新舊QC七大手法活用
新舊QC七大手法活用詳細內(nèi)容
新舊QC七大手法活用
新舊QC七工具活用
【課程背景】
當今各企業(yè)面臨著激烈的市場競爭,提高產(chǎn)品質(zhì)量,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致
勝的關(guān)鍵因素。如何在激烈的競爭中迅速脫穎而出呢?俗話說“?工欲善其事必先利其器
”,QC七工具作為基礎(chǔ)的管理工具,具有很強的實用性。日本著名的質(zhì)量管理專家石川馨
曾說企業(yè)內(nèi)95%的質(zhì)量管理問題,可通過各層級人員活用QC七工具而得到解決。因而企業(yè)
在推進全面質(zhì)量管理,提升質(zhì)量水平的過程中離不開各部門人員對QC七工具的掌握和應(yīng)
用。本課程從制造業(yè)現(xiàn)場實務(wù)的角度出發(fā)與大家分享QC七工具的活用。
【課程時間】 2天/12小時
【課程對象】 質(zhì)量管理人員、車間管理人員、工程師、采購與倉儲
管理人員、班組長
【課程收益】 通過本次培訓(xùn)學(xué)員將獲得以下收益:
? 了解質(zhì)量管理發(fā)展簡史及QC七工具起源
? 理解新舊QC七工具的區(qū)別和特點
? 理解QC常用工具的應(yīng)用場景
? 掌握新舊QC七工具的使用步驟與方法
? 能夠應(yīng)用QC七工具進行分析與解決問題
? 應(yīng)用Excel和Minitab制作圖表及分析
【授課方式】 知識講授、案例分享、討論互動、實戰(zhàn)演練
[pic]
-----------------------
第一部分:質(zhì)量管理與QC工具起源
? 質(zhì)量管理發(fā)展簡史
? QC七工具的起源與發(fā)展
第二部分:問題意識與解決方法
? 問題的定義與分類
? 系統(tǒng)性解決問題常用的方法論
? 舊QC七大手法介紹
? 新QC七大手法介紹
? 新舊QC七大手法的區(qū)別
第三部分:舊QC七工具活用
? 層別法
← 定義
← 作用
← 層別法實例
← 常用的層別法
← 應(yīng)用步驟
← 層別法—實戰(zhàn)演練
? 檢查表
← 定義
← 分類
← 檢查表實例
← 應(yīng)用步驟
← 檢查表—實戰(zhàn)演練
? 柏拉圖
← 定義
← 柏拉圖結(jié)構(gòu)
← 柏拉圖實例
← 制作步驟
← 柏拉圖--實戰(zhàn)演練
← 柏拉圖小結(jié)
? 直方圖
← 定義
← 作用
← 直方圖實例
← 制作步驟
← 直方圖—實戰(zhàn)演練
← 直方圖的判讀
? 魚骨圖
← 魚骨圖簡介及類型
← 魚骨圖的構(gòu)成
← 制作步驟
← 注意事項
← 魚骨圖—實戰(zhàn)演練
? 散點圖
← 定義
← 作用
← 制作步驟
← 散點圖的解讀
← 散點圖—實戰(zhàn)演練
? 控制圖
← 定義
← 波動的基本知識
← 控制圖的選擇路徑
← 控制圖的分類及使用說明
← 控制圖判異準則
← 控制圖—實戰(zhàn)演練
第六部分:QCC推行的成功要素
? QCC活動中常見的8種失效模式
? QCC活動成功推進秘訣
? 各階段常用工具對照表
? QCC案例分享
? PDPC法
← 定義
← 作用
← 類型
← 制作步驟
← PDPC法實例
← 注意事項
← PDPC法—實戰(zhàn)演練
? 箭條圖
← 定義
← 類型
← 特點、適用范圍
← 箭條圖實例
← 注意事項
← 箭條圖—實戰(zhàn)演練
? 矩陣數(shù)據(jù)分析法
← 定義
← 使用步驟
← 案例活用
← 矩陣數(shù)據(jù)分析法—實戰(zhàn)演練
QC七工具聯(lián)合使用案例
第五部分:其他QC工具應(yīng)用
? 趨勢圖
? 條形圖
? 時間序列圖
? 餅圖
? 雷達圖
課程回顧與總結(jié)
第四部分:新QC七工具活用
? 親和圖
← 定義
← 類型
← 親和圖實例
← 特點、作用與適用范圍
← 制作步驟
← 親和圖—實戰(zhàn)演練
? 關(guān)聯(lián)圖
← 定義
← 類型
← 關(guān)聯(lián)圖實例
← 適用范圍與應(yīng)用時機
← 制作步驟與判讀方法
← 關(guān)聯(lián)圖—實戰(zhàn)演練
? 系統(tǒng)圖
← 定義
← 類型
← 作用
← 適用范圍
← 關(guān)聯(lián)圖—實戰(zhàn)演練
? 矩陣圖
← 定義
← 特點
← 類型
← 矩陣圖實例
← 矩陣圖—實戰(zhàn)演練
物流服務(wù)外包與風險控制
物流服務(wù)外包與風險控制
溫振老師的其它課程
六西格瑪管理黃帶 07.28
六西格瑪管理黃帶【課程背景】隨著六西格瑪管理流行天下,作為企業(yè)的管理人員,您也聽到了越來越多的成功故事。別人成功的案例您動心的同時,您也許還心存以下的疑心:這套法子聽起來不錯,但在我的企業(yè)能行得通嗎?我們有多年存在的“老問題”,六西格瑪真的能幫我解決?六西格瑪我們倒是有不少領(lǐng)會,但公司如何成功引入,并在財務(wù)績效體現(xiàn)出改良效果?都說六西格瑪是一副萬能藥,如何把
講師:溫振詳情
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決 07.28
