:如何做好采購供應(yīng)管理?
第一講:采購管理的核心任務(wù)是什么?
采購管理的四大類別
采購管理的六大績效目標
各種采購管理的目標區(qū)別
采購管理的基本流程
不同性質(zhì)采購的工作重點在哪里?
七大部門的采購管理協(xié)調(diào)
采購節(jié)約對利潤的貢獻?
采購人員的職責(zé)
對采購管理人員的六大要求
采購管理的四大類別
采購管理的六大績效目標
各種采購管理的目標區(qū)別
第二講:如何做好采購供應(yīng)的戰(zhàn)略管理?
第一節(jié):如何分類?
如何對采購物品進行分類?
某外資餅干公司的原材料分類
本企業(yè)采購物品的四限分類
第二節(jié):分類的作用是什么? 
一、什么是“集中”與“分散”采購
不同物品由一家供應(yīng)還是各供應(yīng)各?
歐倍德公司是如何進行集中與分散采購的
哪類物品應(yīng)由集團集中采購?
如何處理好集團采購與各使用單位采購的關(guān)系?
二、買賣關(guān)系按照交易方式的分類
如何面對交易型供應(yīng)商?
如何面對合作型供應(yīng)商?
買賣關(guān)系的確定
三、如何降低采購成本?
如何降低采購成本
采購物品管理策略的失誤會在哪里?
第三講:   如何選對供應(yīng)商?
買賣雙方的利益之差
什么是供應(yīng)商的關(guān)系營銷?
供應(yīng)商的客戶分類
供應(yīng)商為何會報不同的價?
吸引力水平的主要內(nèi)容
供應(yīng)商的能力與積極性的平衡
什么是買賣之間的門當(dāng)戶對?
如何選擇“最合適的”的供應(yīng)商?

第三部分:如何做好生產(chǎn)物控管理
第一講:生產(chǎn)物控管理的核心任務(wù)是什么?
PMC管理的總體挑戰(zhàn)是什么?
某外資電子廠的四種供應(yīng)鏈類型
制定生產(chǎn)計劃的方式
某外企PMC的崗位職責(zé)
生產(chǎn)計劃管理的流程
PMC工作的難度在哪里?
第二講:如何提高生產(chǎn)服務(wù)能力?
訂單導(dǎo)向型的生產(chǎn)計劃所面臨的挑戰(zhàn)
某外資化工廠銷售訂單管理不良的原因
如何改善銷售訂單管理的不良
產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會議的目的是什么?
某外資食品廠的滾動計劃制度
滾動計劃與凍結(jié)計劃的比較
如何提高生產(chǎn)、采購系統(tǒng)靈活性?
什么是效率式計劃
某OEM工廠的靈活式計劃
兩種計劃的比較
如何改進采購供應(yīng)的績效?
如何改進生產(chǎn)計劃的靈活性?
第三講:如何制訂主生產(chǎn)供應(yīng)計劃?
某國企批次型生產(chǎn)排程計劃的基本步驟
第一步:明確某生產(chǎn)項目的生產(chǎn)采購活動的結(jié)構(gòu)層次圖
第二步:明確各生產(chǎn)采購活動所需工期
第三步:推算每項生產(chǎn)活動的“最早時間”
第四步:推算每項生產(chǎn)活動的“最遲時間”
第五步:推算“最早時間”與“最遲時間”的時差
第六步:對“最初的工期估計”進行調(diào)整
第七步:原始計劃的優(yōu)化
第八步:編制生產(chǎn)計劃甘特圖
第九步:生產(chǎn)計劃的跟蹤與調(diào)整
第四講:如何制定MRP生產(chǎn)供應(yīng)計劃?
MRPII的目標是什么?
MRP的輸入和輸出
某電子配件廠Q產(chǎn)品的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次圖
Q產(chǎn)品的錯口式物料清單(BOM)
某家具廠抽屜文件柜的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次圖
抽屜文件柜的錯口式物料清單(BOM)
MRP 系統(tǒng)的訂貨方法
某外資藥廠的MRP訂貨

