盛王民老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

《價(jià)值營(yíng)銷：以客戶為中心的營(yíng)銷體系建設(shè)與管理》主講：尚斌老師【課程背景】《孫子兵法》云：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說，誰(shuí)是公司的兵呢？就是銷售！公司營(yíng)銷體系的戰(zhàn)斗力，直接決定了公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并關(guān)系到企業(yè)的生死存亡?？墒?，很多公司的銷售，還依賴于高層的事必躬親和老板的親力親為，缺少有戰(zhàn)斗力的營(yíng)銷隊(duì)伍和組織體系。以客戶為中心的營(yíng)銷體系建設(shè)與管理有哪些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方？如何設(shè)計(jì)公司的營(yíng)銷體系并做好營(yíng)銷管理？這將是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容?！菊n程收益】1、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略市場(chǎng)定位及目標(biāo)客戶選擇方法論2、學(xué)習(xí)營(yíng)銷模型與營(yíng)銷體系規(guī)劃的設(shè)計(jì)邏輯3、學(xué)習(xí)營(yíng)銷組織建設(shè)與矩陣式組織運(yùn)

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《價(jià)值引領(lǐng)：大客戶銷售的目標(biāo)客戶挖掘與關(guān)鍵溝通》主講：尚斌老師【課程背景】挖掘目標(biāo)客戶的難點(diǎn)客戶信息的復(fù)雜性和難獲?。捍罂蛻舻牟少?gòu)行為越來越多元，客戶需求越來越個(gè)性化，公開信息難以完整呈現(xiàn)其實(shí)際需求和潛在價(jià)值。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇：隨著市場(chǎng)透明度的提高，各行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)，許多潛在客戶早已接觸到不同的解決方案，銷售面臨客戶資源的激烈爭(zhēng)奪。客戶決策鏈條長(zhǎng)，牽涉多個(gè)部門：大客戶往往涉及多個(gè)部門或負(fù)責(zé)人，導(dǎo)致決策鏈條復(fù)雜，尤其是在跨部門需求協(xié)作上，難以快速找到最關(guān)鍵的負(fù)責(zé)人。與客戶溝通的挑戰(zhàn)客戶真實(shí)想法不易表達(dá)：許多大客戶出于戰(zhàn)略考量或謹(jǐn)慎態(tài)度，在溝通中不愿過多透露真實(shí)需求，使銷售難以準(zhǔn)確把握客戶的真實(shí)需

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《價(jià)值型銷售：基于價(jià)值主張的客戶營(yíng)銷方法》 主講：尚斌老師【課程背景】你的銷售有這樣的問題嗎？只會(huì)講產(chǎn)品講公司，跟客戶沒有共同語(yǔ)言；總是覺得公司的產(chǎn)品貴，總是認(rèn)為價(jià)格是輸單的原因；銷售被客戶牽著鼻子走，滿足了客戶各種要求，但還是拿不下合同；客戶明明拿著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)要求銷售，銷售卻不知道如何應(yīng)對(duì)；銷售搞不清客戶到底怎么想，也不知道為什么會(huì)提出這樣或那樣的要求；“擺攤式”銷售法，我有ABC，你看哪個(gè)能滿足你的需求？問題到底在哪里？大部分B2B銷售，都存在上述列舉的6個(gè)問題。大家習(xí)慣了銷售“三板斧”：講產(chǎn)品—問要求—做方案。被客戶，甚至被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，牽著鼻子走。之所以出現(xiàn)這個(gè)問題，是因?yàn)榇蟛糠咒N售：

