《勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:陳仕燦

講師背景:
陳仕燦老師管理人才培養(yǎng)實戰(zhàn)專家管理者勝任力提升專家人本教練/管理教練WFA行動學(xué)習(xí)促動師南京大學(xué)社會心理學(xué)碩士國資委大型央企管理人員測評命題及面試專家曾任:浙江森宇控股集團人力資源總監(jiān)曾任:中智公司(國內(nèi)最大人力資源公司)資深顧問曾任:網(wǎng)龍 詳細>>

陳仕燦
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《勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》詳細內(nèi)容

《勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》

高績效人才“基因”解碼
如何簡快構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任力模型

課程背景:
近幾年來,“勝任力模型”已經(jīng)成為人力資源管理領(lǐng)域的高頻詞,作為人才管理的基石
,勝任力模型為組織發(fā)現(xiàn)高績效人才“基因”、快速培養(yǎng)與復(fù)制高績效人才隊伍提供了巨
大的幫助,但是企業(yè)在構(gòu)建和應(yīng)用勝任力模型過程中也發(fā)現(xiàn)存在以下三個主要問題:1.
建模過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高;
2.人力資源部門對模型內(nèi)化不足,無法輔導(dǎo)內(nèi)部相關(guān)部門;3.更重要的是,業(yè)務(wù)部門介
入不深,模型無法真正被理解和應(yīng)用落地。
本課程基于以上存在的實際問題出發(fā),以“咨詢式培訓(xùn)”的方式,邀請兩類關(guān)鍵角色參
與,通過講師的深度引導(dǎo),在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實操,將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能
力素質(zhì)要素要求顯性化、標準化和生動化,構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的
勝任力模型成果。

課程收益:
● 企業(yè)能夠以低成本快速高效地建立起符合本企業(yè)實際的勝任力模型;

組織能夠建立起關(guān)鍵崗位優(yōu)秀人員案例庫(不低于30個優(yōu)秀案例事件),萃取優(yōu)秀經(jīng)驗
作為內(nèi)部最佳實踐或企業(yè)文化宣導(dǎo)的素材;

人力資源部門能夠掌握三種建模核心方法:職責演繹法、行為事件訪談法、焦點小組訪
談法,為后續(xù)勝任力模型的應(yīng)用落地打下良好的專業(yè)基礎(chǔ);
● 人力資源部門能夠結(jié)合企業(yè)實際,確定勝任素質(zhì)模型應(yīng)用方向與重點。

業(yè)務(wù)部門管理者透過深度參與研討,能清晰認識到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質(zhì)差
異,在人才選拔方面準確識別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升;

業(yè)務(wù)管理部門能將優(yōu)秀人員案例應(yīng)用于人員培養(yǎng)發(fā)展中,提升整體人才隊伍的培養(yǎng)效能
,加快復(fù)制高績效人才隊伍的速度。

課程特色:
1. 實戰(zhàn)性:完全基于授課企業(yè)建模的實際需要出發(fā)
2. 實效性:以成果為導(dǎo)向,課程結(jié)束時即能出實際成果
3. 參與性:學(xué)員具有很高的參與深度,案例編制和編碼的過程是深度學(xué)習(xí)
4.
啟發(fā)性:利用素質(zhì)卡片、小組研討、視頻觀摩、案例編寫、實操練習(xí)等多種教學(xué)方法啟
發(fā)5. 學(xué)員深入思考和反思提煉
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:關(guān)鍵崗位&直接上級+人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理

課程模型:

