《行動學習催化師培養(yǎng)》

  培訓講師：鐘聲

講師背景：
鐘聲老師：資深管理咨詢顧問、培訓引導師l清華繼教、暨南大學公共管理學院特聘講師l國際引導協(xié)會認證CCF專家引導師l海創(chuàng)私董會創(chuàng)始人首席私董教練l清華大學碩士奧塔哥大學博士推薦核心產(chǎn)品：人才發(fā)展類：《中共黨史》：本課程深入研究中共黨史資料，結 詳細>>

鐘聲
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《行動學習催化師培養(yǎng)》詳細內容

《行動學習催化師培養(yǎng)》

行動學習催化師培養(yǎng)大綱
培養(yǎng)對象：人力經(jīng)理、培訓經(jīng)理、組織發(fā)展經(jīng)理，以及其他對行動學習催化感興趣的管理者。
課程時長：2-3天，可定制1天簡版
課程收獲：
從了解行動學習的發(fā)展和國內應用
掌握行動學習項目的設計的方法
掌握關鍵的行動學習催化工具
掌握成為學習教練的催化能力。
第一章：行動學習概述和演示
什么是行動學習?
行動與學習的平衡
行動學習歷史
行動學習的威力與價值
世界范圍內的應用
第二章：行動學習項目的六要素
項目、挑戰(zhàn)、任務或問題
4-8位具有不同觀點的人員組成的小組
反思性提問與傾聽
提出系統(tǒng)策略和采取行動
對學習的承諾
行動學習催化師
第三章：行動學習項目的階段
組建小組
向小組陳述問題或任務
重構問題
目標確定
形成行動策略
實施行動
總結知識和經(jīng)驗
第四章：提問和提問技巧
提問的挑戰(zhàn)
不同類型的問題
問題解決過程中的提問
關于目標和行動的提問
第五章：個人、小組和組織的學習與發(fā)展
行動學習如何發(fā)展個人技能？
通過行動學習開發(fā)領導能力
加速團隊建設的步伐
改進小組業(yè)績的規(guī)范和程序
創(chuàng)建一個學習組織
第六章：行動學習團隊決策模型及工具應用
任務引導在行動學習中的作用
任務引導工具箱
團隊動態(tài)決策的鉆石模型
工具與練習：團隊列名法
工具與練習：2*2決策矩陣
任務引導工具使用要點
工具演練與反饋
要點回顧總結
第七章：行動學習研討會設計
常用的研討會設計邏輯
結構化研討ORID
工具介紹：行動學習研討會設計模板
工具演示與練習
運用工具設計研討會。
練習：設計你的行動學習研討會
要點回顧總結
第八章：試講點評
模塊拆分試講
模塊拆分
試講練習
點評反饋
試講評分
引導工具評價
工具引導練習
點評反饋
試講評分
內化認證

 

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