零缺陷管理(升級(jí)版)(2天)
零缺陷管理(升級(jí)版)(2天)詳細(xì)內(nèi)容
零缺陷管理(升級(jí)版)(2天)
課程類別:質(zhì)量管理(升級(jí)版)
|課程名稱: |
|《零缺陷管理——第一次就把正確的事情做對(duì)》 |
|講師: 李見明 |學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí) |
|課程背景: |
|向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是 |
|現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量, |
|為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企 |
|業(yè)經(jīng)營(yíng)角度來(lái)講授零缺陷大質(zhì)量管理的精髓。那么,什么是零缺陷呢?“零缺陷” |
|又稱“無(wú)缺點(diǎn)ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全球質(zhì)量管理大 |
|師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來(lái)的,后傳至日本,在日本 |
|制造業(yè)中全面推廣,使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級(jí)水平,繼而又?jǐn)U |
|大了到工商業(yè)的所有領(lǐng)域。零缺陷的核心是強(qiáng)調(diào)第一次就把正確的事情做對(duì),強(qiáng)調(diào)|
|質(zhì)量意識(shí)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求以及發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。 |
|該課程是吸取了眾多全國(guó)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐零缺陷質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上,以及李見明老 |
|師及其團(tuán)隊(duì)為數(shù)十家企業(yè)成功導(dǎo)入零缺陷管理咨詢項(xiàng)目后,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)和提 |
|煉,針對(duì)中國(guó)企業(yè)員工的特點(diǎn),探索出的一套調(diào)整價(jià)值取向、改變思維方式和不 |
|良習(xí)慣的管理方法,從零缺陷質(zhì)量意識(shí)從發(fā),來(lái)提升員工第一次就把正確的事情 |
|做對(duì)的質(zhì)量意識(shí)及具體操作方法,把從員工手中浪費(fèi)的金錢撿回來(lái),為企業(yè)實(shí)現(xiàn) |
|提質(zhì)降本增效之目的。 |
|培訓(xùn)對(duì)象: |
|高層、中層、主管以上人員均可 |
|培訓(xùn)效果/目標(biāo): |
|第一次就把正確的事情做對(duì),提升質(zhì)量意識(shí) |
|改變員工的心智模式,建立質(zhì)量意識(shí)和提升員工士氣 |
|從零缺陷質(zhì)量意識(shí)出發(fā),將從員工手中浪費(fèi)的金錢再撿回來(lái),激發(fā)潛能,消除浪 |
|費(fèi) |
|從根源上消除質(zhì)量問題的困擾,提升質(zhì)量管理水平 |
|建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) |
|通過(guò)提升管理控制或降低成本,提升盈利 |
|打造企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力 |
|教學(xué)方式:課堂講授、講師示范、互動(dòng)游戲、案例分析、小組討論、講師點(diǎn)評(píng)、 |
|現(xiàn)場(chǎng)答疑等 |
|課程特色: |
|培養(yǎng)員工的質(zhì)量意識(shí),第一次就把正確的事情做對(duì) |
|培養(yǎng)零缺陷管理的團(tuán)隊(duì)意識(shí) |
|既有理論的高度又有實(shí)際的操作 |
|展現(xiàn)“零缺陷意識(shí)”在質(zhì)量標(biāo)桿企業(yè)導(dǎo)入的方法和具體做法 |
|展現(xiàn)“零缺陷意識(shí)”在企業(yè)導(dǎo)入咨詢的有成效的實(shí)操方法 |
|三實(shí)(實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效)見長(zhǎng),制造型企業(yè)直接可采用 |
|課程大綱: |
| |
|前言 為什么需要導(dǎo)入零缺陷 |
|導(dǎo)入案例1:個(gè)人零缺陷的典范: |
|導(dǎo)入案例2:系統(tǒng)零缺陷的典范: |
|時(shí)代呼喚零缺陷管理 |
|重視質(zhì)量,必有厚報(bào),可以賺到更多隱藏的利潤(rùn) |
|挖掘質(zhì)量成本金礦,消除質(zhì)量浪費(fèi) |
|追求質(zhì)量零缺陷,讓利潤(rùn)倍增可持續(xù) |
|可以迅速解決五大核心問題 |
| |
|第一單元 你眼中的“零缺陷”是什么 |
|1.1 零缺陷體驗(yàn)演練 |
|1.2 什么是“零缺陷” |
|零缺陷的基本含義 |
|零缺陷的四項(xiàng)基本原則 |
|李見明老師發(fā)展的零缺陷的內(nèi)涵 |
|零缺陷與執(zhí)行力的關(guān)系 |
|1.3推行“零缺陷”的誤區(qū) |
|1.4零缺陷十大理念 |
|案例分享:為什么要100%的貫標(biāo)(執(zhí)行)? |
|1.5 零缺陷六步法及案例分享 |
|零缺陷六步法訓(xùn)練 |
| |
|第二單元 如何系統(tǒng)導(dǎo)入“零缺陷”管理模式 |
|2.1 領(lǐng)導(dǎo)先行:發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用 |
