還原金身 -團隊溝通與協(xié)調(diào)（2017經(jīng)理版本）   06.28

“之前，你一直為個人的成功而工作，有一天，你成了經(jīng)理，一位領導者，你開始為別人的成功而工作?！?--杰克.韋爾奇課程特色：1.德國教具設計，獨家大型體驗與情境活動：讓學員深刻感知掌握輔導與培養(yǎng)的動力和技巧。2.教學引導技術應用，培訓落地成效高：教學引導技術的應用，讓培訓落地,與工作接軌，現(xiàn)場呈現(xiàn)管理的解決方案，并且講師給予評估3.獨家案例演練與分析：現(xiàn)場的慧

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快鼠行動--如何快速完成任務   06.24

快鼠行動---如何高效完成任務快鼠行動第一關接受任務前，我們需要做什么？如何評估任務如何明確任務如何接受任務案例討論與實戰(zhàn)練習如何高效地執(zhí)行任務如何分解任務？應用哪些工具，可以快速完成任務如何推演與管控任務節(jié)點？執(zhí)行中，如何向上反饋節(jié)點情況如何化解執(zhí)行中的的障礙？案例討論與實戰(zhàn)練習快鼠行動第二關任務完成后的復盤任務結束后，如何匯報和反饋？任務結束后，如何復盤

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齊心協(xié)力-團隊建設與管理（中層經(jīng)理）   06.24

課程特色：法國教具設計，獨家大型體驗與情境活動：讓學員深刻感知掌握團隊建設的流程，以及各個階段的管理重點，掌握先進的管理理念與運作技巧。教學引導技術應用，培訓落地成效高：教學引導技術的應用，讓培訓落地,與工作接軌，現(xiàn)場呈現(xiàn)管理的解決方案。獨家案例演練與分析：現(xiàn)場的慧之橋獨家視頻案例，幫助學員理解管理問題解決之道獨家溝通風格評估、團隊角色認知評估：幫助學員自我

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無限構建---如何激發(fā)團隊的創(chuàng)造力（2016版）   06.24

無限構建，無限創(chuàng)造----如何激發(fā)團隊創(chuàng)造力（2016-2.0版本）[pic]項目特色：1.國際大型模擬游戲，增強學員的認知度：擁有全球50多年的瑞士NAEF教具等，將帶您走入創(chuàng)新的感知和應用。讓創(chuàng)新成為現(xiàn)實。讓人深刻感悟激發(fā)他人創(chuàng)造力的真諦和具體技巧應用。2.應用創(chuàng)造力的管理工具，幫助學員獲得立竿見影的成效：我們將為學員介紹激發(fā)創(chuàng)造力的工具，并應用與練習，

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還原金身--培養(yǎng)下屬，業(yè)績倍增（2017經(jīng)理版本）   06.24

“之前，你一直為個人的成功而工作，有一天，你成了經(jīng)理，一位領導者，你開始為別人的成功而工作?！?--杰克.韋爾奇課程特色：1.德國教具設計，獨家大型體驗與情境活動：讓學員深刻感知掌握輔導與培養(yǎng)的動力和技巧。2.教學引導技術應用，培訓落地成效高：教學引導技術的應用，讓培訓落地,與工作接軌，現(xiàn)場呈現(xiàn)管理的解決方案，并且講師給予評估3.獨家案例演練與分析：現(xiàn)場的慧

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互動式教學與實施 --翻轉式課堂內(nèi)訓模式   06.24

翻轉教學模式互動式教學及其實施課程特色：1.應用線上培訓與線下培訓相互結合的混合式學習模式，減少學員的壓力2.結合翻轉式課堂的教學技術，讓學員迅速將理念與實際工作相互結合3.課后立刻產(chǎn)生教學效果，可以應用到工作中。4.結合慧之橋獨家的線上評估，以及講師現(xiàn)場引導與評估，為每個學員提升學習效果。用戶收益：←1.成本低。相較于其他培訓模式，降低了學習成本，為企業(yè)節(jié)

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恪盡職守，追求卓越--強化個人與團隊的責任心（2017）   06.24

課程特色：1.法國教具設計，獨家大型體驗與情境活動：讓學員深刻感知，個人責任心的樹立，掌握團隊責任心建設的流程，掌握先進的管理與運作技巧。2.教學引導技術應用，培訓落地成效高：教學引導技術的應用，讓培訓落地,與工作接軌，現(xiàn)場呈現(xiàn)管理的解決方案。3.獨家案例演練與分析：現(xiàn)場的慧之橋獨家視頻案例，幫助學員理解管理問題解決之道4.應用實用的管理工具：幫助學員固化責

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課程開發(fā)與設計 --翻轉式課堂內(nèi)訓   06.24

企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)方案《課程開發(fā)與設計》翻轉式教學方案課程特色：1.應用線上培訓與線下培訓相互結合的混合式學習模式，減少學員的壓力2.結合翻轉式課堂的教學技術，讓學員迅速將理念與實際工作相互結合3.課后立刻產(chǎn)生教學效果，可以應用到工作中。4.結合慧之橋獨家的線上評估，以及講師現(xiàn)場引導與評估，為每個學員提升學習效果。用戶的收益：←1.成本低。相較于其他課程開發(fā)模式

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翻轉課堂的設計與實施   06.24

翻轉課堂的設計與實施-----如何用微課，設計混合式學習項目培訓目標：幫助學員掌握翻轉課堂的教學設計技巧與實施措施。充分應用業(yè)務微課，提升業(yè)務課程的培訓成效。培訓大綱：翻轉式課堂的概念和意義什么是翻轉式課堂教學技術？翻轉課堂到底翻轉了什么？翻轉教學將給傳統(tǒng)培訓帶來什么變化翻轉教學對講師的角色挑戰(zhàn)如何設計翻轉式課堂的結構和教學策略翻轉課堂必須的支持條件是什么什

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還原金身--跨部門溝通與協(xié)調(diào)（經(jīng)理版本2017）   06.24

課程特色：德國教具設計，獨家大型體驗與情境活動：讓學員深刻感知掌握團隊溝通協(xié)調(diào)，建設管理等先進理念與運作技巧。教學引導技術應用，培訓落地成效高：教學引導技術的應用，讓培訓落地,與工作接軌，現(xiàn)場呈現(xiàn)管理的解決方案。獨家案例演練與分析：現(xiàn)場的慧之橋獨家視頻案例與用戶定制案例，幫助學員理解管理問題解決之道。應用實用的管理工具：幫助學員固化溝通技巧的應用方式，形成有

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