第四部分:如何做好物流倉儲管理
第一講:倉儲物流管理的核心任務(wù)是什么?
物流倉儲管理的績效目標有哪些?
某外資OEM的客戶對物流服務(wù)的需求
客戶服務(wù)重要性的排序
物流總成本包括哪些?
物流管理的運作流程
某大型倉庫的主要管理難度
第二講:如何提高倉庫的利用率?
儲位管理的KPI指標有哪些?
某汽車配件廠倉庫布局的設(shè)計
倉庫合理布局的比例參考
為什么會三低?
儲位管理的矛盾是什么?
如何提高倉庫的利用率
不同布局的比較
如何提高有效儲位的利用率
某電訊企業(yè)倉庫的布局管理
如何提高單位倉儲費用吞吐量
某外資配送中心的貨架類型
各國托盤的標準及規(guī)格
第三講:如何降低運輸成本?
運輸管理的挑戰(zhàn)有哪些? 
四種運輸工具的比較 
公路運輸價格的五大影響因素 
各種運輸方式的成本比較

第五部分:如何做好庫存管理?
第一講:庫存管理的核心任務(wù)是什么?
庫存的三大作用
庫存管理對財務(wù)的影響
什么是庫存周轉(zhuǎn)率?
部分跨國公司的庫存水平
庫存的七種成分
不同庫品的成分差異
誰對庫存訂單付主要責(zé)任?
庫存失當(dāng)?shù)脑颍?br /> 如何提高庫存管理水平?
第二講:如何準確訂貨以降低庫存水平?
獨立型庫品的兩種訂貨方法
什么是定量(連續(xù))訂貨管理法?
如何確定定量法的訂貨點?
經(jīng)濟訂貨量的選擇案例
經(jīng)濟訂貨批量EOQ的兩大成本關(guān)系
什么是定期(間斷)訂貨管理法?
定期法的訂貨數(shù)量確定
兩種訂貨方法的比較
定量法的局限性
訂單響應(yīng)期與定期間隔期
如何確定定期間隔天數(shù)?
第三講:什么是“零庫存”與VMI?
什么是JIT?
JIT的生產(chǎn)管理示意圖
JIT與JIC的區(qū)別
JIT生產(chǎn)管理的核心-減少浪費
為什么會產(chǎn)生浪費?
MRP II 與 JIT的比較
什么是敏捷與精益?
敏捷化的好處是什么?
如何做到供應(yīng)鏈的敏捷性?
JIT生產(chǎn)管理與JIT供應(yīng)管理的區(qū)別
供應(yīng)商管理庫存(VMI)
奔馳(MCC子公司)---Smart轎車的JIT供應(yīng)鏈
第四講:如何提高信息化對庫存管理的作用
數(shù)據(jù)與信息有無區(qū)別?
四大信息管理系統(tǒng)
MRP II、DRP和ERP
上系統(tǒng)的挑戰(zhàn)有哪些?
我國制造業(yè)的信息化程度
四種信息工具
商品條形碼和物流條形碼
使用物流條碼的作用是什么?
什么是射頻識別技術(shù) RFID(電子標簽)?
DF公司的智能化倉庫
射頻識別技術(shù) RFID目前的不足
物流EDI的概念
什么是POS系統(tǒng)

 

 師資力量    
    張仲豪老師現(xiàn)任廣州豪氏企業(yè)管理咨詢中心CEO。他是改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué),獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司?;貒?先后受聘于美國亨氏(中國)公司、英國聯(lián)合餅干(中國)公司、美國美贊臣(中國)有限公司等,曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。
    從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè),從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會。
    在二十多年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。 
    曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標準化委員會成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標準化技術(shù)委員會成員,參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務(wù)。

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