店面人員銷售技巧培訓(xùn)
店面人員銷售技巧培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
店面人員銷售技巧培訓(xùn)
**單元、顧客買的是什么?
【解決的核心問(wèn)題】
了解顧客才能滿足顧客。顧客的需求具有多元性。顧客**購(gòu)買行為來(lái)實(shí)現(xiàn)“逃離痛苦,追求快樂(lè)”的愿望。
奢侈品或高附加值產(chǎn)品的購(gòu)買者具有哪些共性的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為?顧客的“熱鍵”在哪里?顧客購(gòu)買的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)因素是什么?外在的影響因素是什么?
買的是感覺(jué):理性打開(kāi)腦袋,感性打開(kāi)口袋
買的是好處
買的是解決方案
買的是服務(wù)
買的是你自己
顧客為什么買?為什么向你買?為什么要現(xiàn)在向你買?
第二單元、頂尖的專業(yè)店員賣什么?
【解決的核心問(wèn)題】
顧客購(gòu)買產(chǎn)品的目的是想獲得價(jià)值。顧客購(gòu)買的不僅僅是一件有形產(chǎn)品,成就感、尊崇感、商品知識(shí)都是顧客需要的回報(bào)。廣義上講,購(gòu)買過(guò)程中能讓顧客獲得愉悅感受的任何體驗(yàn)都是產(chǎn)品的有機(jī)組成部分。
設(shè)計(jì)--生產(chǎn)--廣告--銷售--服務(wù),這條價(jià)值鏈上的每一位員工都創(chuàng)造了價(jià)值,但顧客卻只能**營(yíng)業(yè)員銷售這個(gè)唯一的接觸體驗(yàn)去判斷產(chǎn)品乃至整個(gè)品牌的價(jià)值。所以產(chǎn)品價(jià)值終的釋放程度是由營(yíng)業(yè)員的個(gè)人表現(xiàn)決定的。
講師就是贏家,專業(yè)導(dǎo)購(gòu)做對(duì)的事情比把事情做對(duì)更重要,深刻系統(tǒng)認(rèn)知導(dǎo)購(gòu)的角色
不賣產(chǎn)品,賣為顧客解決問(wèn)題的方案——專業(yè)顧問(wèn)
不賣產(chǎn)品,賣產(chǎn)品給顧客帶來(lái)了的好處——銷售講師
不賣產(chǎn)品,賣服務(wù),讓顧客為你的服務(wù)買單——服務(wù)大使
賣產(chǎn)品之前,先把自己賣出去,讓顧客喜歡和信賴你——朋友
第三單元、銷售自己——建立親和力與信賴感的溝通技巧
【解決的核心問(wèn)題】
每個(gè)顧客都是不一樣,我們**對(duì)顧客心理的分析,因人而異,采用不同的溝通方式,讓顧客喜歡你,信任你,你才有機(jī)會(huì)銷售產(chǎn)品,掌握同四種不人際性格類型與應(yīng)對(duì)策略,是作為頂尖銷售人員的基本功之一。
一、識(shí)別及進(jìn)入客戶溝通頻道
視覺(jué)型客戶特征及應(yīng)對(duì)溝通技巧
感覺(jué)型客戶特征及應(yīng)對(duì)溝通技巧
聽(tīng)覺(jué)型客戶特征及應(yīng)對(duì)溝通技巧
二、顧客類型分析及應(yīng)對(duì)
自我型顧客
顧客特征:漫無(wú)目的、排斥導(dǎo)購(gòu)
接待要點(diǎn):理念營(yíng)銷、情感營(yíng)銷
常見(jiàn)問(wèn)題:接待不積極,不知將顧客升級(jí)
比較型顧客
顧客特征:環(huán)視四周、詢問(wèn)打折及贈(zèng)品
接待要點(diǎn):重點(diǎn)介紹新產(chǎn)品、暢銷品、促銷品;竟品對(duì)比
常見(jiàn)問(wèn)題:缺乏耐心、對(duì)產(chǎn)品知識(shí)了少,缺乏專業(yè)性
猶豫型顧客
顧客特征:腳步緩慢、若有所思
接待要點(diǎn):多了解、幫挑選、促購(gòu)買
常見(jiàn)問(wèn)題:缺乏耐心、顯得急噪
明確型顧客
顧客特征:直奔商品、需求幫助
接待要點(diǎn):求速成交、少說(shuō)多做
常見(jiàn)問(wèn)題:切忌吹捧、導(dǎo)致投訴
【情景錄象】不同類型的客戶應(yīng)對(duì)
【角色演練】實(shí)戰(zhàn)情景角色扮演 講師點(diǎn)評(píng)
第四單元、專業(yè)店面人員銷售服務(wù)技巧——七劍下天山
**劍、 主動(dòng)迎客
【解決的核心問(wèn)題】
店面、柜臺(tái)銷售中經(jīng)常遇到?jīng)]有顧客的情況,作為營(yíng)業(yè)員在等待顧客到來(lái)時(shí)應(yīng)該做什么呢?
