企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練
課程目標(biāo)
兩天的培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)師的課程,專門(mén)為公司內(nèi)部前線兼職老師量身定制,幫助兼職老師們?cè)O(shè)計(jì)和教授專業(yè)議題或擔(dān)任整間公司的其他學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)師。很多實(shí)際的練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)使課程更加實(shí)際有用能確實(shí)幫到學(xué)員。 除開(kāi)培訓(xùn)方面的理念和概念,技能技巧練習(xí)隨時(shí)貫穿兩兩天的學(xué)習(xí)之中,還包括一個(gè)月后的半天導(dǎo)師技能評(píng)估。
課程結(jié)束,對(duì)學(xué)員的要求:
能講述培訓(xùn)設(shè)計(jì)和教授的基本理念,包括成年人學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)模式圖,柯氏評(píng)估等
遵循M-S-N 模式設(shè)計(jì)半天的培訓(xùn)課程
應(yīng)用有效的簡(jiǎn)報(bào)及引導(dǎo)技巧在一年公司內(nèi)成功教授課程6個(gè)半天以上,課程的評(píng)估平均分?jǐn)?shù)不低于公司的規(guī)定要求。
模塊1: 基本理論( 09:00—12:30)
內(nèi)容 目標(biāo) 活動(dòng) 形式
1.1 調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性
收集學(xué)員需求,解析課程主要目標(biāo)及內(nèi)容 1分鐘自我介紹,講解一個(gè)蘋(píng)果的好處
小組討論講述印象最深刻的培訓(xùn)課程,并講述理由,要求組員分享
總結(jié)討論結(jié)果,好的印象和不好印象,強(qiáng)調(diào)原因
填寫(xiě)3個(gè)對(duì)課程的期望,1個(gè)自己對(duì)課程會(huì)做到的承諾
溝通課程目標(biāo)及課程內(nèi)容,邀請(qǐng)學(xué)員選擇接下來(lái)要進(jìn)行設(shè)計(jì)和講授的課程
個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)
小組討論
個(gè)人練習(xí)
內(nèi)容 目標(biāo) 活動(dòng) 形式
1.2 幫助學(xué)員了解基本的培訓(xùn)理論
--成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
-- 學(xué)習(xí)理論s
-- 庫(kù)柏學(xué)習(xí)圈
--學(xué)習(xí)激勵(lì)理論
“ Teaching, Training, Learning 的異同“
邀請(qǐng)學(xué)員給出各自的理解
引導(dǎo)學(xué)員找到共同點(diǎn)和異同點(diǎn)
討論學(xué)習(xí)的有效方式
總結(jié)成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
分享庫(kù)柏學(xué)習(xí)圈
回顧在成年人學(xué)習(xí)中的重要性
成年人學(xué)習(xí)風(fēng)格
自我學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試及不同教學(xué)方法
ARCS激勵(lì)學(xué)習(xí)理論
討論今后教學(xué)可用的10種激勵(lì)學(xué)習(xí)方法 小組練習(xí)
講解
討論
1.3 帶領(lǐng)學(xué)員通過(guò)回顧進(jìn)行學(xué)習(xí) 帶領(lǐng)學(xué)員就上午所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧
練習(xí)
模塊 2: 課程設(shè)計(jì) ( 14:00—17:15)
2.2 課程設(shè)計(jì)框架指導(dǎo)
M-S-N內(nèi)容準(zhǔn)備原則
思維導(dǎo)圖練習(xí),將所有培訓(xùn)內(nèi)容列出
結(jié)合成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及激勵(lì)理論分享課程設(shè)計(jì)
分享課程設(shè)計(jì)框架
學(xué)員課程內(nèi)容設(shè)計(jì)探討 講解
練習(xí)
2.3 培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)及PPT設(shè)計(jì)原則
好的PPT模板設(shè)計(jì)分享
PPT設(shè)計(jì)原理
2.4 回顧整個(gè)課
小組討論全天學(xué)習(xí)中印象深刻的5點(diǎn)
選擇回顧先生帶領(lǐng)其他組的學(xué)員進(jìn)行回顧
回顧自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的學(xué)習(xí)期望