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《紅頂商人：政企大客戶關(guān)系建立與發(fā)展之道》主講：尚斌老師【課程背景】客戶關(guān)系重要嗎？通過建立良好的客戶關(guān)系，銷售可以了解到隱藏在“客戶要求”背后的、不足以向外人道的客戶面臨的深層次問題和挑戰(zhàn)。通過建立良好的客戶關(guān)系，銷售能夠?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手制造障礙，甚至屏蔽競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而取得和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過建立良好的客戶關(guān)系，銷售能夠及時(shí)了解政企客戶內(nèi)部關(guān)鍵角色的成就動(dòng)機(jī)、觀點(diǎn)態(tài)度、私人信息等，為贏得關(guān)鍵角色的支持提供新信息。通過建立良好的客戶關(guān)系，銷售能夠及時(shí)了解政企客戶內(nèi)部關(guān)于供應(yīng)商評(píng)價(jià)、需求調(diào)整、選型標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算范圍等即時(shí)動(dòng)態(tài)，為制定正確的銷售策略提供依據(jù)。通過建立良好的客戶關(guān)系，可以確保合同質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)合理

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《大客戶銷售全能修煉訓(xùn)練營(yíng)》主講：尚斌老師【課程背景】重要客戶 找不到關(guān)鍵人；找到了關(guān)鍵人 卻見不到客戶；見到了客戶 只是公司和產(chǎn)品例行介紹，挖不出商機(jī)；客戶始終與我們保持距離，不愿透露關(guān)鍵信息；【課程收益】掌握多渠道尋找關(guān)鍵人和聯(lián)系方式的方法；掌握高成功率約見關(guān)鍵人/客戶高層的技巧；掌握統(tǒng)籌、規(guī)劃、設(shè)計(jì)重要拜訪的內(nèi)容、流程、分工的能力；掌握不斷與客戶建立實(shí)質(zhì)性接觸，并快速建立信任的方法；【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程大綱】第一單元：如何找到目標(biāo)客戶，挖掘客戶聯(lián)系信息？確定理想客戶畫像（ICP）；潛在客戶線索商機(jī)的定義與區(qū)分；尋找潛在客戶的方法；同業(yè)伙伴介紹；老客戶轉(zhuǎn)介紹；行業(yè)協(xié)會(huì)/會(huì)議

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《從博弈到雙贏：商務(wù)談判策略與技巧》 主講：尚斌老師【課程背景】銷售在商務(wù)談判中經(jīng)常暴露出一些能力短板，這些短板不僅影響了談判效果，還對(duì)企業(yè)利潤(rùn)率產(chǎn)生了負(fù)面影響。對(duì)企業(yè)和自身的信心不足，使他們?cè)谡勁兄腥菀资チ?chǎng)，做出不必要的妥協(xié)；談判準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致銷售無(wú)法摸清客戶真實(shí)需求，錯(cuò)失達(dá)成有利協(xié)議的機(jī)會(huì)；缺乏談判策略和計(jì)劃，讓銷售在面對(duì)復(fù)雜談判局面時(shí)手足無(wú)措，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)；談判技巧不足，使得銷售難以在談判中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取到最佳利益；要提高銷售在商務(wù)談判中的能力，需要提供一整套商務(wù)談判解決方案，幫助銷售克服以上短板，提升談判效果，從而更好地保障企業(yè)的利潤(rùn)率?！菊n程收益】幫助學(xué)員深入的理解和把握商務(wù)

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《TOB大項(xiàng)目經(jīng)理客戶維護(hù)能力提升訓(xùn)練營(yíng)》主講：尚斌老師【課程背景】在項(xiàng)目交付階段，項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求，需具備不僅僅是技術(shù)交付能力，更需要建立客戶信任、挖掘深層次需求、優(yōu)化客戶關(guān)系、并有效進(jìn)行商務(wù)談判。項(xiàng)目經(jīng)理在這個(gè)階段如何與客戶有效溝通、提升信任，拓展關(guān)系，挖掘需求，成為項(xiàng)目管理中至關(guān)重要的能力。特別是在大項(xiàng)目的交付過程中，項(xiàng)目經(jīng)理需要具備跨部門協(xié)作、客戶需求挖掘、談判與關(guān)系管理的綜合能力，確保項(xiàng)目順利交付并創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值?；诖?，本課程旨在提升項(xiàng)目經(jīng)理在交付階段的全方位能力，從而促進(jìn)客戶滿意度和項(xiàng)目成功。【課程收益】提升客戶信任：掌握與客戶建立信任的核心方法，提升客戶滿

