《商務(wù)演講培訓(xùn)-打動你的聽眾》

  培訓(xùn)講師：?黃芳

講師背景：
黃芳英國國際注冊高級講師AACTP國際注冊講師ITT國際注冊講師國家高級企業(yè)培訓(xùn)師國家人力資源管理師誠信品牌講師鑒定平臺鑒證講師從事職業(yè)：市場及銷售、培訓(xùn)總監(jiān)、商學(xué)院首席培訓(xùn)師涉及行業(yè)：金融、制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、銀行等同時黃老師在2016年全國 詳細(xì)>>

?黃芳
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《商務(wù)演講培訓(xùn)-打動你的聽眾》詳細(xì)內(nèi)容

《商務(wù)演講培訓(xùn)-打動你的聽眾》

商務(wù)演講培訓(xùn)---打動你的聽眾
課程目標(biāo)：
信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼，從容駕馭講臺
氣場打造——打造專業(yè)表達(dá)風(fēng)范，掌控全場
把握不同內(nèi)容的講解訣竅——把知識內(nèi)容說生動，把技能內(nèi)容說清楚，把態(tài)度內(nèi)容講得感染力
邏輯思維訓(xùn)練——熟練運用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四
學(xué)會在商務(wù)演講中突發(fā)事件應(yīng)對的技巧
課程時間：一天（6小時）
授課對象：企業(yè)全體員工
授課方式
理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽
主講老師：黃芳老師
課程大綱
主題
內(nèi)容
Lesson #1
專業(yè)表達(dá)風(fēng)范
言之有神
從容不迫—氣定神閑
常見的“怯場”表現(xiàn)
當(dāng)眾講話膽怯忐忑的根源
解決方案：當(dāng)眾表達(dá)從容不迫的八種方法
現(xiàn)場氣定神閑演練：站穩(wěn)、眼定兼顧訓(xùn)練
談笑風(fēng)生—眉飛色舞
1.眼法
眉目傳情，四“視”同堂：直視 - 虛視 - 環(huán)視 - 遙視
眼神交流時注意事項
解決方案：練習(xí)眼定的方法
2.巧用表情為課堂增色
手舞足蹈—神采飛揚
1.手法
授課中的三種基本手勢
手勢運用三原則
解決方案：手勢不練不成形——指揮家學(xué)習(xí)法：打開手勢！
2.身法：“身動”制造“生動”
站法、坐法與步法
上場與退場
解決方案：循環(huán)式綜合訓(xùn)練：走—?！f—?！?br /> 現(xiàn)場綜合訓(xùn)練：一分鐘風(fēng)采展示
（老師針對上下場、握話筒、手法、眼法、身法、表達(dá)內(nèi)容、時間把控進(jìn)行綜合點評）
Lesson #2
氣場修習(xí)練聲
言之有聲
氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣
解決方案：高氣場“葉動”呼吸練習(xí)法 + 一口氣打棗訓(xùn)練法
魅力聲音的四項訓(xùn)練
1.聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤
2.吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位
3.節(jié)奏：輕重緩急、抑揚頓挫
4.語調(diào)：聲情并茂、豐富感人
解決方案：最佳練習(xí)方式
現(xiàn)場訓(xùn)練
Lesson #3
邏輯思維訓(xùn)練
言之有序
現(xiàn)場訓(xùn)練七步成詩——完美準(zhǔn)備流程-觀眾分析-自我調(diào)整-提綱策劃-素材整理-視輔準(zhǔn)備-講稿撰寫-練習(xí)預(yù)演
設(shè)計結(jié)構(gòu)
1.抓住你的聽眾---5種高吸引力開場白設(shè)計
2.填充內(nèi)容：金字塔結(jié)構(gòu)
3.實現(xiàn)目標(biāo)---3個結(jié)尾設(shè)計
“3分鐘”快速演講構(gòu)思4步法痛點、方案、好處、號召
效果最佳的表達(dá)方式——7+ 2法則
內(nèi)容要點演繹的魔法公式
課堂練習(xí)：提綱設(shè)計練習(xí)，老師點評完善
Lesson #4
控場互動技巧
言之有動
四種常見的風(fēng)格：講師、講事、講死、僵尸
商務(wù)演講突發(fā)事件應(yīng)對技巧
內(nèi)容出錯的應(yīng)對
緊張忘詞的應(yīng)對
疑難問題的應(yīng)對
遭遇專家的應(yīng)對
遭遇調(diào)侃的應(yīng)對
遭遇挑釁的應(yīng)對
設(shè)備故障的應(yīng)對
課堂練習(xí)：學(xué)員練習(xí)講師結(jié)合輔導(dǎo)
課程回顧
課程評估

