行動學習促動師訓練

  培訓講師：代志杰

講師背景：
代志杰老師WFA國際促動師協(xié)會行動學習促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長WFA行動學習研究院副院長人社部高級人力資源管理師深圳市人力資源管理協(xié)會發(fā)起人美國國際訓練協(xié)會（AITA）認證PTT國際職業(yè)培訓師過去25年來在IT、FMCG（快速 詳細>>

代志杰
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行動學習促動師訓練詳細內容

行動學習促動師訓練

行動學習促動師訓練
講師：代志杰
課程背景：
行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動學習的理論和方法。行動學習一經(jīng)推出后就被世界五百強企業(yè)所追捧，包括：GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強生、西門子、IBM、杜邦、華潤、中糧等，被廣泛應用于新產(chǎn)品開發(fā)、提升服務、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)和交付時間、擴大客戶群、改變組織文化等領域。同時，也把行動學習作為領導力開發(fā)、團隊建設和組織能力提升的主要方法。
美國培訓與發(fā)展協(xié)會調查顯示，美國2/3的領導力開發(fā)項目采用了行動學習；一項由美國公司執(zhí)行委員會所做的研究表明，77%的組織學習發(fā)展高管認為，行動學習是發(fā)展后備領導者的最佳方法；《商業(yè)周刊》認為行動學習是“領導力開發(fā)最新且增長最迅速的組織工具”。
促動師在行動學習項目實施過程中扮演著非常重要的角色，是行動學習成功實施的關鍵。促動師是行動學習的靈魂人物，是行動學習的設計專家。通過促進與會者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構的討論，促進人們共享信息、達成共識，形成有效的行動方案、計劃和承諾，并予以有效執(zhí)行。
《行動學習促動師訓練》采用理論講解、實戰(zhàn)演練、促動技術，讓參與者聚焦工作中的真實問題，通過促動讓參與者坦承對話，平等參與，連接智慧，促進團隊有效溝通、達成共識，在提升團隊執(zhí)行力的同時完成成為一名促動師的訓練。
課程收益：
感受簡單、真誠、平等、尊重的團隊文化，點燃參與者的激情；
通過不斷的對話建立團隊的有效共識；
學習行動學習項目設計的有效流程；
學習促動師應具備的條件及信念；
學習9種常用的促動技術；
促進團隊協(xié)作與凝聚力的提升。
培訓時間：3-6天（6課時/天）
培訓對象：新員工
培訓方式：講授、行動學習、促動技術、小組研討
培訓人數(shù)：建議40人左右
場地要求：空間足夠大、桌椅可以移動、可供張貼海報的墻面
物資需求：投影儀、音響、無線麥克風、可移動大白板1塊、白板筆2支、夾子4個、馬克筆每組1套、海報紙（60cm*90cm）30張/組、便利貼每人3本、美紋膠2卷/組、A4打印紙2包
課程大綱:
第一講：行動學習的概述
一、行動學習是什么
1、行動學習的起源
2、行動學習的定義
3、行動學習的核心價值
4、行動學習VS傳統(tǒng)學習
5、傳統(tǒng)學習價值鏈VS行動學習的邏輯二、行動學習的教學原理
1、學習金字塔
2、培訓的721法則
3、雙主教學理論
4、庫博的經(jīng)驗學習圈
三、行動學習的核心
1、什么是促動？
2、什么是促動師？
3、什么是促動技術？
4、促動師與參與者的分工
第二講：行動學習的設計與關鍵
一、行動學習的五大應用領域
二、行動學習的六個主要角色
三、行動學習的六個關鍵要素
四、行動學習基本流程設計
1、發(fā)起項目
2、項目啟動會
3、跟進復盤
4、知識導入
5、項目總結
第四講、行動學習常用的促動技術
以下每種促動技術的介紹均包含：定義、作用、應用場景、操作步驟；基于學員或組織真實問題解決的演練；互動交流、答疑解惑。
一、ORID聚焦式會話法
二、團隊共創(chuàng)法
三、世界咖啡
四、魚缸會議
五、群策群力
六、欣賞式探詢
七、開放空間
八、愿景共創(chuàng)
九、六頂思考帽
第五講：促動師的自我修煉
1、促動師與培訓師的區(qū)別
2、促動師的信念
3、促動師的角色
4、促動師的核心技能
第六講：回顧、總結、計劃

 

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《2023業(yè)績突破行動學習》工作坊項目背景：行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生在1971年正式提出行動學習的理論和方法。行動學習一經(jīng)推出后就被世界五百強企業(yè)所追捧，包括：GE、花旗銀行、殼牌石油、波音、強生、西門子、IBM、杜邦、華潤、中糧、華為、阿里巴巴、騰訊等，被廣泛應用于業(yè)績提升、新產(chǎn)品開發(fā)、提升服務、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)和交付時間、擴大客戶群、改變組織文

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