顧客走進(jìn)高檔產(chǎn)品銷售區(qū)時(shí)往往會(huì)有一種無(wú)形的壓力或自傲感,聰明的銷售人員能夠準(zhǔn)確的識(shí)別顧客的心理,主動(dòng)營(yíng)造一種輕松而親和力的氛圍來(lái)迎接顧客。
那么,什么樣的待機(jī)行為與賣場(chǎng)氛圍可以吸引顧客的注意力?
迎接顧客進(jìn)店之前導(dǎo)購(gòu)應(yīng)該做什么?
快樂(lè)的工作狀態(tài)、良好的形象、營(yíng)造購(gòu)物環(huán)境
正確的迎客語(yǔ)言和動(dòng)作是什么?
品牌的定位和迎客語(yǔ)言及動(dòng)作要求
識(shí)別顧客層級(jí):潛在購(gòu)買者、購(gòu)買者,判斷決策者和影響者
判斷接近顧客的八大時(shí)機(jī)是什么?
第二劍、 接近顧客
大部分營(yíng)業(yè)人員在顧客剛一靠近柜臺(tái)就開(kāi)始向顧客提出類似“您想看哪款,我拿來(lái)給您試試?”“您是自己用嗎?”等問(wèn)題,而顧客往往會(huì)面無(wú)表情地說(shuō):“哦,隨便看看!”“我自己看?!被蛘吒揪捅芏淮稹?BR>顧客的話是真的嗎?顧客為什么不愛(ài)開(kāi)口講話呢?怎樣更快的解除顧客的抗拒建立信任呢?
接近顧客的佳時(shí)機(jī)?
如何觀察顧客的一動(dòng)一行?
接近顧客的四大方法是什么?
如何贊美顧客?
接近顧客的十大注意事項(xiàng)是什么?
如何保持即親密又安全接觸的距離?
第三劍、 挖掘需求
顧客的目光在某一款產(chǎn)品上稍做停留,營(yíng)業(yè)人員就會(huì)以流暢的話術(shù)向顧客講解產(chǎn)品的賣點(diǎn);顧客向營(yíng)業(yè)人員主動(dòng)提問(wèn)時(shí),營(yíng)業(yè)人員更會(huì)迫不及待地從容應(yīng)答;為了留住顧客,營(yíng)業(yè)人員拿出一款又一款的產(chǎn)品試圖打動(dòng)顧客,結(jié)果顧客無(wú)一例外的搖搖頭離開(kāi)了;營(yíng)業(yè)員提問(wèn)顧客,顧客卻不愿意分享需求信息,這些究竟是什么原因呢?
其實(shí),顧客不是購(gòu)買好而是適合自己需求的產(chǎn)品。不了解顧客需求就自以為是的做產(chǎn)品推薦就像盲人狩獵一樣,既不尊重顧客,又導(dǎo)致無(wú)的放矢。
怎樣才能獲得了解顧客需求的資格?怎樣才能了解到真正需求呢?假如顧客自認(rèn)為具有成熟的購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)或早已被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手灌輸過(guò)購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)怎么辦?
