提高產(chǎn)業(yè)綜合商拓能力

  培訓(xùn)講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊高級營銷師※中國管理科學(xué)院高級培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏數(shù)控營銷高 詳細(xì)>>

喻國慶
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提高產(chǎn)業(yè)綜合商拓能力詳細(xì)內(nèi)容

提高產(chǎn)業(yè)綜合商拓能力

《提高產(chǎn)業(yè)綜合商拓能力》
課程教學(xué)大綱
課程名稱:《提高產(chǎn)業(yè)綜合商拓能力》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)
教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):1-2天
課程對象:營銷人員、管理干部
課程收益:
德魯克說:“企業(yè)的核心工作就是為客戶創(chuàng)造價(jià)值”,可見客戶是企業(yè)的重要資
源。傳統(tǒng)時(shí)代是“買的沒有賣的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是”賣的沒有買的精”。目前市
場普遍是產(chǎn)能過剩,產(chǎn)品同質(zhì)化,導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)客戶資源稀缺。商拓的綜合能力,
公共關(guān)系維護(hù)、產(chǎn)業(yè)信息獲取、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、活動(dòng)策劃(地方的活動(dòng)組織策劃)


教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,
運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,要求講師運(yùn)用電腦多媒體課
件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的
課程內(nèi)容。
教學(xué)綱要
第一部分:公共關(guān)系維護(hù)
1. 客戶行為分析
1. 客戶需求理論
2. 購買場景與心理
3. 客戶的購買動(dòng)機(jī)
4. 客戶購買的興趣點(diǎn)
5. 購買的一般心理過程
6. 需求性購買動(dòng)機(jī)和心理性購買動(dòng)機(jī)
7. 購買動(dòng)機(jī)的可誘導(dǎo)性
8. 購買決策心理
9. 知覺在營銷活動(dòng)中的作用
10. 感覺:視、聽、嗅、味、觸覺等。
2. 客戶行為語言的心理分析
1. 眼神的分析與判斷
2. 面部表情的分析與判斷
3. 肢體語言的解讀
4. 語氣語調(diào)的分析與判斷
5. 客戶公司地位的判斷
6. 客戶辦公場景的解讀
7. 案例:WTO談判的啟示
8. 案例:鄧總的肢體語言
三、不同類型的客戶心理分析及對策
1.猶豫不決型客戶 2.脾氣暴躁型的客戶3.沉默寡言性的客戶
4.節(jié)約儉樸型的客戶 5.虛榮心強(qiáng)的客戶6.貪小便宜型的客戶
7.滔滔不絕型客戶 8.理智好辯型客戶
四、如何始終保持客戶粘性
1. 保持粘性的方法
2. 促銷種類、時(shí)機(jī)、方式
3. 樣板客戶的力量
4. 新的套餐和解決方案
5. 案例:燭龍說趙太后的啟示
6. 案例:微信維護(hù)客戶關(guān)系
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5. 如何給客戶帶來超值體驗(yàn)
1. 顧問式銷售VS傳統(tǒng)銷售
2. 客戶為什么不滿足
3. 巧對客戶的價(jià)格異議
4. PIP利潤增長提案
5. PIP利益增長提案數(shù)值的提取
6. “額外”利益的力量
7. 案例:邦迪的產(chǎn)品故事化
8. 案列:產(chǎn)品介紹的編、導(dǎo)、演
9. 要求轉(zhuǎn)介紹的時(shí)機(jī)
10. 轉(zhuǎn)介紹在客戶關(guān)系中的位置
11. 客戶轉(zhuǎn)介紹的注意事項(xiàng)
12. 客戶社會(huì)資源的挖掘的方法
13. 案例:華為公司的轉(zhuǎn)介紹
第二部分:產(chǎn)業(yè)信息獲取
一、信息存在的原理
1. 先有事實(shí)后有信息,你不找信息事實(shí)依舊存在。
2. 信息收集與分析原理:
去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼;
3. 信息在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)化—
文字、圖片、語音、視頻(如:快手、抖音)
4. 找信息多是需要拐個(gè)彎才能獲得。
二、網(wǎng)絡(luò)搜索信息資料的技巧
1. 網(wǎng)上搜索資料的技巧
2. 關(guān)鍵詞設(shè)置的問題
3. 直接與間接搜索
4. 立體搜索
三、信息獲取的公開渠道
1. 百度及各種搜索運(yùn)用
2. 行業(yè)業(yè)研究報(bào)告
3. 工商企業(yè)名錄
4. 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)
5. 行業(yè)協(xié)會(huì)/商會(huì)
6. 政府各級管理機(jī)構(gòu)公開信息
7. 證券(上市)年度報(bào)告
