《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
培訓(xùn)講師:呂奕歐
講師背景:
呂奕歐老師通用管理專家2017中國(guó)講師五十強(qiáng)高級(jí)人力資源管理師浙江大學(xué)總裁班特聘專家職業(yè)背景:12年世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任家居互聯(lián)網(wǎng)巨頭——百安居培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,圖書互聯(lián)網(wǎng)巨頭——當(dāng)當(dāng)網(wǎng)采購(gòu)總監(jiān),某建筑裝飾集團(tuán)HRD!教育背景:河北經(jīng)貿(mào) 詳細(xì)>>
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
一、課程前言
本課程參考史蒂芬柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,并結(jié)合實(shí)際工作詳細(xì)解讀高效
能人士的各個(gè)習(xí)慣。西方國(guó)家善于總結(jié)各種思路與工具,工作中的方法是我們?cè)谛@里
所沒有涉及的,所以只有不斷學(xué)習(xí)這些工具與方法才能提高員工的工作效率,少走一些
彎路,跟上企業(yè)發(fā)展步伐。
二、課程目標(biāo)
☆
本課程讓學(xué)員整體了解高效能人士的七個(gè)習(xí)慣以及關(guān)系(七個(gè)習(xí)慣:積極主動(dòng)、以終為
始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新),學(xué)會(huì)運(yùn)用各種原則提高
工作效率,不斷進(jìn)取。
三、課程收益
在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:
← 學(xué)會(huì)積極面對(duì)工作與生活,面對(duì)挫折與困難,面對(duì)自己;
← 學(xué)會(huì)以終為始的自我領(lǐng)導(dǎo)原則;
← 學(xué)會(huì)要是第一的自我管理原則;
← 學(xué)會(huì)雙贏思維的原則與培養(yǎng)方法;
← 學(xué)會(huì)工作中的溝通技巧,輕松應(yīng)對(duì)各種溝通問題;
← 學(xué)會(huì)在雙贏思維和知彼解己的習(xí)慣上培養(yǎng)合作精神;
← 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣需要不斷循環(huán)與更新,才能時(shí)刻保證工作的高效能。
←
行動(dòng)計(jì)劃:每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí),都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,制定行動(dòng)計(jì)劃。
四、課程時(shí)間及對(duì)象:
☆ 課程時(shí)間為2天(12小時(shí))
☆ 授課對(duì)象: 全體員工、中層管理者
五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、游戲活動(dòng)、小組討論等
六、課程大綱
模塊1、高效能人士的習(xí)慣概述
← 作者介紹:史蒂芬 柯維(美)博士,暢銷管理類書籍
← 習(xí)慣:知識(shí)、技能與意愿的融合
← 知識(shí):做什么以及為何做;
← 技能(技巧):怎么做;
← 意愿:愿意做;
← 七個(gè)習(xí)慣的關(guān)系:
← 依賴期(你)——獨(dú)立期(我)——互賴期(我們):
←
積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新
模塊2、習(xí)慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景原則
← 工作中的問題分類:
← 關(guān)注圈與影響圈
← 如何培養(yǎng)積極的心態(tài)
模塊3、習(xí)慣二:以終為始 ——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
← 人生思考
← 昨天、今天與明天,過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)
← 你現(xiàn)在的工作與生活
← 倒推法設(shè)定目標(biāo)
← 寫出個(gè)人使命宣言:目標(biāo)與計(jì)劃
目標(biāo)需要分段進(jìn)行,才不會(huì)那么遙遠(yuǎn)
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
眼前的工作與生活,以什么為中心?
模塊4、習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則
時(shí)間管理是自我管理的基礎(chǔ)。
← 要事第一:什么是要事?
← 方法與步驟
← 基本原則:以個(gè)人使命宣言為中心
← 確定你的大石頭
模塊5、雙贏思維 (人際領(lǐng)導(dǎo)原則)——你不是一座孤島
← 基本原則:
← 尋同
← 擴(kuò)同
← 建立有效人際關(guān)系
← 人際交往的六種思維:
← 正確的工作思維
← 與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的雙贏:
← 情感賬戶:注意存儲(chǔ)與支取
← 雙贏的三個(gè)基礎(chǔ):
企業(yè)與員工的雙贏與共贏,案例故事
模塊6、習(xí)慣五:知彼解己 (移情溝通原則)——做一個(gè)雙向溝通的聆聽者
知彼知己
← 人人都希望被了解,先了解對(duì)方再讓對(duì)方了解自己;
← 移情傾聽:耐心與用心:案例故事分享
← 管理者的溝通
模塊7、習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效 (創(chuàng)造合作原則)——海納百川 集思廣益
← 接納與容納:
← 1+1=2,還是1+1>2 ?
← 找到合作的第三條路
←
此習(xí)慣需要在前面五個(gè)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上進(jìn)行,它更需要雙贏思維與知彼解己的習(xí)慣
在前,才能完成創(chuàng)造性的合作。
模塊8、習(xí)慣七:不斷更新 (平衡自我更新原則)——最佳的自我投資策略
[pic]
← 六個(gè)習(xí)慣——公眾領(lǐng)域的成功,
← 不斷更新的四個(gè)方面:
課程回顧:
1、參加此課程的最大收獲是什么?