 

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商務(wù)禮儀課程介紹一、培訓(xùn)收益?塑造良好的企業(yè)公眾形象，從而贏得客戶好感，在競爭中脫穎而出;?掌握各類商務(wù)活動和職場生活的必備禮節(jié)，增強自信，從容應(yīng)對各種社交場合，推動事業(yè)成功。二、課程特色理論和實踐相結(jié)合，通俗易懂，容易掌握，突出聽、看、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。三、培訓(xùn)方式課堂講授、案例分析、角色扮演、視頻教學(xué)、分組討論等四、課程

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以學(xué)員為中心——《培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧》課程對象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人課程目標(biāo)：1.信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼，從容駕馭講臺2.氣場打造——打造專業(yè)表達(dá)風(fēng)范，掌控全場3.魅力聲音修煉術(shù)，讓你的聲音好聽、自信、有氣場4.邏輯思維訓(xùn)練——熟練運用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟

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以目標(biāo)為導(dǎo)向——《課程設(shè)計與開發(fā)》課程對象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人課程目標(biāo)：1.能根據(jù)自己的特長和業(yè)務(wù)需要確定課程主題和課程目標(biāo)2.理解課程設(shè)計與開發(fā)的邏輯，應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)原型圖產(chǎn)出課程主框架3.應(yīng)用結(jié)構(gòu)圖分析教學(xué)活動，能把組織內(nèi)部的案例生動地嵌入課程內(nèi)容4.能根據(jù)學(xué)員的實際情況設(shè)計合適的練習(xí)方式，產(chǎn)出教學(xué)設(shè)計原型圖

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TTT-內(nèi)訓(xùn)師多維度技能修煉【課程背景】內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題：雖然企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有較強的表達(dá)意愿，工作實踐經(jīng)驗也十分豐富，但卻總難自信自如地將內(nèi)容傳授給員工；也許希望輕松面對群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強個人的影響力，卻又不能有效地調(diào)動學(xué)員

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2020內(nèi)訓(xùn)師三階段成長訓(xùn)練項目（線上直播+線下實訓(xùn)+成果檢驗）一、項目背景21世紀(jì)的商業(yè)競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。作為市場商業(yè)運作的“排頭兵”，多數(shù)企業(yè)都將人才的引入和培養(yǎng)作為其戰(zhàn)略性發(fā)展手段，每年在培訓(xùn)管理上做了大量投入。近年來，受經(jīng)濟(jì)下行壓力影響，很多企業(yè)把目光從引入外部培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)向內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)上，通過內(nèi)部培訓(xùn)師人才梯隊的建設(shè)，打造與沉淀適合自身

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TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升課程大綱【學(xué)習(xí)目的】通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從表達(dá)技巧、課程編導(dǎo)、授課藝術(shù)三大方面使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師得以全面提升，打造企業(yè)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的內(nèi)訓(xùn)師隊伍！【授課方式】理論精講＋案例分析＋視頻分享＋小組研討論＋實戰(zhàn)演練＋分組競賽【學(xué)習(xí)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【課程時長】2天（12小時）【課程大綱】開場

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