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《做好安全生產(chǎn)工作的利器—企業(yè)良好安全文化培育》主講：胡月亭老師【課程背景】良好安全文化的培育解決是人們?cè)诎踩a(chǎn)方面的思想、認(rèn)識(shí)問題，統(tǒng)一組織內(nèi)所有人員安全理念、思想認(rèn)識(shí)，對(duì)于做好安全生產(chǎn)工作十分重要，是做好企業(yè)安全生產(chǎn)的利器，它是安全生產(chǎn)管理發(fā)展的終極階段。同時(shí)，在通過雙重預(yù)防機(jī)制引入風(fēng)險(xiǎn)管理的當(dāng)下，培育與管理體系相適應(yīng)的良好安全文化，顯得尤為重要。因?yàn)橐龊蔑L(fēng)險(xiǎn)管理，必須建立相應(yīng)的管理體系，并通過管理體系的有效運(yùn)行，才能夠真正做好風(fēng)險(xiǎn)管理，但多年來風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，風(fēng)險(xiǎn)管理體系建立容易、運(yùn)行難，其中最大問題就是：絕大多數(shù)企業(yè)安全文化與管理體系不適應(yīng)，不良安全文化制約了管理體系的

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《一線班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)》主講：胡月亭老師【課程背景】企業(yè)的基層組織是安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)，因?yàn)槭鹿实陌l(fā)生都是在基層一線，因此，提升基層組織員工素質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)至關(guān)重要。那么，基層組織員工安全培訓(xùn)應(yīng)該重點(diǎn)培訓(xùn)哪些內(nèi)容？這兩年國(guó)家安全生產(chǎn)月的主題都是“人人講安全 個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”，說明基層班組長(zhǎng)及一線員工都要會(huì)安全、能應(yīng)急，從而確保安全生產(chǎn)，且在緊急情況下能夠通過應(yīng)急處置，把事故后果降至最低。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本課程基于現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論，首先向?qū)W員講授安全風(fēng)險(xiǎn)管理理論與實(shí)踐，使他們能夠辨識(shí)、控制生產(chǎn)過程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保安全生產(chǎn)；然后，學(xué)習(xí)應(yīng)急管理知識(shí)，尤其是基層現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置，使得員工能夠通

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《新入職員工安全培訓(xùn)》主講：胡月亭老師【課程背景】通過本課程，新入職員工將全面了解和掌握必要的安全知識(shí)和技能，為公司的安全生產(chǎn)和個(gè)人的安全生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)員了解到：1.學(xué)習(xí)了解風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)急管理基本知識(shí)、技能2.提高實(shí)習(xí)生對(duì)消防安全、生產(chǎn)安全和交通安全的認(rèn)識(shí)3.掌握必要的安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置技能4.培養(yǎng)安全意識(shí)，預(yù)防和減少事故發(fā)生【課程收益】實(shí)習(xí)生能夠理解并遵守消防安全、生產(chǎn)安全和交通安全的相關(guān)法規(guī)與公司政策實(shí)習(xí)生能夠掌握基本的安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置技能實(shí)習(xí)生能夠提高安全意識(shí)，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事故【課程方式】講授與多媒體展示、案例分析、小組討論、實(shí)操演練、互動(dòng)問答【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6

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《新安全生產(chǎn)法解讀》企業(yè)全員安全培訓(xùn)必備主講：胡月亭老師【課程背景】新版《安全生產(chǎn)法》的頒布，意味著我國(guó)安全生產(chǎn)管理進(jìn)入了一個(gè)新的階段，依法合規(guī)管理，不僅是我們做好安全生產(chǎn)管理工作科學(xué)的方法、模式，而且也已成為今后企業(yè)安全生產(chǎn)工作必須遵循的紅線、底線。新版《安全生產(chǎn)法》新增了一些重要內(nèi)容，如，安全生產(chǎn)工作堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、“三管三必須”、風(fēng)險(xiǎn)管理（風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控）等重磅內(nèi)容，首次納入《安全生產(chǎn)法》，以法律形式固化下來，當(dāng)然，還有很多其它重要內(nèi)容，因此，有必要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、了解新版《安全生產(chǎn)法》，從而有利于我們更好地依法合規(guī)做好安全生產(chǎn)工作。本人作為專業(yè)人士，曾先后兩次參加應(yīng)急管理部、司法部舉辦的