如何挖掘顧客的需求?
銷售是問(wèn)出來(lái)的:?jiǎn)枌?duì)問(wèn)題賺大錢
如何大膽地向顧客發(fā)問(wèn)?
客人問(wèn)題的原則和秘訣有哪些?
如何設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題、封閉式問(wèn)題?
提問(wèn)的四大技巧是什么?
如何使用中性式問(wèn)題、測(cè)試性問(wèn)題、推薦性問(wèn)題?
第四劍、 產(chǎn)品呈現(xiàn)
消費(fèi)行為學(xué)家對(duì)營(yíng)業(yè)人員的研究表明:大多數(shù)營(yíng)業(yè)人員對(duì)自己的產(chǎn)品介紹技能有信心。因?yàn)樗麄兿嘈抛约簩?duì)產(chǎn)品熟悉。
然而,千篇一律的產(chǎn)品內(nèi)容,刻板雷同的介紹風(fēng)格,這些真的是顧客期望的嗎?顯然不是,不同的顧客購(gòu)買同一款產(chǎn)品的理由是完全不同的,產(chǎn)品呈現(xiàn)應(yīng)該因人而異。
專業(yè)的產(chǎn)品呈現(xiàn)不僅僅是傳播價(jià)值(已有的價(jià)值),更需要營(yíng)業(yè)員在現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造價(jià)值(新增的價(jià)值)。對(duì)于高附加值產(chǎn)品而言,產(chǎn)品呈現(xiàn)不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明,不是不厭其煩地說(shuō)服顧客,而是運(yùn)用善意的想象力幫助顧客成就夢(mèng)想!
產(chǎn)品生動(dòng)化展示的攻心策略
如何有效引導(dǎo)和鼓勵(lì)顧客體驗(yàn)
如何有效激發(fā)顧客購(gòu)買(占有)的欲望?
FABE產(chǎn)品展示法則應(yīng)用
四種有效的產(chǎn)品介紹的方法?
互動(dòng)式介紹法
視覺(jué)銷售法
假設(shè)成交法
傾聽(tīng)的技巧
實(shí)戰(zhàn)案例演練
第五劍、 異議處理
嫌貨才是買貨人。顧客有不同的看法或問(wèn)題是正常之舉,但如果營(yíng)業(yè)人員不了解顧客異議的真實(shí)意圖時(shí)就 “背誦”出答案能讓顧客滿意呢?顧客千奇百怪的異議難道都需要化解嗎?哪些是真的異議哪些是假的呢?如何將異議轉(zhuǎn)化為成交的機(jī)會(huì)呢?
深刻認(rèn)識(shí)異議:嫌貨的才是買貨人
了解客戶產(chǎn)生異議的真正原因
當(dāng)客戶產(chǎn)生異議時(shí)要耐心傾聽(tīng)
確認(rèn)客戶的異議,以問(wèn)題代替回答
解除異議的五種方法
假設(shè)解除異議法
反客為主法
轉(zhuǎn)換定義法
提示引導(dǎo)法
合一架構(gòu)法: 婉轉(zhuǎn)的 (是的… ,同時(shí)…)
一般都會(huì)有哪些異議?如何處理顧客的異議?
(太貴了?便宜點(diǎn)吧?考慮一下?等等)
第六劍、 絕對(duì)成交
因?yàn)閾?dān)心成交請(qǐng)求被拒絕,營(yíng)業(yè)人員通常采用暗示性的語(yǔ)言來(lái)成交,這會(huì)導(dǎo)致顧客有被強(qiáng)迫的感覺(jué),甚至認(rèn)為你自以為是,由此造成成交失敗或成交時(shí)間延遲。
其實(shí),如果成交前的準(zhǔn)備工作周密細(xì)致,顧客已經(jīng)做好成交的心理準(zhǔn)備,主動(dòng)成交則是自信且愿意承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
那么,如何在正式成交前測(cè)試到顧客的心理狀態(tài),提前化解異議,避免強(qiáng)行成交呢?如果顧客提出暫時(shí)不能成交怎么辦?