2、下一步行動(dòng)計(jì)劃是什么?
結(jié)束。
呂奕歐老師的其它課程
打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一、課程前言本課程結(jié)合目前企業(yè)存在的團(tuán)隊(duì)問題,人員流失嚴(yán)重,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差,企業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)困難等,參考各團(tuán)隊(duì)管理書籍,重點(diǎn)講述團(tuán)隊(duì)打造技巧,結(jié)合谷歌工作法,讓每位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者成為帶兵打仗的將軍。二、課程目標(biāo)本課程通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)的定義、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段、團(tuán)隊(duì)人員梳理等知識(shí)的了解與學(xué)習(xí),結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)發(fā)展情況,制定團(tuán)隊(duì)管理方案,讓團(tuán)隊(duì)成員在激情、專業(yè)、心
講師:呂奕歐詳情
《高效工作順暢溝通》 08.09
高效工作順暢溝通一、課程前言工作中總是有由于溝通不暢阻礙工作的現(xiàn)象,很多工作總是需要重復(fù)完成,高效工作需要專業(yè)能力,更需要溝通方法,溝通順暢是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的前提條件。全員溝通順暢就像人的身體的血液一樣,身體健康,企業(yè)才會(huì)良性發(fā)展,反之,溝通不暢,就會(huì)出現(xiàn)堵塞,不通暢,身體就會(huì)出現(xiàn)各種疾病,企業(yè)就會(huì)混亂不堪,停滯不前。二、課程目標(biāo)←此課程將讓員工學(xué)會(huì)傾聽,
講師:呂奕歐詳情
《高效執(zhí)行力》 08.09
高效執(zhí)行力訓(xùn)練一、課程前言員工的執(zhí)行力就企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說(shuō)在嘴邊的,而是可以讓員工了解、認(rèn)同,并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的,掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用,企業(yè)各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)才能完美落地。二、課程目標(biāo)☆本課程結(jié)合各執(zhí)行力相關(guān)書籍,設(shè)定適合企業(yè)員工易于接受的理論加以引導(dǎo),讓員工充分認(rèn)知
講師:呂奕歐詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉》 08.09
領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉一、課程前言本課程針對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)導(dǎo)力提升專門研發(fā),一個(gè)成功的企業(yè)必定需要核心業(yè)務(wù)、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力。無(wú)論在哪里,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論什么行業(yè),60-75的員工會(huì)認(rèn)為,最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司,這是美國(guó)管理專家霍根的調(diào)查。而目前管理和控制并不能使我們的團(tuán)隊(duì)更加高效,面對(duì)目前90后崛起的大批員工,更多的應(yīng)該靠管理者的領(lǐng)
講師:呂奕歐詳情
《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》 08.09
商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造一、課程前言禮儀是個(gè)人修養(yǎng)與文明的集中體現(xiàn),企業(yè)員工的儀容、儀表、儀態(tài)、儀禮都代表著企業(yè)的形象與品牌,通過(guò)改變自身形象、提高個(gè)人素質(zhì)、展現(xiàn)恰當(dāng)?shù)膬x態(tài)就可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,所有業(yè)務(wù)的開展也必定更加順暢。二、課程目標(biāo)←提高企業(yè)形象,員工職業(yè)形象,展現(xiàn)職業(yè)化服務(wù);←面對(duì)客戶,使用禮貌禮儀進(jìn)行接待,讓客戶感到溫馨備至;←使用溝通技巧,達(dá)成默契
講師:呂奕歐詳情
心態(tài)管理與職業(yè)修養(yǎng)提升一、課程前言1.員工的流失率或跳槽率很高2.拿多少工資做多少事3.充滿了抱怨、消極情緒4.欠缺吃苦精神5.工作主動(dòng)性很不夠6.注重個(gè)人得失而不顧集體……二、課程目標(biāo)←培養(yǎng)具有良好心態(tài)的員工,為企業(yè)創(chuàng)造高價(jià)值;←打造能沖鋒打仗的士兵,而不是養(yǎng)花瓶;←帶著有夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)一起做事業(yè);三、課程收益在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:←了解企業(yè)與員工的關(guān)系;
講師:呂奕歐詳情
《自我認(rèn)知與有效時(shí)間管理》 08.09
自我認(rèn)知與有效時(shí)間管理一、課程前言員工自我提升首先要自我認(rèn)知,了解自己,通過(guò)SWOT分析法、自我測(cè)試充分了解自我,找到自我發(fā)展的方向。進(jìn)而做好自我規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)發(fā)展引導(dǎo)員工做好職業(yè)規(guī)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)人才。高效執(zhí)行與高績(jī)效的完成都是基于員工對(duì)時(shí)間的把控與安排,所以自我認(rèn)知與有效時(shí)間管理是每一個(gè)員工都必須學(xué)習(xí)的重要第一課。二、課程目標(biāo)←讓員工充分認(rèn)識(shí)自我及組織需求
講師:呂奕歐詳情
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