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《習(xí)總書記有關(guān)安全生產(chǎn)重要指示解讀》主講：胡月亭老師【課程背景】黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在全局和戰(zhàn)略的高度，提出了一系列加強(qiáng)和創(chuàng)新安全生產(chǎn)工作的新思想、新觀點(diǎn)、新要求，針對(duì)安全生產(chǎn)工作發(fā)表10余次重要講話，作出40余次重要指示批示，這些講話和批示構(gòu)成了習(xí)近平總書記對(duì)安全生產(chǎn)的重要論述。把習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述堅(jiān)決貫徹到各項(xiàng)工作中，既是我們做好安全生產(chǎn)工作的基本經(jīng)驗(yàn)，也是我們今后推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的根本遵循。本課程針對(duì)習(xí)近平總書記近些年來有關(guān)安全生產(chǎn)的重要論述，分門別類進(jìn)行系統(tǒng)解讀，把習(xí)近平總書記有關(guān)安全生產(chǎn)的指示、要求，講清楚、說明白，從而作為我們今后推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的根本遵循

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《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理》企業(yè)安全人員安全培訓(xùn)必備主講：胡月亭老師【課程背景】近年來，?；沸袠I(yè)事故高發(fā)，且事故一旦發(fā)生，后果極其嚴(yán)重。如，天津港“8.12”?；诽貏e重大爆炸事故、江蘇響水天嘉宜“8.12”?；诽貏e重大爆炸事故，以及近期發(fā)生的幾起?；肥鹿?，等等，都造成了極其嚴(yán)重的后果，因此，國(guó)家把?；沸袠I(yè)定義為高危行業(yè)，要求必須強(qiáng)化?；钒踩O(jiān)管，提升從業(yè)人員素質(zhì)，尤其是危化品行業(yè)主要負(fù)責(zé)人與安全管理人員等，做好?；钒踩O(jiān)管，嚴(yán)防事故發(fā)生。當(dāng)前，雖然國(guó)家在推行安全生產(chǎn)“三管三必須”，但在當(dāng)下專職安全管理人員作為公司安全管理的實(shí)際運(yùn)行層，是安全管理工作最基礎(chǔ)且最核心的群體，加強(qiáng)危化品行業(yè)從

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《設(shè)備設(shè)施的安全管理》主講：胡月亭老師【課程背景】事故發(fā)生的直接原因，一是人的不安全行為，二是物的不安全狀態(tài)，因此，要有效防控事故發(fā)生，確保設(shè)備設(shè)施狀態(tài)的安全十分重要，尤其是像吊裝之類的特種設(shè)備更是如此。要做好吊裝設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)，必須明確吊裝設(shè)備定期維保、安全使用主體責(zé)任和監(jiān)督管理責(zé)任，等等。本課程針對(duì)上述有關(guān)的問題而研發(fā)，旨在通過本課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員從事故致因的角度，理解設(shè)備設(shè)施運(yùn)行維護(hù)的重要意義，明白吊裝設(shè)備定期維保的重要性，明確安全使用主體責(zé)任和監(jiān)督管理責(zé)任等，從而更好地做好吊裝設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)工作，達(dá)到有效防控事故發(fā)生的目的。通過本課程培訓(xùn)，使學(xué)員理解風(fēng)險(xiǎn)管理事故防控的基本原理，