|2.2 領(lǐng)導(dǎo)不先行的危害 |
|2.3 領(lǐng)導(dǎo)先行的方法 |
|2.4 六變進(jìn)入——改變心智是出發(fā)點(diǎn),改變行為才是落腳點(diǎn) |
|2.5 改變心智——要我做質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲑|(zhì)量 |
|心智改變的方法 |
|心智改變的案例分享 |
|2.6改變機(jī)制——變負(fù)向激勵(lì)為正向激勵(lì) |
|機(jī)制與制度的區(qū)別 |
|零缺陷的機(jī)制 |
|機(jī)制落實(shí) |
|機(jī)制改變的實(shí)施方法 |
|案例分享:機(jī)制改變的案例 |
|2.7 改變組織——變單干抓品質(zhì)為全員抓品質(zhì) |
|零缺陷的組織 |
|金字塔式向扁平化過(guò)渡 |
|高效組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) |
|組織改變案例分享 |
|2.8 改變標(biāo)準(zhǔn)——變主觀抓品質(zhì)為客觀抓品質(zhì) |
|標(biāo)準(zhǔn)討論案例 |
|零缺陷標(biāo)準(zhǔn) |
|標(biāo)準(zhǔn)改變的方法 |
|客戶的標(biāo)準(zhǔn)貫穿在“三標(biāo)”之中 |
|“三標(biāo)”貫通,運(yùn)行效率提速 |
|如何制定“三標(biāo)” |
|三標(biāo)制定案例分享 |
|2.9改變重心——變事后抓品質(zhì)為事前抓品質(zhì),全面抓為重點(diǎn)抓 |
|零缺陷的重心 |
|重復(fù)發(fā)生PK防止再發(fā)生 |
|全面展開PK重點(diǎn)優(yōu)先 |
|工作分級(jí)管理示例 |
|重點(diǎn)優(yōu)先事例:課題改善 |
|2.10 改變行為——變自我行為為按客戶要求的行為 |
|零缺陷的行為 |
|經(jīng)驗(yàn)做事 PK 科學(xué)做事 |
|2.11 實(shí)現(xiàn)員工的自我改變 |
|討論: |
|推行零缺陷管理的具體方法和步驟? |
|如何讓供應(yīng)商適應(yīng)我們的零缺陷管理,能更好地為我們提供服務(wù)? |
| |
|第三單元 個(gè)人如何做到“零缺陷” |
|3.1 心向:從“心”做起,學(xué)會(huì)做正確的事 |
|3.2 心力:從“新”做起,學(xué)會(huì)正確地做事 |
|案例1:PONC衡量損失案例分享 |
|案例2:個(gè)人零缺陷六步法練習(xí) |
|3.3 心行:從“芯”做起,用對(duì)方法做對(duì)事 |
|3.4心酬:從“薪”開始,物質(zhì)激勵(lì)配合精神激勵(lì) |
| |
|第四單元 團(tuán)隊(duì)如何做到“零缺陷” |
|4.0 走四方游戲體驗(yàn) |
|4.1 何為團(tuán)隊(duì)“零缺陷” |
|4.2 團(tuán)隊(duì)“零缺陷”的基礎(chǔ) |
|4.3 團(tuán)隊(duì)“零缺陷”八大方法 |
|案例:流程優(yōu)化練習(xí) |
|第五單元 系統(tǒng)如何做到“零缺陷” |
|5.1 何為系統(tǒng)“零缺陷” |
|5.2 系統(tǒng)“零缺陷”條件 |
|5.3 建立生態(tài)型運(yùn)行體系 |
|5.4 確立“三通”運(yùn)行系統(tǒng) |
|5.5 系統(tǒng)“零缺陷”方法 |
|5.6 “零缺陷”系統(tǒng)維護(hù) |
|5.7 “零缺陷”的體系互動(dòng) |
|5.8 “零缺陷”的系統(tǒng)考核 |
| |
|第六單元 “零缺陷”管理要訣 |
|6.1 重干部,要員工做到的自己先做到 |
|6.2重策劃,思路對(duì)才能工作對(duì) |
|6.3重預(yù)防,馬后炮誤時(shí)又誤事 |
|6.4重改進(jìn),凡事從根著力 |
| |
|第七單元 “零缺陷”項(xiàng)目導(dǎo)入方案簡(jiǎn)介 |
|7.1零缺陷項(xiàng)目整體思路 |
|7.2零缺陷項(xiàng)目總體目標(biāo) |
|7.3零缺陷項(xiàng)目子目標(biāo) |
|7.4零缺陷項(xiàng)目推行的總體內(nèi)容 |
|7.5零缺陷項(xiàng)目導(dǎo)入的案例 |
|7.6零缺陷項(xiàng)目導(dǎo)入的案例分享 |
|討論:如何衡量推行零缺陷管理取得的績(jī)效? |
李見明老師的其它課程
流程管理 12.10
《流程管理》講師:李見明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程描述:管理人員進(jìn)行流程培訓(xùn)至關(guān)重要,因?yàn)檫@樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。通過(guò)培訓(xùn),管理人員可以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產(chǎn)力。此外,當(dāng)流程發(fā)生變化或更新時(shí),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的管理人員能迅速適應(yīng)新情況,并指導(dǎo)其團(tuán)隊(duì)成員做出相應(yīng)的調(diào)整。流程培訓(xùn)還有助于識(shí)別和解決潛在的問題點(diǎn),提高整體的工
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《流程管理》 12.10