成交的關(guān)鍵在于要求
成交大師的信念:成交一切都是為了愛(ài)
成交就是發(fā)問(wèn)的藝術(shù):
情景演練
一定要由顧客說(shuō)買單時(shí),我們才開(kāi)單嗎?
顧客成交時(shí)的心理顧慮有哪些?
6.顧客購(gòu)買的信號(hào)有哪些?如何提出成交?
五大成交方法:
成交方法一:假設(shè)成交法
成交方法二:二選一成交法
成交方法三:分解決定成交法
成交方法四:6 1問(wèn)題成交法
成交方法五:反敗為勝法
如何連帶銷售,達(dá)成一單多件?
第七劍、 歡送顧客
“謝謝,再見(jiàn),歡迎下次光臨!”
這幾乎成了營(yíng)業(yè)人員銷售的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)束語(yǔ)!說(shuō)完這句話后,營(yíng)業(yè)員往往有如釋重負(fù)的感覺(jué),接著開(kāi)始低頭擦洗貨品或準(zhǔn)備迎接下一個(gè)顧客。
銷售真的結(jié)束了嗎?對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有成交的顧客是否可以懸崖勒馬?對(duì)于已經(jīng)成交的顧客是否可以錦上添花,讓顧客更加滿足的離開(kāi)呢?
預(yù)存情感,完成閉環(huán)。
唱收唱付:正確收銀的語(yǔ)言與動(dòng)作
感謝顧客45度鞠躬
錯(cuò)誤的送客語(yǔ)言和動(dòng)作
正確送客的語(yǔ)言和動(dòng)作
歡送顧客致門口,目送顧客離開(kāi)
【視頻案例】
【角色扮演】 小組討論 導(dǎo)購(gòu)銷售角色扮演 點(diǎn)評(píng)
第四單元、投訴處理技巧
產(chǎn)品的價(jià)值與投訴的強(qiáng)度成正比!
“什么爛東西?這么貴,還說(shuō)是品牌產(chǎn)品呢?”顧客一邊呵斥營(yíng)業(yè)員同時(shí)把產(chǎn)品重重的摔在柜臺(tái)上,聲音大得恨不得讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)。這是營(yíng)業(yè)人員遭遇投訴的真實(shí)寫照。
顧客錯(cuò)了嗎?明明是顧客自己使用產(chǎn)品不當(dāng)造成的損壞為什么會(huì)撒謊?怎樣讓顧客恢復(fù)理性呢?
恢復(fù)理性!只有當(dāng)顧客恢復(fù)理性時(shí)才有機(jī)會(huì)尋找到雙贏的解決方案。
案例研討:
投訴抱怨產(chǎn)生的真正原因
顧客投訴心理分析
妥善處理投訴的意義
處理投訴的原則
投訴抱怨的預(yù)防與處理流程與技巧
將投訴轉(zhuǎn)化為收益
葉鴻衛(wèi)老師的其它課程
一、團(tuán)隊(duì)精神:如何讓組織成員擁有團(tuán)隊(duì)精神?1.團(tuán)隊(duì)思考:為什么人多不一定力量大?2.組建團(tuán)隊(duì):在課程訓(xùn)練中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)管理3.三贏思維:如何實(shí)現(xiàn)你好、我好、大家好?4.團(tuán)隊(duì)游戲:體驗(yàn)與感悟團(tuán)隊(duì)合作的意義二、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì):如何真正發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)作用?1.理解團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)的定義與群體的區(qū)別2.行為曲線:如何理解發(fā)展的階段?3.建設(shè)原則:團(tuán)隊(duì)建設(shè)6種基本原則4.團(tuán)隊(duì)角色:如何識(shí)
講師:葉鴻衛(wèi)詳情
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