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《如何做好化工企業(yè)安全管理》主講：胡月亭【課程背景】近年來，?；肥鹿矢甙l(fā)，且事故一旦發(fā)生，后果極其嚴(yán)重。如，天津港“8.12”?；诽貏e重大爆炸事故、江蘇響水天嘉宜“8.12”?；诽貏e重大爆炸事故，等等，都造成了極其嚴(yán)重的后果，因此，國(guó)家把?；沸袠I(yè)定義為高危行業(yè)，要求必須強(qiáng)化?；钒踩O(jiān)管，嚴(yán)防事故發(fā)生。那么，究竟如何做好化工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作呢？本課程從宏觀與微觀兩個(gè)維度分析講解做好化工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)。【課程收獲】了解現(xiàn)代安全風(fēng)險(xiǎn)管理基本概念，事故致因等掌握風(fēng)險(xiǎn)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)：辨識(shí)、評(píng)估、控制與評(píng)審的要領(lǐng)了解宏觀層面做好化工企業(yè)安全生產(chǎn)工作的戰(zhàn)略掌握從微觀戰(zhàn)術(shù)層面防

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《人人講安全 個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急》“安全生產(chǎn)月”主題培訓(xùn)主講：胡月亭老師【課程背景】今年安全生產(chǎn)月主題仍然是“人人講安全 個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急查找身邊安全隱患”，這已是連續(xù)3年的全國(guó)“安全生產(chǎn)月”主題，足見其具有的重要意義?！叭巳酥v安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”表明，做好安全生產(chǎn)工作絕不是某些人的事，而是人人、個(gè)個(gè)，即每個(gè)人，全體人員都要行動(dòng)起來，每個(gè)人都去做，做好了、做到了，自然就安全了。當(dāng)然，萬(wàn)一突發(fā)意外，如果“會(huì)應(yīng)急”，通過科學(xué)、有效的應(yīng)急處置，也能夠把事故后果降至最低，總之，安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，這是一個(gè)永恒不變的主題?！菊n程收益】本課程針對(duì)全員培訓(xùn)而研發(fā)，當(dāng)然，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象，授課時(shí)講解的理論與實(shí)操深淺程度、案

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《企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全管理》主講：胡月亭老師【課程背景】在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的安全問題越來越受到關(guān)注。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人作為企業(yè)安全管理的主要責(zé)任人，對(duì)于企業(yè)的安全管理工作起著至關(guān)重要的作用。然而，許多企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在安全管理方面存在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)不足的情況，這導(dǎo)致了企業(yè)安全管理水平的低下，甚至可能引發(fā)安全事故。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全管理的核心，他們的安全意識(shí)和安全管理能力直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)前許多企業(yè)主要負(fù)責(zé)人在安全管理方面存在諸多問題，如對(duì)安全政策的理解不夠深入、安全管理技能不足、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力欠缺等。因此，通過《企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全管理實(shí)踐》課程培訓(xùn)，可以幫助企業(yè)主要負(fù)

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《企業(yè)如何落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任》主講：胡月亭老師【課程背景】安全生產(chǎn)的主體責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)？其主體責(zé)任不在政府，也不在社會(huì)，而在企業(yè)，企業(yè)是安全生產(chǎn)的主體，因此，企業(yè)應(yīng)負(fù)起安全生產(chǎn)的主體責(zé)任，這是目前不爭(zhēng)的事實(shí)。企業(yè)究竟應(yīng)該如何落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任？這是一個(gè)做得探討的問題，因?yàn)榘踩a(chǎn)主體責(zé)任的落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提、條件，安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)得到位、得力，就能夠保障安全生產(chǎn)，否則，將會(huì)影響安全生產(chǎn)，就會(huì)出現(xiàn)妨礙安全生產(chǎn)的種種問題。那么，如何有效落實(shí)好企業(yè)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任呢？本課程將就此進(jìn)行闡述、分析。本課程針對(duì)上述有關(guān)的問題而研發(fā)，旨在通過本課程的培訓(xùn)，幫助學(xué)員弄清楚企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任