現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決【課程背景】?質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于質(zhì)量問題。雖然企業(yè)也通過了質(zhì)量管理體系認證。各種質(zhì)量管理文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量管理就可以高枕無憂,返工報廢在生產(chǎn)線上層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,各級管理人員深受其擾。您是否為下屬缺乏正確的質(zhì)量意識和問題意識而苦惱?您是否為下屬
講師:溫振詳情
5S與目視化管理課程大綱 07.28
5S與目視化管理【課程背景】本課程內(nèi)容來源于多年的生產(chǎn)管理實踐和咨詢實踐,對制造業(yè)一線主管的現(xiàn)場5S管理現(xiàn)狀進行研究和思考,不斷歸納總結(jié)一線主管現(xiàn)場5S與目視化管理的成功要素,加以提煉而成。課程采用大量的實際案例進行講解說明,使一線主管能把課程中的知識盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱募寄?,達到學(xué)以致用的目的。5S不是打掃衛(wèi)生,5S是現(xiàn)場KPI!【課程特色】系統(tǒng)性:課程內(nèi)容涵
講師:溫振詳情
5Why分析法實戰(zhàn)應(yīng)用 07.28
5Why分析法實戰(zhàn)應(yīng)用【課程背景】質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。質(zhì)量致勝的觀點已成為企業(yè)經(jīng)營的共識。然而企業(yè)里存在著各種不同的質(zhì)量問題,如返工報廢在生產(chǎn)線上層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,各級管理人員深受其擾。您是否為現(xiàn)場同樣的問題總是反復(fù)發(fā)生而煩惱?您是否為缺乏系統(tǒng)、有效的問題分析方法而煩惱?您是否為解決質(zhì)量問題時,大家各憑自己經(jīng)驗爭論不止,缺乏
講師:溫振詳情
QCC品管圈活動推行實務(wù) 07.28
QCC品管圈活動推行實務(wù)【課程背景】市場競爭越來越激烈,而提高產(chǎn)品質(zhì)量,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量,持續(xù)降低企業(yè)管理成本,并且不必花費經(jīng)理或工程師的大量時間?QCC活動成為許多企業(yè)推動持續(xù)改善的首選,QCC活動能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力,發(fā)揚團隊合作精神,實現(xiàn)全員參與與改善,最終達成提高企業(yè)競爭力的目的。日本能從二
講師:溫振詳情
TQM 全面質(zhì)量管理實戰(zhàn) 07.28
TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)【課程大綱】第一單元、質(zhì)量意識的培養(yǎng)與提升現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理觀念的轉(zhuǎn)變現(xiàn)代制造型企業(yè)實現(xiàn)零缺陷的策略現(xiàn)代制造型企業(yè)實現(xiàn)零缺陷的方法深度解讀朱蘭質(zhì)量管理三部曲現(xiàn)代制造型企業(yè)體現(xiàn)質(zhì)量意識的三個層次提升質(zhì)量意識的基本途徑深度解讀現(xiàn)場質(zhì)量管理的三不政策深度解讀發(fā)現(xiàn)問題的四不放過原則第二單元全面質(zhì)量管理的方法?TQM的來源?四全質(zhì)量管理?TQM之基
講師:溫振詳情
TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練 07.28
TWI一線主管綜合技能訓(xùn)練關(guān)于TWITWI,TrainingWithinIndustry,精益生產(chǎn)的基礎(chǔ),企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)改善文化的秘訣。TWI是針對一線主管技能提升的訓(xùn)練。TWI一線主管技能訓(xùn)練起源于20世紀20年代的英國,二戰(zhàn)期間被美國軍方采用,1950年TWI首次登陸日本,率先在豐田,日產(chǎn),東芝,三菱等企業(yè)全面展開。1955年起日本政府指定由日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)
講師:溫振詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責 19045
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195