課程大綱
第一講:認知篇——認知人才“基因”價值
一、為何要引入勝任力模型
1. 導(dǎo)引:現(xiàn)實管理中的選擇難題
現(xiàn)實案例1:你會選擇哪個銷售代表?
現(xiàn)實案例2:你會根據(jù)什么提拔經(jīng)理?
案例小結(jié): 優(yōu)秀員工與一般員工的績效差異
2. 溯本追源:勝任力模型的前世今生
1)外交官選拔的故事
2)冰山模型——員工之間形成績效巨大差距的深層原因
3)發(fā)展現(xiàn)狀
二、勝任力模型在組織各層面的價值
1. 勝任力模型對組織的價值
案例一:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型——大象的華麗轉(zhuǎn)身
案例二:某知名企業(yè)跨國并購中的文化融合
案例三:某知名電子企業(yè)核心高層后備人才的選拔與培養(yǎng)
總結(jié):從楊三角看企業(yè)的核心競爭力和勝任力模型的關(guān)系
2. 勝任力模型對人力資源管理的價值
1)勝任力模型對人力資源管理科學(xué)化的價值
2)勝任力模型對人力資源各個模塊的具體價值
3. 勝任力模型對業(yè)務(wù)部門的價值
1)勝任力模型對經(jīng)理選材育人的價值
2)勝任力模型對業(yè)務(wù)部門推行最佳實踐的價值
4. 勝任力模型對員工的價值
1)優(yōu)秀員工關(guān)鍵行為事件案例是學(xué)習(xí)標桿
2)勝任力模型是職業(yè)生涯發(fā)展的指南針

第二講:方法篇——解讀人才“基因”圖譜
一、優(yōu)化方法:從經(jīng)典到簡快
1. 經(jīng)典建模方法的利弊
2. 實用為本:簡快方法的出發(fā)點
1)簡快方法的原則
2)簡快方法的思路
3)簡快方法的案例
二、建立前提:認識勝任力族群圖譜
1. 勝任力模型的種類
1)全員通用模型
2)崗位序列模型
3)領(lǐng)導(dǎo)力模型
4)崗位勝任力模型
2. 認識勝任力詞典
1)勝任力詞典的分類
2)勝任力詞典的指標
3)勝任力指標的構(gòu)面
4)常用勝任力指標的深入解讀
案例分析:自我效能族指標辨析
視頻觀摩:思維類指標辨析
行為事件1:管理類指標辨析
行為事件2:執(zhí)行任務(wù)類指標辨析
行為事件3:溝通影響類指標辨析
3. 建立勝任力模型的流程和方法
1)建立員工素質(zhì)模型的流程
2)建立勝任力模型的簡快方法
--職責演繹法
--行為事件訪談法
--焦點小組討論法

第三講:實操篇——破譯人才“基因”密碼
一、 區(qū)分主題:提煉關(guān)鍵職責領(lǐng)域
1. 崗位回顧
2. 明確關(guān)鍵職責
二、行為事件案例編制
1. 案例編制模板展示
2. 案例編制要求
3. 分組編制案例
4. 案例呈現(xiàn)與點評
5. 案例優(yōu)化
三、行為事件編碼
1. 行為事件編碼模板
2. 行為事件編碼要求
3. 行為事件試編碼
4. 行為事件編碼呈現(xiàn)
5. 行為事件編碼優(yōu)化
四、組織焦點小組討論
1. 焦點小組討論規(guī)則
2. 大組討論:勝任力模型的結(jié)構(gòu)維度
3. 大組討論:候選勝任力指標
4. 大組討論:勝任力指標構(gòu)面
5. 大組討論:勝任力指標等級
6. 整合形成勝任力模型

第四講:應(yīng)用篇——復(fù)制人才“基因”之道
一、勝任力模型主要應(yīng)用領(lǐng)域及具體案例
1. 案例和點評:勝任力模型和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
2. 案例和點評:勝任力模型和招聘選拔
3. 案例和點評:勝任力模型和培養(yǎng)發(fā)展
4. 案例和點評:勝任力模型和績效管理
5. 案例和點評:勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實踐
二、在企業(yè)應(yīng)用勝任力模型的規(guī)劃
討論:在企業(yè)引入勝任力模型的應(yīng)用方向和重點
討論:需要具備的基礎(chǔ)條件及可能碰到的困難
1. 其他企業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)
點評:勝任力模型落地的關(guān)鍵點
2. 大組討論設(shè)計本企業(yè)素質(zhì)模型應(yīng)用的計劃
課程總結(jié)/答疑/后續(xù)輔導(dǎo)

 

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