8. 產(chǎn)業(yè)鏈信息
9. 財(cái)務(wù)報(bào)表
10. 企業(yè)內(nèi)刊/公司介紹
11. 企業(yè)產(chǎn)品宣傳畫冊
12. 企業(yè)展覽會(huì) /招聘廣告
四、信息獲取的非公開渠道
1. 企業(yè)員工
2. 行業(yè)專家
3. 競爭對手
4. 行業(yè)主管部門(工商/稅務(wù)/銀行等)
5. 專業(yè)調(diào)查情報(bào)機(jī)構(gòu)
6. 行業(yè)協(xié)會(huì)(行業(yè)會(huì)議)
第三部分:產(chǎn)業(yè)開發(fā)
一、客戶的開發(fā)
1. 行業(yè)與區(qū)域市場形狀
2. 考察市場的五勤系
3. 我為什么找不到客戶
4. 尋找客戶的方法有哪些?
5. 客戶分析的四個(gè)重點(diǎn)
6. 客戶開發(fā)的十大誤區(qū)
7. 如何讓客戶主動(dòng)找我們
8. 案例:這張客戶信息表的問題在哪里?
9. 工具:開戶開發(fā)的十大思維
10. 工具:頭頭是道的運(yùn)用
二、 客戶的拜訪
1. 銷售拜訪的常見錯(cuò)誤
2. 拜訪前的準(zhǔn)備
3. 業(yè)務(wù)人員的精神面貌
4. 如何自我介紹
5. 邀約障礙排除
6. 隨時(shí)小心我們的“雷”
7. 提問的常見類型
①暖場類問題 ②確認(rèn)類問題 ③信息類問題
④態(tài)度類問題 ⑤承諾類問題 ⑥顧慮類問題
8. 我們會(huì)聽嗎?
9. 我們會(huì)說嗎?
10. 我們會(huì)問嗎?
11. 工具:介紹產(chǎn)品的FABE模式
12. 工具:spin銷售法
13. 案例:如何建立產(chǎn)品的信任狀
三、老客戶的需求挖掘
1. 客戶重復(fù)購買的思維框架
2. 交易的關(guān)系變關(guān)系的交易
3. 初級溝通在嘴上、中級溝通在心上、高級溝通在魂上
4. 溝通的三場“磁場、氣場、轉(zhuǎn)場”
5. 如何鎖定關(guān)鍵人
? B2B業(yè)務(wù)的要搞清客戶的兩張圖
? 如何搞清客戶的業(yè)務(wù)流程圖
? 如何在客戶方編織關(guān)系網(wǎng)
? 如何建立快速建立信賴感
? 關(guān)鍵人和你的關(guān)系程度如何判斷
? 如何保護(hù)關(guān)鍵人
? 客戶的購買動(dòng)機(jī)
? 客戶購買的興趣點(diǎn)
? 購買的一般心理過程
? 購買決策心理
? 案列:碎片的信息的判斷價(jià)值
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6. 如何抓住客戶的痛點(diǎn)
? 什么是SPIN銷售法
? 痛點(diǎn)與需求的區(qū)別
? 不同級別人的痛點(diǎn)
? 痛點(diǎn)的挖掘
? 案例:360公司CEO談“痛點(diǎn)”
? 案例:打動(dòng)人的KISS原則
? 案例:“倔唐總”是如何突破的
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第四部分:活動(dòng)策劃
一、策劃創(chuàng)意的方法
1. 頭腦風(fēng)暴法
2. 信息交合法,
3. 強(qiáng)勢聯(lián)想法
4. 設(shè)問法
5. 創(chuàng)意馬拉松法
二、策劃的誤區(qū)
1. 脫離實(shí)情出方案,
2. 提供信息有偏差,
3. 只有創(chuàng)意和費(fèi)用。
4. 一味追求低成本
5. 策劃就是修鞋匠
6. 策劃法力無。
三、提高活動(dòng)策劃能力
1. 活動(dòng)策劃的分析
1) 客戶群體分析
2) 競爭品牌分析
3) 目標(biāo)市場定位
4) 消費(fèi)群體定位
5) 促銷的產(chǎn)品策略
6) 促銷的價(jià)格策略
2. 活動(dòng)策劃的創(chuàng)意
3. 活動(dòng)策劃的組織
4. 活動(dòng)策劃的計(jì)劃
5. 活動(dòng)策劃的預(yù)算
6. 活動(dòng)策劃的實(shí)施
7. 活動(dòng)策劃的管控
8. 活動(dòng)策劃的總結(jié)
9. 工具:SWOT分析
10. 工具:多因素分析法
11. 工具:魚刺骨分析法

 

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《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運(yùn)營專業(yè)能力不夠、團(tuán)隊(duì)管理的能力不足,人員流失,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、目標(biāo)管理等不足。通過學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識(shí),并能在接下來的工作中實(shí)操,改善個(gè)人團(tuán)

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《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對象:企業(yè)管理層教學(xué)時(shí)數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強(qiáng)的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時(shí)卻涌現(xiàn)了許多“獨(dú)角獸”的企業(yè),我們切不可用“

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