要求學(xué)員準(zhǔn)備15分鐘的教學(xué),使用PPT或其他教學(xué)道具
Module 3: 課程教授 ( 09:00-12:30)
內(nèi)容 目標(biāo) 活動(dòng) 形式
3.1 回顧第一天的學(xué)習(xí)
讓學(xué)員分組分時(shí)間段分享第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容 小組練習(xí)
3.2 幫助學(xué)員掌握臺(tái)上的表達(dá)技巧 介紹簡(jiǎn)報(bào)技巧的主要要點(diǎn)
-- 強(qiáng)有力的開(kāi)場(chǎng)印象深刻的結(jié)尾powerful opening and impressive closing
-- 聲音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速
-- 身體語(yǔ)言
講解
3.3 課堂提問(wèn)處理技巧
學(xué)員不同提問(wèn)方式
3D處理問(wèn)題方法
-- 直接回答
-- 傳遞問(wèn)題
-- 放入問(wèn)題袋
講解
3.4 教學(xué)道具 不同教學(xué)道具使用
-- Projector
-- PPT
-- Flip Chart
-- VCD/VCR
注意事項(xiàng)
3.5 5步教學(xué)法 活動(dòng):制作最好紙飛機(jī)
-- 讓最好學(xué)員教大家如何折出最好紙飛機(jī)
分享5步教學(xué)法 活動(dòng)
練習(xí)
講解
3.6 掌握學(xué)員心態(tài) 來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員三種狀態(tài)
不同狀態(tài)學(xué)員不同引導(dǎo) 講解
3.7 簡(jiǎn)報(bào)技巧(課程開(kāi)場(chǎng))練習(xí) 5分鐘準(zhǔn)備,1-3分鐘練習(xí)(將教授課程開(kāi)場(chǎng))
反饋 練習(xí)
3.8 課程回顧與總結(jié)
帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行課程回顧
Module 4: 技巧練習(xí)及總結(jié) ( 14:00—17:15)
內(nèi)容 目標(biāo) 活動(dòng) 形式
4.1 練習(xí)準(zhǔn)備,如何給反饋 影片觀看,培訓(xùn)師的力量
練習(xí)過(guò)程中如何給與同伴反饋
15分鐘PPT + 5MINS Q&A(分成兩組,需要助教或只有一半人實(shí)際練習(xí))
5分鐘反饋 錄像
練習(xí)
4.2 培訓(xùn)評(píng)估 培訓(xùn)評(píng)估理論
討論TTT培訓(xùn)課程的實(shí)際評(píng)估 講解練習(xí)
4.3 課程總結(jié) 邀請(qǐng)學(xué)員對(duì)自己的期望和付出給出評(píng)價(jià)
半天的學(xué)習(xí)回訪要求 小組活動(dòng)
培訓(xùn)講師、心理咨詢師:劉國(guó)蘭
專業(yè)背景:
劉國(guó)蘭: 原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、管理學(xué)及心理學(xué)碩士,加拿大皇家大學(xué)MBA、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)內(nèi)知名心理學(xué)高級(jí)咨詢師。專注于心理的理論與研究,善于的將心理學(xué)知識(shí)巧妙貫穿于培訓(xùn)課堂,深入淺出,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)員親身感受及體驗(yàn)。擅長(zhǎng)把專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)淺顯易懂地應(yīng)用在職場(chǎng)心理學(xué)、情緒與壓力、員工素質(zhì)、客戶服務(wù)、員工家庭與生活系列課程,深受學(xué)員喜愛(ài)。
劉國(guó)蘭女士曾先后于鹽田國(guó)際集裝箱碼頭、A8音樂(lè)集團(tuán)、華大基因研究院從事專職培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源主任等工作。曾帶領(lǐng)企業(yè)內(nèi)部多個(gè)咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展,專業(yè)實(shí)戰(zhàn)背景深厚!
授課風(fēng)格:
將心理學(xué)知識(shí)巧妙貫穿于培訓(xùn)課堂,深入淺出,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)員親身感受及體驗(yàn)!注重學(xué)員的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)分享自己的觀點(diǎn)!
培訓(xùn)過(guò)程靈活,輕松幽默,培訓(xùn)形式多樣,注重與學(xué)員的互動(dòng)與交流,運(yùn)用案例探討,有效引導(dǎo)學(xué)員思考,啟發(fā)思維!
