江磊 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：心理分析 溝通技巧 中層管理 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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江磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱： 《中層制勝——中層主管管理能力提升培訓(xùn)》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 中層主管作為企業(yè)的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發(fā)揮其應(yīng)有的價值，會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。而在企業(yè)高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復(fù)雜情態(tài)，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否具備系統(tǒng)全面的管理能力成為其能否發(fā)揮其中層價值的關(guān)鍵。本課程針對企業(yè)中層主管的職位特點，將中層在工作中需要掌握的關(guān)鍵理念
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課程名稱： 《有效溝通與人際關(guān)系建立》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 學(xué)會如何溝通是初入職場的新人必須掌握的核心技能，也是必須跨過的一道門檻。職場新人如何與客戶溝通，建立良好的客情關(guān)系？如何與上司溝通，形成良性的互動模式？如何與同事溝通，創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊氛圍？這些往往成為職場新人十分困擾的問題。本課程針對職場新人的各種溝通障礙，通過案例分析、視頻分享、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員理解溝通的價值，掌握溝通中的核心技巧，清晰在不同場景下的有效溝通策略，提升學(xué)員的溝通能力，幫助其職
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課程名稱： 《中層干部核心管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 對于中層管理者來說，能否“帶好隊伍，完成任務(wù)”是衡量其能力和價值的評判標(biāo)準(zhǔn)。在企業(yè)中，中層主管由于所處的獨特層級，常常面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復(fù)雜情態(tài)，往往是最難做好的一個管理層級。本課程針對中層主管的職位特點，除了工作計劃和任務(wù)分配和督導(dǎo)、教練輔導(dǎo)等傳統(tǒng)意義培訓(xùn)內(nèi)容之外，特別強(qiáng)化了溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊激勵方面的訓(xùn)練，通過大量生動的案例分析和研討的形式，幫助學(xué)員快速掌握和提升的管理技能和
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課程名稱： 《企業(yè)中層執(zhí)行力培訓(xùn)》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 從管理者角度出發(fā)，執(zhí)行力就是有效利用各種資源,保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。從過程來看，管理者的執(zhí)行力分別體現(xiàn)在接受任務(wù)、指派任務(wù)、督導(dǎo)反饋、化解障礙四個方面的能力。本課程通過典型情景案例的分析研討，強(qiáng)化訓(xùn)練管理者在這四個方面的工作中提升執(zhí)行力的關(guān)鍵技能和方法。課程對象：企業(yè)中高管理者課程收益： 掌握如何有效地接受領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)； 掌握完成任務(wù)的基本思考方法； 掌握任務(wù)指派的要點與任務(wù)落實中的管控要點
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課程名稱： 《學(xué)會“察言觀色”—迅速讀懂人心的技巧》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 人與人溝通是信息、思想和情感的綜合傳遞。研究表明，在溝通過程中真正通過對方語言能獲得的內(nèi)容（信息、思想、情感）只占7；而通過對方肢體語言和類語言能獲得的內(nèi)容卻分別高達(dá)55和38，能否讀懂這些內(nèi)容依靠的就是“察言觀色”的技巧。本課程專門訓(xùn)練關(guān)于如何快速理解他人并與之高效溝通的技巧，幫助學(xué)員在與他人溝通過程中，迅速讀懂對方的內(nèi)心想法，判斷其性格特征及行事方式，找到最佳的溝通方式。課程對象：管理人
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課程名稱： 《團(tuán)隊建設(shè)與協(xié)作》 主講： 江磊老師 6-12課時課程簡介： 什么樣的隊伍才算是團(tuán)隊？ 為什么團(tuán)隊比工作組更有優(yōu)勢？ 為什么信任才是團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)？ 如何融入團(tuán)隊，并成為隊友認(rèn)可的團(tuán)隊的一員？ 團(tuán)隊成員如何溝通協(xié)作以解決問題，達(dá)成最佳的業(yè)績？ 本課程通過講授+案例研討+情景模擬等多種培訓(xùn)手段，幫助學(xué)員樹立團(tuán)隊工作的意識，掌握團(tuán)隊中的工作溝通協(xié)調(diào)技巧和方法，找到自己在實際工作團(tuán)隊中的最佳“位置”，為團(tuán)隊的整體業(yè)績發(fā)揮最大的價值。課程對象：工作團(tuán)隊成