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《全員安全風(fēng)險(xiǎn)管理》企業(yè)全員安全培訓(xùn)必備主講：胡月亭老師【課程背景】安全風(fēng)險(xiǎn)管理是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的安全生產(chǎn)管理模式，包括風(fēng)險(xiǎn)管理（風(fēng)險(xiǎn)管控）在內(nèi)的雙重預(yù)防機(jī)制，已明確寫入了我國(guó)新版《安全生產(chǎn)法》，這就意味著今后實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，不僅是我們做好安全生產(chǎn)管理工作科學(xué)的方法、模式，而且也已成為今后企業(yè)安全生產(chǎn)工作必須遵循的紅線、底線，因此，對(duì)于廣大員工進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)培訓(xùn)，使全體員工都能夠參與安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)、前提。本課程針對(duì)全體員工安全培訓(xùn)而研發(fā)，旨在通過本課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念（名稱、術(shù)語(yǔ)）、基本理論有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，為做

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《基于杜邦模式的鹽業(yè)安全生產(chǎn)管理能力提升》主講：胡月亭老師【課程背景】杜邦公司安全生產(chǎn)管理業(yè)績(jī)有目共睹，成為了全世界安全生產(chǎn)管理的典范，目前，很多行業(yè)領(lǐng)域都在學(xué)習(xí)杜邦公司安全生產(chǎn)管理模式，以更好做好本企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作。中國(guó)石油就是其中的一個(gè)典型案例，中國(guó)石油是高危行業(yè)，曾經(jīng)發(fā)生過諸如“12.23”、“11.13”之類的多起重特大事故，后來與杜邦公司開展了多年富有成效的合作，目前已成為我國(guó)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的由差轉(zhuǎn)好的典型案例。本課程基于我國(guó)企業(yè)目前安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀特點(diǎn)，把杜邦公司在安全生產(chǎn)管理方面適于我國(guó)企業(yè)的觀念、理念與方式、方法萃取出來，并針對(duì)鹽業(yè)公司風(fēng)險(xiǎn)管理性質(zhì)特點(diǎn)，編制制作本次培訓(xùn)課件，旨

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《工貿(mào)（機(jī)械）企業(yè)全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)》全員安全生產(chǎn)培訓(xùn)主講：胡月亭老師【課程背景】一線崗位員工做到安全生產(chǎn)，首先最大受益者是自己，是自己的家庭，其次才是企業(yè)、社會(huì)，因此，安全生產(chǎn)是一線崗位員工最大福利。本次培訓(xùn)首先向員工灌輸這個(gè)理念，使大家能夠聽好課，接受培訓(xùn)老師所講解內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本年度安全生產(chǎn)月活動(dòng)主體，講解如何做到“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”；然后再結(jié)合工貿(mào)（機(jī)械）行業(yè)特點(diǎn)，講述工貿(mào)（機(jī)械）行業(yè)安全生產(chǎn)“十大禁令”、重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，最后介紹安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)計(jì)劃與一線員工相關(guān)內(nèi)容。為使課程豐富多彩，便于員工接受，把全國(guó)近期工貿(mào)（機(jī)械）行業(yè)安全生產(chǎn)事故案例穿插在相關(guān)內(nèi)

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《高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全生產(chǎn)管理》主講：胡月亭老師【課程背景】所謂高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)就是該項(xiàng)作業(yè)發(fā)生事故的可能性高同時(shí)后果也嚴(yán)重，因此，必須采取嚴(yán)格的、科學(xué)的管理方式方法，降低其事故發(fā)生可能性與后果嚴(yán)重性。安全風(fēng)險(xiǎn)管理是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的安全生產(chǎn)管理模式，基于風(fēng)險(xiǎn)管理的作業(yè)許可管理模式就是針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)活動(dòng)的一種行之有效的管理手段。同時(shí)，本人基于中國(guó)石油20多年實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)提出的“風(fēng)險(xiǎn)管理策劃階段評(píng)審”理論觀點(diǎn)，能夠更好助力風(fēng)險(xiǎn)管理事故防控作用的發(fā)揮。通過“風(fēng)險(xiǎn)管理策劃階段評(píng)審”嚴(yán)把風(fēng)險(xiǎn)管理各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，從而確保風(fēng)險(xiǎn)管理有效發(fā)揮事故防控作用，在此基礎(chǔ)上，把風(fēng)險(xiǎn)管理的結(jié)果用于作業(yè)許可票的辦理，就能

