先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃-APQP

  培訓(xùn)講師：李兆山

講師背景：
李兆山老師實戰(zhàn)質(zhì)量管理專家國際培訓(xùn)師國家注冊培訓(xùn)師埃里克森國際學(xué)院教練清華大學(xué)特邀資深講師法國檢驗集團老師簡介從基層開始做起，具有很豐富的企業(yè)管理策劃和現(xiàn)場管理實務(wù)經(jīng)驗。擁有十一年質(zhì)量管理和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及擁有八年咨詢行業(yè)的項目 詳細>>

李兆山
    課程咨詢電話：

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃-APQP詳細內(nèi)容

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃-APQP


先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃-APQP




培訓(xùn)對象
企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員
培訓(xùn)目標：
　　實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生
產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；
　　通過實施APQP，使新產(chǎn)品所需的設(shè)計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低
的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準
；
　　同時滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度，進而提高公司利潤，
　　建立一套完善的適用于每個項目的質(zhì)量體系，從而促使公司走向成功。

課程介紹：
　　透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制
計劃(ControlPlans)。學(xué)員除了獲得對APQP、ControlPlans的理解，使你們能在實施AP
QP、開發(fā)ControlPlans的相關(guān)工作中應(yīng)用之外，學(xué)員更對如何策劃和定義一項質(zhì)量計劃
、控制計劃方法，以及那些在QS-
9000和ISO/TS16949中對組織的應(yīng)用和質(zhì)量策劃的職責(zé)等規(guī)定，獲得深刻的了解。我們把
先期產(chǎn)品的計劃作為平臺，把工具和計劃結(jié)合起來。用客戶指定的產(chǎn)品作為案例，講述
APQP的過程。使學(xué)員對APQP的過程有了第一手的經(jīng)驗。加深學(xué)員對課程的理解。
學(xué)員背景要求：
　　有新產(chǎn)品開發(fā)、制造過程開發(fā)或項目管理的實踐經(jīng)驗，略懂汽車行業(yè)核心工具的
使用要求或質(zhì)量工程師、SQE和體系推動人員?！　?br /> 課程時間：一天
課程大綱：
　　1、APQP起源與為什么要使用APQP，新舊版本的差別分析；
　　APQP概述
　　AIAG的APQP模式
　　APQP和ISO/TS16949
　　2、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程；
　　3、APQP階段劃分說明
　　4、APQP各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系；
　　策劃和項目確定
　　Benchmarking
　　產(chǎn)品可靠性研究
　　初始特殊特性清單
　　產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習(xí)
　　DFMEA
　　設(shè)計驗證計劃與報告
　　產(chǎn)品和過程特殊特性研究
　　過程的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習(xí)
　　過程開發(fā)與過程流程圖
　　PFMEA
　　控制計劃（ControlPlan）
　　包裝規(guī)范
　　產(chǎn)品和過程的確認
　　測量系統(tǒng)分析（MSA）
　　初始過程能力研究（PpK&CpK）
　　生產(chǎn)件批準（PPAP）
　　質(zhì)量策劃認定
　　控制計劃方法論
　　控制計劃概論、分類
　　控制計劃欄目描述
　　控制計劃的輸入文件
　　控制計劃編制技巧
　　控制計劃與FMEA的關(guān)系
　　控制計劃的分發(fā)和更新
　　反饋、評定和糾正措施階段工作要求
　　APQP實用技巧
　　APQP檢查清單的使用
　　APQP審核中的常見問題

 

李兆山老師的其它課程

生產(chǎn)件批準程序-PPAP培訓(xùn)對象　產(chǎn)品開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、審核員、銷售人員等。課程目標：　　通過PPAP的培訓(xùn)，了解生產(chǎn)件批準的一般要求，包括生產(chǎn)件和散裝材料，來確定生產(chǎn)企業(yè)是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求，并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實際生產(chǎn)過程中，具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力。?　　課程時數(shù)：　　6小時　　課程內(nèi)容：　　1、

 講師：李兆山詳情

現(xiàn)場管理和改善課程大綱：一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善企業(yè)競爭環(huán)境特點；現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析；現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容；現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用；新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)。二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇；現(xiàn)場主管的地位和使命；現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用；現(xiàn)場主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成；現(xiàn)場主管的權(quán)力和管

 講師：李兆山詳情

QC七大手法   09.27

QC七大手法培訓(xùn)對象公司中高階干部、各部門主管課程收益本課程指導(dǎo)管理干部面對已發(fā)生問題及未發(fā)生但需防患的課題，應(yīng)用嚴謹?shù)腝CStory程序步驟及其工具高效率地解決實際問題，建立起公司統(tǒng)一解決問題的模式。課程大綱???一、QC七大手法一???1、層別法???1）、何謂層別法???2）、為何要用層別法???3）、層別角度和注意事項???2、查檢表???1）何謂查