擅長(zhǎng)課程:
《卓越客戶服務(wù)》
《陽(yáng)光心態(tài)》
《情緒壓力管理》
《職場(chǎng)心理學(xué)—身心修練藝術(shù)》
《和諧家庭、幸福人生》
《8090后員工管理》
《五星級(jí)行政管理》
培訓(xùn)企業(yè):
鹽田國(guó)際集裝箱碼頭有限公司、深圳華大基因研究院、A8音樂(lè)集團(tuán)、主力實(shí)業(yè)有限公司、深圳青島啤酒廠、唯真電機(jī)有限公司、聯(lián)想信息產(chǎn)品深圳有限公司、金寶通電子深圳有限公司、賜昱鞋業(yè)、賜昱制品、譽(yù)銘新工業(yè)有限公司、百麗鞋業(yè)、南方都市報(bào)社等
劉國(guó)蘭老師的其它課程
企業(yè)公文寫(xiě)作培訓(xùn)大綱 01.01
一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識(shí) 1、企業(yè)公文定義與作用 2、企業(yè)常用公文寫(xiě)作種類及適用范圍 ——案例分享:如此“計(jì)劃”怎么不能實(shí)施? 3、公文寫(xiě)作的特點(diǎn) 公文的特點(diǎn):實(shí)用性 與文學(xué)寫(xiě)作的不同:目的性 與其他公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作的不同:通用性、規(guī)范性 4、公文寫(xiě)作的要求 準(zhǔn)確:真實(shí)反映客觀現(xiàn)實(shí)(內(nèi)容) 簡(jiǎn)潔:以少的文字包含多的信息(語(yǔ)言) 得體:適應(yīng)
講師:劉國(guó)蘭詳情
目標(biāo)管理制度建立 01.01
天 第0單元 課程導(dǎo)入 0.5H 課程介紹 學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組 第1單元 目標(biāo)管理的基本概念 1.5H 管理過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題 目標(biāo)管理的目的和好處 運(yùn)用目標(biāo)管理進(jìn)行日程管理 部門(mén)主管的任務(wù) 案例:失敗的目標(biāo)管理 第2單元 目標(biāo)設(shè)定與分解 3H 管理的起點(diǎn)——目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)設(shè)定的基本工具——平衡計(jì)分卡 目標(biāo)設(shè)定的基本原則—
講師:劉國(guó)蘭詳情
如何更好的領(lǐng)導(dǎo)80•90后 01.01
時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容形式目標(biāo)模塊一:心態(tài)準(zhǔn)備篇#61548;熱身活動(dòng)#61548;學(xué)習(xí)公約活動(dòng)講解引導(dǎo)建立融洽課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引出培訓(xùn)主題#61548;變化的時(shí)代不同特征#61548;同一件事情,不同時(shí)代人的反應(yīng)#61548;什么是Y世代#61548;我們眼中的Y世代(我們面臨的管理的挑戰(zhàn))#61548;Y世代員工工作崗位整體表現(xiàn)講解引導(dǎo)討論環(huán)境的改變社會(huì)
講師:劉國(guó)蘭詳情
如何更好的領(lǐng)導(dǎo)80-90后 01.01
時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容形式目標(biāo)模塊一:心態(tài)準(zhǔn)備篇#61548;熱身活動(dòng)#61548;學(xué)習(xí)公約活動(dòng)講解引導(dǎo)建立融洽課堂氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引出培訓(xùn)主題#61548;變化的時(shí)代不同特征#61548;同一件事情,不同時(shí)代人的反應(yīng)#61548;什么是Y世代#61548;我們眼中的Y世代(我們面臨的管理的挑戰(zhàn))#61548;Y世代員工工作崗位整體表現(xiàn)講解引導(dǎo)討論環(huán)境的改變社會(huì)
講師:劉國(guó)蘭詳情
NLP高效溝通 01.01
【課程大綱】一部分:課程導(dǎo)入:知己知彼,溝通的前提1、蝴蝶效應(yīng),小小的信息差別,導(dǎo)致結(jié)果的千差萬(wàn)別。2、大腦的思維模式,世界和疆域的不同,清晰溝通誤會(huì)產(chǎn)生的根本原因猜猜她在說(shuō)什么3、人類語(yǔ)言的特點(diǎn):刪減扭曲一般化3、繪畫(huà)心理學(xué)小測(cè)試,解讀目前狀態(tài)和現(xiàn)狀。4、自尊–良好溝通的前提自尊測(cè)試提升自尊小練習(xí)第二部分:二、高效三人稱人際溝通技巧,化解沖突1、正面負(fù)面情
