高效會(huì)議管理
【培訓(xùn)日期】：2011年12月23--24日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】：廣州天河區(qū)
【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)內(nèi)部需要經(jīng)常組織、參與會(huì)議管理的人員。企業(yè)內(nèi)部需要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行任務(wù)下達(dá)、問(wèn)題解決及決策制定的人員
【相關(guān)費(fèi)用】：￥2600元/人（含：教材/講義、午餐、稅票、課間茶點(diǎn)等）

課程背景
外部環(huán)境變化愈劇烈，開(kāi)會(huì)的頻率隨之增加，如部門間重大事件的解決⋯⋯等等，因此會(huì)不會(huì)開(kāi)會(huì)將隨著內(nèi)部溝通、協(xié)調(diào)與執(zhí)行力的優(yōu)劣，直接影響到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
“會(huì)議成本＝人數(shù)X時(shí)間X薪資單價(jià)”。請(qǐng)想一想我們是否在缺乏效能的會(huì)議中浪費(fèi)很多成本，同時(shí)削弱了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而不自知？是否常因沒(méi)有落實(shí)會(huì)議流程與成功做法，而總是會(huì)而不議、議而不決、決而不行、決而不行、行而未果呢？如此不但延誤重要工作且浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，參與會(huì)議的人也因無(wú)法有效發(fā)揮個(gè)人能力而產(chǎn)生不滿。
ToP®（Technology of Participation）技術(shù)又稱為參與型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)或團(tuán)隊(duì)共識(shí)形成技術(shù)。由美國(guó)文化事業(yè)學(xué)會(huì)(ICA)在1966-1986年期間從實(shí)踐中開(kāi)發(fā),開(kāi)始用于社區(qū)和政黨組織。引入企業(yè)后，迅速成為歐美30多個(gè)國(guó)家流行的一種推動(dòng)組織有效交流的技術(shù)，大量企業(yè)精英、政府官員和非營(yíng)利領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)了這項(xiàng)技術(shù)。
本課程針對(duì)造成會(huì)議效率低下的實(shí)際問(wèn)題癥結(jié)所在，運(yùn)用ToP®的核心理念和技術(shù)，對(duì)會(huì)議的有效性提出真正的改善及解決方法，以創(chuàng)造更有效能與建設(shè)性的會(huì)議。通過(guò)會(huì)議讓參與者能夠達(dá)成有效共識(shí)，并自動(dòng)自發(fā)的將會(huì)議中的決策落實(shí)貫徹。
課程目標(biāo)
 從腦科學(xué)研究成果重新認(rèn)識(shí)成功會(huì)議的關(guān)鍵；
 了解高效會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作和會(huì)議主持人的主要職責(zé)；
 掌握三項(xiàng)基本的促進(jìn)會(huì)議共識(shí)達(dá)成的參與技術(shù)，并能根據(jù)會(huì)議目標(biāo)靈活應(yīng)用；
 學(xué)會(huì)如何在會(huì)議中讓與會(huì)人員拋開(kāi)防衛(wèi)心，坦誠(chéng)溝通引發(fā)潛在思維，最終促成團(tuán)隊(duì)共識(shí)達(dá)成；
 掌握影響會(huì)議效果的常見(jiàn)狀況的處理技巧；
授課方式
課程內(nèi)容
第一部分：傳統(tǒng)會(huì)議VS高效會(huì)議與決策模式
 21世紀(jì)會(huì)議的革命
 高效會(huì)議與決策模式背后的腦科學(xué)知識(shí)
 高效會(huì)議的主持人和與會(huì)者的職責(zé)
第二部分：高效會(huì)議與決策模式的基本技術(shù)
 聚焦式會(huì)話法及應(yīng)用
 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)及應(yīng)用
 自動(dòng)自發(fā)承諾執(zhí)行及應(yīng)用
 靈活使用技術(shù)提升會(huì)議參與性
  個(gè)人/小組實(shí)踐演練
第三部分：會(huì)議組織和準(zhǔn)備的五個(gè)關(guān)鍵——S.T.E.P.S
 空間——營(yíng)造高參與度的會(huì)議空間
 時(shí)間——營(yíng)造會(huì)議氣氛
 活動(dòng)——引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)熱情與責(zé)任感
 成果——增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成就感和行動(dòng)的責(zé)任感
 風(fēng)格——主持人的形象塑造
 高效會(huì)議設(shè)計(jì)5步法
第四部分：高效會(huì)議會(huì)議中的引導(dǎo)技巧
 促動(dòng)型會(huì)議主持人的引導(dǎo)技巧
 會(huì)議常見(jiàn)問(wèn)題的解決對(duì)策

講師介紹：
曾文女士：
OTO高級(jí)講師，高級(jí)顧問(wèn)；美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證；工程碩士；01年起從事職業(yè)培訓(xùn)
所授課程：《卓越的客戶服務(wù)技巧》、《如何處理客戶投訴》、《客戶服務(wù)與溝通技巧》、《有效的人際關(guān)系溝通技巧》、《有效客戶管理與溝通》、《教練型管理者訓(xùn)練》《會(huì)議管理》、《高效溝通與協(xié)作》、《問(wèn)題分析與解決》《培訓(xùn)師專業(yè)技能訓(xùn)練(TTT)》、《課程設(shè)計(jì)與邏輯能力提升》
授課風(fēng)格：豐富的咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)練就了敏銳的洞察力，多年銷售團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目管理歷練造就優(yōu)秀的溝通影響力，加上對(duì)心理學(xué)的深入研究，注重講授內(nèi)容的實(shí)用性及針對(duì)性，以多元化的手段引導(dǎo)學(xué)員思考并促動(dòng)學(xué)員快速應(yīng)用。課堂生動(dòng)活潑，采用錄像、情境模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法，寓教于樂(lè)；實(shí)用性極強(qiáng)，學(xué)員下課后就能用、會(huì)用，深受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)，多次被咨詢公司和客戶企業(yè)評(píng)為“年度最受學(xué)員歡迎講師”。
歷任某大型公司銷售部門總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)。為超過(guò)300家企業(yè)客戶提供咨詢服務(wù)，并擔(dān)任近50個(gè)管理咨詢項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人。涉及企業(yè)管理中銷售、服務(wù)、員工素質(zhì)/管理能力提升、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系搭建等多個(gè)領(lǐng)域。老師一直致力于將心理學(xué)與腦科學(xué)研究成果廣泛應(yīng)用在課件設(shè)計(jì)及培養(yǎng)模式開(kāi)發(fā)上，在管理溝通、人才培養(yǎng)及培訓(xùn)體系搭建方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
服務(wù)客戶：日立電梯、志高空調(diào)、中糧集團(tuán)、粵電集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、光大銀行、寧波銀行、廣州農(nóng)信、中交四航局、南方航空、廣東移動(dòng)、廣州移動(dòng)、江門移動(dòng)、東莞移動(dòng)、廣東省郵政、吉林電力、山東臨工、廣汽本田、東風(fēng)雪鐵龍、美的集團(tuán)、合景泰富、時(shí)代地產(chǎn)等

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