創(chuàng)新思維——思維導(dǎo)圖高效工作法

劉艷：創(chuàng)新思維——思維導(dǎo)圖高效工作法課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：1天
?課程背景：
? “思維導(dǎo)圖（Mind Map）”是由英國(guó)的教育家、心理學(xué)家、記憶力之父東尼·博贊先生（Tony Buzan）于 1974 年創(chuàng)立的一種優(yōu)化思維、高效率、圖形化、視覺(jué)化、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、激發(fā)大腦潛能的有效的思維工具。思維導(dǎo)圖發(fā)明者東尼·博贊先生認(rèn)為：“思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式 。它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、分析、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、節(jié)奏等。通過(guò)手繪，我們不僅可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是還能夠激發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。 ?
? 思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為 21 世紀(jì)最有效的思維工具，已經(jīng)有 2.5 億—3 億人受益于思維導(dǎo)圖。全球 500 強(qiáng)的企業(yè)都在使用思維導(dǎo)圖,近年來(lái)國(guó)內(nèi)的部分企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、大學(xué)也在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)。美國(guó)波音公司設(shè)計(jì)波音 747 飛機(jī)這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目通常要花費(fèi) 6 年的時(shí)間。但是，通過(guò)使用思維導(dǎo)圖，他們的工程師只用了 6 個(gè)月的時(shí)間就完成了波音 747 的設(shè)計(jì)！光在財(cái)力上，波音公司為此每年最少節(jié)省了 1100 萬(wàn)美金。 ?
? “創(chuàng)新”——是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。在世界經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，企業(yè)單憑降低成本、提高市場(chǎng)份額所創(chuàng)造的利潤(rùn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)的生存與發(fā)展。一切經(jīng)濟(jì)的價(jià)值、一切經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、一切戰(zhàn)略實(shí)力都離不開(kāi)智力資本的擴(kuò)張。產(chǎn)品的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新、銷售的創(chuàng)新、服務(wù)的創(chuàng)新都最終歸結(jié)為思維的創(chuàng)新。國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人都需要有創(chuàng)新能力，而“創(chuàng)新”并不是與生俱來(lái)的能力，而是完全可以后天培養(yǎng)。“創(chuàng)新思維的基因療法”課程是根據(jù)美國(guó)杰夫·戴爾、赫爾·葛瑞格森、克萊頓·克里斯坦森三人聯(lián)合提出的創(chuàng)新概念而設(shè)立的，可以幫助企業(yè)、個(gè)人提高創(chuàng)新能力，挖掘最大的創(chuàng)新潛能。 ?
【全球使用思維導(dǎo)圖的國(guó)際集團(tuán)】?
航空、汽車、石油公司 ?
IT、企業(yè)服務(wù)公司 ?
美國(guó)航空、英國(guó)航空、殼
牌、福特、勞斯萊斯、BP ?
微軟、戴爾、HP、優(yōu)利、思
科、IBM、美商甲骨文 ?
電器、通訊公司 ?
制造、藥品公司 ?
漢威、NOKIA、
西門子、美國(guó)電信 ?
可口可樂(lè)、NIKE、嬌生、輝瑞
藥廠 ?
金融公司 ?
大學(xué)、休閑娛樂(lè)事業(yè) ?
美國(guó)運(yùn)通、蘇黎世保險(xiǎn)、瑞
信、HSBC ?
牛津大學(xué)、英國(guó)布里斯托大
學(xué)、科羅拉多大學(xué)、希爾頓集
團(tuán) ?
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課程價(jià)值：
1、使思考更加清晰、全面、客觀；?
2、節(jié)約高額的時(shí)間成本；?
3、為創(chuàng)新提供了空間和時(shí)間，激發(fā)創(chuàng)造新價(jià)值；?
4、個(gè)人系統(tǒng)思考能力提升和改進(jìn)；?
5、提升團(tuán)隊(duì)思考效率和會(huì)議溝通質(zhì)量；?
6、減少?zèng)_突，制定決策和解決問(wèn)題；?
7、領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力提升。?
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
授課對(duì)象：?
企業(yè)人員、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、商務(wù)人士、市場(chǎng)人員、教師等。
課程大綱：?
課程結(jié)構(gòu)?
課程內(nèi)容?
課程收益?
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認(rèn)?
識(shí)?
導(dǎo)?
圖?
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模塊（一）?
思維導(dǎo)圖概述?
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1、?思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展；?
2、?思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)（國(guó)際&國(guó)內(nèi)）；?
3、?思維導(dǎo)圖的核心解讀：?
定義、要素、本質(zhì)、亮點(diǎn)；?
掌握思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)及科學(xué)原理；初步了解腦科學(xué)的相關(guān)常識(shí)。?
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模塊（二）?
思維導(dǎo)圖?
黃金思考法?
1、?多維度思考模型；?
2、?思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)性思考：發(fā)散和聚合思維；?
3、?導(dǎo)圖的進(jìn)階性思考：思維模式和聯(lián)想技巧；?
4、?曼陀羅思考法/水平思考法?
學(xué)會(huì)多維度思
考，運(yùn)用全局性思維解決問(wèn)題；學(xué)會(huì)思維模式八大圖示法，提升自身的思考力。?
繪?
制?
導(dǎo)?
圖?
模塊（三）?
思維導(dǎo)圖?
操作技巧?
擎繪系統(tǒng)?
1、?閱讀思維導(dǎo)圖的方法；?
2、?繪制思維導(dǎo)圖的步驟和核心法則
——365?高效繪圖法?
3、?思維導(dǎo)圖繪制練習(xí)（手繪）?
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掌握思維導(dǎo)圖的核心操作步驟，能夠熟練繪制出一幅完整的思維導(dǎo)圖作品。?
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應(yīng)?
用?
導(dǎo)?
圖?
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模塊（四）?
思維導(dǎo)圖?
工作應(yīng)用?
1、資料整理——思維導(dǎo)圖筆記法；
2、時(shí)間管理——思維導(dǎo)圖四象限法；
3、理財(cái)規(guī)劃——思維導(dǎo)圖賬單統(tǒng)計(jì)法；
4、問(wèn)題解決——思維導(dǎo)圖焦點(diǎn)法；
5、高效會(huì)議——思維導(dǎo)圖六帽法；
6、項(xiàng)目方案——思維導(dǎo)圖策劃法。
學(xué)會(huì)如何在管理工作、銷售工作中運(yùn)用思維導(dǎo)
圖；能夠靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具提高工作效率、提升銷售業(yè)績(jī)、有效地管理時(shí)間、目標(biāo)、市場(chǎng)、客戶資源
等；通過(guò)案例分析結(jié)合學(xué)員本身的具體情況，拓展思路，優(yōu)化思維、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力；??

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