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王雷軍老師
王雷軍 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 MTP 領(lǐng)導(dǎo)力 情境高爾夫
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王雷軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王雷軍

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王雷軍

王雷軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理【課程內(nèi)容】本課程是專門針對企業(yè)中基層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理技能提升的需要而量身定制的管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。本課程幫助企業(yè)中基層管理者轉(zhuǎn)換思維模式,掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中必備的管理技能,并針對團(tuán)隊(duì)管理中遇到的一些實(shí)際問題進(jìn)行情境訓(xùn)練,提升其解決實(shí)際問題的能力,強(qiáng)化對技能的掌握效果。本課程給出一個中基層管理者的工作全景圖,將幫助中基層管理者全面分析團(tuán)隊(duì)管理的真正內(nèi)涵,并通過理論指導(dǎo)+案例分析+工具應(yīng)用+情境模擬+角色扮演等教學(xué)方法的應(yīng)用,由內(nèi)而外的提高中基層管理者的理論知識與實(shí)操技能,并通過現(xiàn)場演練達(dá)到全面掌握的目的。【課程收益】了解團(tuán)隊(duì)管理的真正內(nèi)涵,強(qiáng)化管理者的管理意識;了

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《高效能人士的七個習(xí)慣》【課程背景】《高效能人士的七個習(xí)慣》是商界最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材,是世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程,還是幫助每一個學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。在高效能人士的七個習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員在成就自我的同時,有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)?!菊n程收益】掌握先進(jìn)的通向高效能的方法,通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織。明確今天組織的基礎(chǔ)

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 企業(yè)的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū):首先,部門直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作,忙于業(yè)務(wù)工作,而錯誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情,與己無關(guān)。其次,部門直線經(jīng)理對人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心,認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇,所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。另外,在人力資源管理操作中,大多數(shù)部門直線經(jīng)理對人力資源的規(guī)劃預(yù)測人員儲備、員工感受等關(guān)注較少,只是到了職位空缺時才追著人力資源部門要人,認(rèn)為人員不足影響工作等問題出現(xiàn)都是人力資源部門的責(zé)任。這些觀念誤區(qū)

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】企業(yè)的非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū):首先,直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作,忙于業(yè)務(wù)工作,而錯誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情,與己無關(guān)。其次,直線經(jīng)理對人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心,認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇,所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。另外,在人力資源管理操作中,大多數(shù)直線經(jīng)理對人力資源的規(guī)劃預(yù)測人員儲備、員工感受等關(guān)注較少,只是到了職位空缺時才追著人力資源部門要人,認(rèn)為人員不足影響工作等問題出現(xiàn)都是人力資源部門的責(zé)任。 以上這些觀念誤區(qū)容易導(dǎo)致其對人力資源部門的過分依賴,弱

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360度管理溝通一、課程背景真正的溝通不是“我已經(jīng)說了,是他自己不明白,”而是要對方明白和理解,說對方明白的話才是整整的溝通!為什么總是感覺溝通不暢?為什么總是無法避免溝通帶來的各種損失?為什么只要溝通總是產(chǎn)生爭吵?為什么會議總是無法按計(jì)劃推進(jìn)?為什么總是要重復(fù)溝通?那是因?yàn)闆]有根據(jù)人的個性做針對性的溝通,溝通的雙方是人,只要人弄明白了,溝通自然就通暢了。通過解析性格密碼,讓溝通暢通無阻,從而提高工作績效。本課程就是要剖析自己、認(rèn)知他人,并通過DISC工具的運(yùn)用來提升自我認(rèn)知、向上溝通、向下溝通以及平行管理溝通的效果,從而達(dá)到提升整個組織溝通績效的目的。 二、課程收益1.深度的剖析自己,充分的

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打造具有核心競爭力的狼性團(tuán)隊(duì)一、課程目標(biāo) 1、本課程以培養(yǎng)學(xué)員的狼性團(tuán)隊(duì)精神,提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識為目的,加強(qiáng)學(xué)員對狼性團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)愿景、使命和價值觀的作用,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員個人值觀與團(tuán)隊(duì)價值觀的統(tǒng)一; 2、明晰學(xué)員對狼性團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)知; 3、使學(xué)員掌握團(tuán)隊(duì)溝通的技巧,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,營造團(tuán)隊(duì)合作的氛圍; 4、使學(xué)員掌握解決團(tuán)隊(duì)沖突的方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契與信任,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力; 5、使學(xué)員了解狼性團(tuán)隊(duì)的成長過程,學(xué)會以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為中心進(jìn)行自我激勵。二、課程收益 通過課程的分享,提升學(xué)員的狼性團(tuán)隊(duì)合作意識

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