講師:劉國(guó)蘭詳情
模塊:班組長(zhǎng)管理心理學(xué)之角色定位與職責(zé)1、班組長(zhǎng)應(yīng)有的基本態(tài)度與意識(shí)?班組長(zhǎng)管理的兩大任務(wù):人與事的平衡?目標(biāo):以人為本?次序:先處理情感,再處理業(yè)務(wù)?比重:投入情感要遠(yuǎn)大于設(shè)備討論:描述你心中所期待的上司和你希望的下屬。2、認(rèn)清角色:管理者的四大角色?管理者的四大角色:上司、同僚、下屬、自己;?錯(cuò)誤角色分析:老好人、自然人、民意代表;3、管理者類型測(cè)評(píng)u案
講師:劉國(guó)蘭詳情
高效能溝通表達(dá)及呈現(xiàn) 01.01
部分:溝通是什么?溝通的實(shí)質(zhì)?溝通小故事:究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)??溝通小劇場(chǎng):你原來(lái)一點(diǎn)都不愛(ài)我。?溝通關(guān)鍵:與他人建立和睦關(guān)系?溝通步驟:解碼、編碼、反饋?溝通的基礎(chǔ):心態(tài)、關(guān)心、主動(dòng)?小組討論:什么造成了溝通失誤?第二部分:組織溝通有效策略?組織中溝通常用模式的對(duì)比及利弊案例分析,這種溝通方式行得通嗎?怎樣選擇溝通模式??各種溝通方式(渠道)應(yīng)用及需留意事項(xiàng)企
講師:劉國(guó)蘭詳情
管理人員陽(yáng)光心態(tài) 01.01
章:每個(gè)人都能擁有幸福健康一、工作VS努力工作,1、馬斯洛需求層次2、不同層次的人的表現(xiàn)特點(diǎn),找到內(nèi)心需求點(diǎn),激發(fā)內(nèi)在的潛能3、幸福VS長(zhǎng)壽、財(cái)富、成功4、快樂(lè)的人VS不快樂(lè)的人第二章、基層管理人員的角色認(rèn)知一、活動(dòng)–撲克牌的游戲二、基層管理人員在企業(yè)中的作用1、策略2、方法3、執(zhí)行三、、基層管理人員在企業(yè)中的角色1、受歡迎的人員的特質(zhì)2、做受歡迎的管理人員
講師:劉國(guó)蘭詳情
塑造陽(yáng)光家庭 01.01
部分:塑造陽(yáng)光家庭之婚姻關(guān)系篇----解碼男女差異,構(gòu)筑幸福圓滿婚姻關(guān)系1)如何在婚戀中滿足對(duì)方情感需求——了解彼此的“情緒愛(ài)箱”肯定的言辭精心的時(shí)刻接受禮物服務(wù)的行動(dòng)身體的接觸婚戀關(guān)系中,必須學(xué)著為“愛(ài)情銀行”存款,而不能一直取款或透支,后定會(huì)導(dǎo)致“愛(ài)情銀行”倒閉!體驗(yàn)活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)互畫(huà)內(nèi)在心理“冰山”2)婚戀關(guān)系中萬(wàn)萬(wàn)不可跨越五大高壓線堅(jiān)持“我是對(duì)的”托付心
講師:劉國(guó)蘭詳情
精誠(chéng)服務(wù) 01.01
一、服務(wù)的意識(shí)?熱身游戲?課程目標(biāo)?基本規(guī)則二、精誠(chéng)服務(wù),提升服務(wù)意識(shí)?練習(xí):分田,社會(huì)的進(jìn)化,客戶的進(jìn)化,精誠(chéng)服務(wù)的重要性?服務(wù)的等級(jí)分類(視頻、案例)?我們現(xiàn)在的服務(wù)現(xiàn)狀評(píng)分(討論)三、贏得游客心——顧客服務(wù)技巧經(jīng)典四步曲?步歡迎游客真誠(chéng)30秒給對(duì)方留下美好的印象?第二步了解游客需求察言觀色提出問(wèn)題,提供信息,提供幫助?第三步超越滿足游客需求游客需求(小
講師:劉國(guó)蘭詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21171
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20256
- 3行政專員崗位職責(zé) 19064
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16236
- 5員工守則 15472
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15411
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15125
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14565
- 9文件簽收單 14215