 講師：李兆山詳情

SPC-統(tǒng)計過程控制培訓(xùn)對象企業(yè)研發(fā)部、生產(chǎn)、技術(shù)部、企劃部、制造部、品管部等相關(guān)人員課程收益透過過程能力(指針)與直方圖分析，了解產(chǎn)品潛藏的變異，而采取管理預(yù)防措施以提升過程能力。透過管制圖偵測異常現(xiàn)象，進行過程調(diào)查，將不良情形區(qū)分為人員、設(shè)備、材料與操作方法等原因，控制不良品被產(chǎn)出前立即采取矯正預(yù)防措施。課程大綱???一、SPC的基礎(chǔ)???SPC起源、背

 講師：李兆山詳情

SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理及工具運用培訓(xùn)對象SQE、企業(yè)采購部、品管部、研發(fā)部、技術(shù)部、設(shè)計部、制造部、工程部、資材部等人員課程收益了解采購管理的發(fā)展對供應(yīng)商質(zhì)量管理人員的要求學(xué)習(xí)如何從供應(yīng)商選擇評估的開始規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險學(xué)習(xí)如何建立供應(yīng)商質(zhì)量管理體系掌握日常的供應(yīng)商質(zhì)量管理方法學(xué)習(xí)APQP、FMEA、SPC等各種供應(yīng)商質(zhì)量管理工具學(xué)習(xí)如何做好內(nèi)外部協(xié)調(diào)溝通者角色課程

 講師：李兆山詳情

過程審核VDA6.3   09.27

過程審核VDA6.3培訓(xùn)對象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計師、培訓(xùn)目標：了解汽車行業(yè)過程審核的基本要求，掌握過程審核策劃、實施和報告的技巧。?將過程審核的方法應(yīng)用于第二方審核，切實加強對供方的監(jiān)控。?課程背景:介紹汽車行業(yè)過程審核的基本要求，學(xué)習(xí)過程審核策劃、實施和報告的技巧。介紹將過程審核應(yīng)用

 講師：李兆山詳情

過程失效模式與后果分析-PFMEA培訓(xùn)對象采購、倉貯、設(shè)計、工藝、設(shè)備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓(xùn)等所有過程的人員課程收益通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員能熟練運用PFMEA分析和評價本崗位或本工序潛在失效模式及后果分析,并能制定相應(yīng)錯誤預(yù)防措施，以使所有過程的作業(yè)指導(dǎo)書源于該過程的PFMEA。課程大綱???過程FMEA（新版FMEA4th）???過程流程圖的定義

 講師：李兆山詳情

潛在失效模式與效果分析FMEA課程大綱一、FMEA中的基本概念1．FMEA目的、定義、范圍和好處2．FMEA的種類3．FMEA的模式和產(chǎn)品實現(xiàn)流程4．FMEA開發(fā)時機5．FMEA開發(fā)組織和小組作用6．高層管理在FMEA過程的作用(新版)二、FMEA(第四版)的主要更新1．強調(diào)FMEA是動態(tài)過程2．高層管理對FMEA過程支持3．易讀的表格、圖形4．易用的案例和

 講師：李兆山詳情

FMEA失效模式與后果分析培訓(xùn)對象產(chǎn)品及工藝設(shè)計，質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員、審核員等課程收益使學(xué)員準確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機理、嚴重度、頻度、探測度、風(fēng)險順序數(shù)、現(xiàn)行產(chǎn)品/過程控制等概念，掌握進行FMEA的程序，具備完成和應(yīng)用設(shè)計/過程FMEA的能力。課程內(nèi)容：　　1、FMEA概述　　(1)FMEA定義與術(shù)語　　(2)FMEA目的　　(3)FMEA

 講師：李兆山詳情

一、QC七大手法一1、層別法1）、何謂層別法2）、為何要用層別法3）、層別角度和注意事項2、查檢表1）何謂查檢表2）為何要用查檢表3）查檢表分類4）如何設(shè)計查檢表5）如何設(shè)計查檢表6）練習(xí)3、柏拉圖1）、何謂柏拉圖2）、為何要用柏拉圖3）、柏拉圖之作法及應(yīng)用4）、練習(xí)二、QC七大手法二1、直方圖1）、何謂直方圖2）、直方圖的作法及應(yīng)用3）、練習(xí)2、特性要因圖

 講師：李兆山詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有