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《風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制解讀》企業(yè)全員安全培訓(xùn)必備主講：胡月亭老師【課程背景】風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，已明確寫入了新版《安全生產(chǎn)法》，這就意味著今后實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，不僅是我們做好安全生產(chǎn)管理工作科學(xué)的方法、模式，而且也已成為今后企業(yè)安全生產(chǎn)工作必須遵循的紅線、底線。值得注意的是，目前，很多企業(yè)不僅安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作出現(xiàn)一些問題，而且在風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理之間，更是存在著由于基本概念混亂、基本界面不清等原因，所造成的對(duì)雙重預(yù)防機(jī)制存在這樣或那樣不正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致重復(fù)做相同、相近工作，徒勞無(wú)益，嚴(yán)重制約了雙重預(yù)防機(jī)制作用的發(fā)揮。最近人大副委員長(zhǎng)鄭

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《多管理體系審核》主講：胡月亭老師【課程背景】管理體系是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的管理模式，自質(zhì)量管理體系研發(fā)并成功發(fā)揮作用之日起，環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系等相繼紛紛推出。那么，管理體系到底是個(gè)什么東西？如何建立并有效運(yùn)行多種管理體系？人們?cè)趯?shí)踐過程中采用多體系整合的方式方法，這是做好多體系情況下有效發(fā)揮它們作用的一種方法模式，但也存在很多問題，本課程就是基于多體系整合、審核而開發(fā)的，旨在解決其中的一些棘手問題。本課程針對(duì)上述有關(guān)的問題而研發(fā)，旨在通過本課程的培訓(xùn)，幫助學(xué)員首先在對(duì)有關(guān)管理體系等相關(guān)基本概念、理論知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，介紹質(zhì)量管理體系與HSE管理體系，分析它們的異同之處，從而介

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《安全生產(chǎn)“三管三必須”培訓(xùn)》職能部門為何必須參與安全生產(chǎn)管理主講：胡月亭老師【課程背景】安全管理是全員、各部門共同參與的事情，安全生產(chǎn)是企業(yè)綜合管理的結(jié)果，因此，要做好安全生產(chǎn)必須做到全員參與、人人有責(zé)，為此，《安全生產(chǎn)法》規(guī)定了安全生產(chǎn)“三管三必須”，要求管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全。本課程就是針對(duì)安全生產(chǎn)全員參與這個(gè)主題而研發(fā)，旨在通過本課程培訓(xùn)，幫助學(xué)員真正從道理上弄懂弄通：為什么安全生產(chǎn)不能靠安全管理人員來搞定？為什么需要全員、各部門共同參與？等等，從而更好地發(fā)揮各級(jí)組織、各職能部門參與安全生產(chǎn)管理的積極性，更好地做好安全生產(chǎn)管理工作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。本課程

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《安全領(lǐng)導(dǎo)力》主講：胡月亭老師【課程對(duì)象】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮好安全領(lǐng)導(dǎo)力的作用？不僅國(guó)家法律法規(guī)要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須履行自身安全職責(zé)，發(fā)揮好安全領(lǐng)導(dǎo)力的作用，更為重要的是，只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上帥下，才能做好安全管理工作?？傊龊闷髽I(yè)安全管理工作，關(guān)鍵在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，企業(yè)負(fù)責(zé)人必須參與安全管理，履行負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)。然而，極少有高層人員具有相關(guān)安全專業(yè)背景，欠缺相應(yīng)的安全知識(shí)、能力，造成一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿主動(dòng)履職，不知如何更好履行安全職責(zé)。面對(duì)安全法規(guī)的要求，企業(yè)高層管理人員面臨的問題：當(dāng)前國(guó)家十分重視安全生產(chǎn)，責(zé)任問責(zé)越來越嚴(yán)厲，但生產(chǎn)安全事故時(shí)分析原因，常常將“企業(yè)安全生產(chǎn)