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《本土化零缺陷質(zhì)量管理全面推進(jìn)實(shí)務(wù)》講師:李見明學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)課程背景:向質(zhì)量要利潤(rùn),挖掘質(zhì)量成本金礦,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),提升工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量是現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的大勢(shì)所趨,是質(zhì)量管理的法寶,也是從經(jīng)營(yíng)的角度做質(zhì)量,為企業(yè)提質(zhì)增效增利潤(rùn),本課程突破單純講產(chǎn)品質(zhì)量,而是講管理質(zhì)量,是從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度來(lái)講授零缺陷大質(zhì)量管理的精髓。那么,什么是零缺陷呢?“零缺陷”又稱“
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精益現(xiàn)場(chǎng)6S管理 12.10
精益現(xiàn)場(chǎng)6S管理講師:李見明學(xué)時(shí):1天【課程描述】:6S管理是一種現(xiàn)代組織管理模式,是5S管理的升級(jí),包括整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)、安全(SAFETY)六要素。因前5項(xiàng)內(nèi)容的日文羅馬標(biāo)注發(fā)音或英文中的第一個(gè)字母都以“S”開頭,故簡(jiǎn)稱“5S”,中國(guó)組織在5S的基礎(chǔ)上增加了1
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精益生產(chǎn)培訓(xùn)大綱【課程名稱】精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)【課程背景】精益生產(chǎn)(LeanProduction,簡(jiǎn)稱LP)是因?yàn)槿毡酒嚬I(yè)20世紀(jì)在世界上崛起,美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車項(xiàng)目”研究中,基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式(ToyotaProductionSystem)的研究,以及對(duì)美國(guó)汽車工業(yè)的反思與總結(jié),提出的一種生產(chǎn)管理方法。其核心是追求消滅包括庫(kù)存在內(nèi)的一切“
講師:李見明詳情
|課程名稱:||精益現(xiàn)場(chǎng)5S管理||講師:李見明|學(xué)時(shí):1天||【課程描述】:||5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shit||suke)||等單詞的首個(gè)字母縮寫,5S提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起,去激發(fā)員工的工作||熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛。通過(guò)5S的持續(xù)改進(jìn),不只是改善工廠和辦公環(huán)境,還可以|
講師:李見明詳情
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企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃【課程名稱】企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃解碼OGSM——發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才【課程背景】年終盤點(diǎn),目標(biāo)未達(dá)成,老板苦惱,HR苦惱,直線經(jīng)理苦惱,難道是真沒人才?還是人才不知道如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?這是很多企業(yè)在成長(zhǎng)中存在的煩惱,此課程是在為N多企業(yè)咨詢實(shí)踐的過(guò)程中提煉總結(jié)形成的,通過(guò)從OGSM年度規(guī)劃的制定和落地的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高績(jī)效人才,是為解決企業(yè)在成
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如何提升全員的客戶意識(shí)(半天) 11.23
如何提升全員的客戶意識(shí)【課程名稱】如何提升全員的客戶意識(shí)【課程背景】對(duì)企業(yè)而言,如果員工缺乏客戶意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致部門各自為政,溝通協(xié)調(diào)比較困難,內(nèi)耗較大;對(duì)客戶而言,如果員工缺乏客戶意識(shí),就會(huì)導(dǎo)致客戶不滿意,丟失訂單,影響品牌,影響績(jī)效;對(duì)個(gè)人而言,樹立客戶意識(shí),部門、崗位之間配合默契,內(nèi)耗減少,協(xié)同度高,解決問題的能力增強(qiáng),個(gè)人績(jī)效會(huì)得到較大的提升?!菊n程目
講師:李見明詳情
卓有成效的目標(biāo)管理【課程名稱】卓有成效的目標(biāo)管理——OGSM制定與落地【課程背景】沒有目標(biāo)就沒有管理。任何企業(yè),不管是初創(chuàng)企業(yè)、發(fā)展中的企業(yè)還是發(fā)展成熟的企業(yè),不論是制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、還是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),都需要目標(biāo)管理,可以說(shuō)涉及到各行各業(yè)。盡管目標(biāo)管理是如此重要,但在眾多企業(yè)管理中,目標(biāo)管理是否有成效呢?這是令很多企業(yè)困擾的問題。主要體現(xiàn)在目標(biāo)管理如何有效傳遞?
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