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《安全管理體系》主講：胡月亭老師【課程背景】管理體系是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的管理模式，自質(zhì)量管理體系研發(fā)并成功發(fā)揮作用之日起，環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系等相繼紛紛推出。那么，管理體系到底是個(gè)什么東西？如何建立并有效運(yùn)行安全管理體系，促進(jìn)包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體員工的責(zé)任落實(shí)，以有效提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最終目的，就是本課程設(shè)計(jì)的根本目的。本課程針對(duì)上述有關(guān)的問題而研發(fā)，旨在通過本課程的培訓(xùn)，幫助學(xué)員對(duì)有關(guān)安全管理體系、安全風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)基本概念、理論知識(shí)，有一個(gè)系統(tǒng)的了解，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化企業(yè)管理的基本要求，國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的管理理論，以及國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)管理理念、有效做法，

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《安全觀察與溝通》主講：胡月亭老師【課程背景】當(dāng)前，我們雖然處于安全生產(chǎn)的 “嚴(yán)格監(jiān)督”階段，但也要注意傾聽一線員工對(duì)安全生產(chǎn)的呼聲，了解他們的需求與我們管理上的問題，只有這樣才能對(duì)癥下藥，更好做好安全生產(chǎn)監(jiān)管工作。“安全觀察與溝通”就是用于與員工有效溝通、交流的絕佳工具、方法。通過“安全觀察與溝通”，能夠傾聽員工呼聲，了解安全生產(chǎn)管理中存在的問題，融洽領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理人員與一線員工的關(guān)系，能夠創(chuàng)造良好安全文化氛圍，從而更好做好安全生產(chǎn)工作?！鞍踩^察與溝通”是我們中國(guó)石油在與杜邦公司合作期間，從國(guó)外引進(jìn)的、經(jīng)過我國(guó)企業(yè)實(shí)踐檢驗(yàn)、符合我國(guó)企業(yè)安全管理要求的一種行之有效的管理方式，該項(xiàng)目從引入

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《安全風(fēng)險(xiǎn)管理系列課程體系》主講：胡月亭老師【課程大綱】安全風(fēng)險(xiǎn)管理是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的安全生產(chǎn)管理模式，通過安全風(fēng)險(xiǎn)管理能夠有效預(yù)防事故發(fā)生，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。目前，包括風(fēng)險(xiǎn)管理（風(fēng)險(xiǎn)管控）在內(nèi)的雙重預(yù)防機(jī)制，已明確寫入了新版《安全生產(chǎn)法》，這就意味著今后實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，不僅是我們做好安全生產(chǎn)管理工作科學(xué)的方法、模式，而且也已成為今后企業(yè)安全生產(chǎn)工作必須遵循的紅線、底線。值得注意的是，由于安全風(fēng)險(xiǎn)管理源自西方，我國(guó)與西方無(wú)論在文化背景還是在管理模式等諸多方面都有很大差異，因此，安全風(fēng)險(xiǎn)管理雖然在西方國(guó)家能夠很好發(fā)揮作用，但在我國(guó)實(shí)踐工作中就出現(xiàn)了很多這樣或那樣的問

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《安全風(fēng)險(xiǎn)管理—企業(yè)全員安全培訓(xùn)必備》主講：胡月亭老師【課程背景】安全風(fēng)險(xiǎn)管理是當(dāng)今最為先進(jìn)、科學(xué)的安全生產(chǎn)管理模式，包括風(fēng)險(xiǎn)管理（風(fēng)險(xiǎn)管控）在內(nèi)的雙重預(yù)防機(jī)制，已明確寫入了新版《安全生產(chǎn)法》，這就意味著今后實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，不僅是我們做好安全生產(chǎn)管理工作科學(xué)的方法、模式，而且也已成為今后企業(yè)安全生產(chǎn)工作必須遵循的紅線、底線。值得注意的是，目前，安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作出現(xiàn)一些問題，而且在風(fēng)險(xiǎn)管理與隱患排查治理之間，更是存在著由于基本概念混亂、基本界面不清等原因，所造成的對(duì)雙重預(yù)防機(jī)制存在這樣或那樣不正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致重復(fù)做相同、相近工作，徒勞無(wú)益，嚴(yán)重制約了雙重預(yù)防機(jī)制作用的發(fā)揮

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