《中層管理技能提升》

  培訓(xùn)講師:王穎聰

講師背景:
王穎聰老師——情境領(lǐng)導(dǎo)力與組織建設(shè)輔導(dǎo)專家?曾任國(guó)金黃金公司高管學(xué)習(xí)與組織發(fā)展高級(jí)經(jīng)理?曾任戴姆勒亞太區(qū)/大中華區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)經(jīng)理?曾任朗訊科技人力資源部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?曾任寶馬中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院管理培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?情境領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師?DISC、MBTI認(rèn) 詳細(xì)>>

王穎聰
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《中層管理技能提升》詳細(xì)內(nèi)容

《中層管理技能提升》

《成為出色的中層領(lǐng)導(dǎo)者》
主講:王穎聰
【課程背景】
著名的管理學(xué)者約翰·馬克斯維爾曾經(jīng)說過:“99%的公司領(lǐng)導(dǎo)力來自于組織的中層,而不是高層。”
中層管理者是管理經(jīng)理人員的經(jīng)理人,是承接公司戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者。他們是公司的中流砥柱。基于中層領(lǐng)導(dǎo)力水平的高低以及他們所承擔(dān)的責(zé)任大小,公司基層能夠把本部門的事情從干好到干得更好,公司高層能夠有余力對(duì)公司未來2-3年甚至更長(zhǎng)期的成功進(jìn)行規(guī)劃。
為了推動(dòng)公司達(dá)成高績(jī)效結(jié)果,中層管理者承擔(dān)的職責(zé)需要包括戰(zhàn)略承接、發(fā)展組織能力以及率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等三個(gè)大的方面,可以具體分為以下七個(gè)步驟:
推動(dòng)公司戰(zhàn)略垂直相關(guān)項(xiàng)目的協(xié)作和落地
優(yōu)化工作流程及變革部門的組織結(jié)構(gòu)
改進(jìn)薪酬體系
優(yōu)化并改變部門的績(jī)效文化和績(jī)效評(píng)估機(jī)制
優(yōu)化并改善人才選拔的步驟和機(jī)制等
明確團(tuán)隊(duì)的方向和組織發(fā)展的愿景、使命與價(jià)值觀之間的關(guān)系
拓展員工的協(xié)作能力
本課程旨在幫助中層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力,通過從七個(gè)方面梳理工作思路,掌握中層領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)工作法,從而使中層管理者對(duì)自己的角色、定位和職業(yè)發(fā)展有更清晰的認(rèn)知。
【課程收益】
在課程結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:
理解自己作為中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位,認(rèn)識(shí)公司對(duì)于部門業(yè)績(jī)和自己的個(gè)人業(yè)績(jī)的要求
對(duì)自己承擔(dān)的戰(zhàn)略承接、團(tuán)隊(duì)管理和組織發(fā)展等三個(gè)方面的八項(xiàng)職責(zé),有更清晰的認(rèn)識(shí),并,
激活中層管理者掌握更豐富的實(shí)用工具和方法,提升工作績(jī)效和效率
【課程特色】
以解決問題為導(dǎo)向,從現(xiàn)象到分析原因到提供方法工具,圍繞實(shí)際問題解決進(jìn)行研討,層層展開
案例豐富
【課程對(duì)象】
公司各部門總監(jiān)、副總、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)、總裁助理和資深經(jīng)理等
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天 + 0.5小時(shí)答疑)
【課程大綱】一、為什么今天的商業(yè)環(huán)境需要中層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力
1. 在今天的商業(yè)環(huán)境下,成功經(jīng)營(yíng)的公司具有四個(gè)特點(diǎn)
經(jīng)營(yíng)規(guī)模:從國(guó)家拓展到全球
服務(wù)速度:從穩(wěn)健到追求更加快速
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):從本地級(jí)到世界級(jí)
組織架構(gòu):從復(fù)雜到扁平
中層管理者需要進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力,以適應(yīng)環(huán)境變化和企業(yè)發(fā)展的需要
現(xiàn)象1、壓力大,高層直接深入基層進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)
現(xiàn)象2、失位,中層在代替一線做事,事必躬親
現(xiàn)象3、身兼數(shù)職,承擔(dān)過多的任務(wù),但卻常常沒有拿得出手的工作成果
公司中層領(lǐng)導(dǎo)者的思維認(rèn)知與定位
中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色 - 中流砥柱
公司戰(zhàn)略的承接者和執(zhí)行者
杠桿作用
部門新業(yè)務(wù)的開拓者
中層領(lǐng)導(dǎo)者的思維認(rèn)知
戰(zhàn)略思維
組織能力發(fā)展的思維
團(tuán)隊(duì)思維
中層領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位
實(shí)現(xiàn)部門的價(jià)值:部門業(yè)績(jī)突出,為公司做出突出貢獻(xiàn)
橫向影響和推動(dòng): BAU與CTB
團(tuán)隊(duì)成功+個(gè)人成功:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功,梯隊(duì)成長(zhǎng)
中層領(lǐng)導(dǎo)者的工作思路
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):公司與戰(zhàn)略垂直落地相關(guān)的任務(wù)和項(xiàng)目的執(zhí)行
了解、認(rèn)同并解讀公司的戰(zhàn)略一致性
重新學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
協(xié)作
持續(xù)地重新分配資源
帶領(lǐng)一線經(jīng)理做出艱難的決定
優(yōu)化組織的流程與架構(gòu) - 適應(yīng)公司的戰(zhàn)略和競(jìng)爭(zhēng)力
流程
用流程自上而下推動(dòng)公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) (公司的治理流程)
流程的設(shè)計(jì)與優(yōu)化 (公司的業(yè)務(wù)和支持流程)
傾聽客戶聲音(跨部門流程管理)
變革組織結(jié)構(gòu)
根據(jù)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)組織架構(gòu)
變革部門的組織架構(gòu)(硬性)
畫出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)流程圖,并標(biāo)注里程碑
對(duì)里程碑進(jìn)行修訂,并進(jìn)行責(zé)任分類
根據(jù)里程碑責(zé)任,確定部門級(jí)別以及職能(職責(zé)和權(quán)限、機(jī)制利益)
實(shí)現(xiàn)靈活的組織變革
將大組織拆分為小組織
將固定收益制變?yōu)樾б媸找嬷?br /> 工作分配與授權(quán)
改進(jìn)薪酬體系
對(duì)員工離職影響最大的因素是什么?
設(shè)計(jì)全面的薪酬體系
物質(zhì)性薪酬
非物質(zhì)性薪酬
薪酬架構(gòu)原則與好薪酬的特征
薪酬調(diào)整的條件
設(shè)立績(jī)效管理制度
為什么績(jī)效管理不容易充分發(fā)生作用?
組織形成績(jī)效文化需要一定的時(shí)間
績(jī)效管理涉及到多方面的因素
由高層管理者確定戰(zhàn)略和績(jī)效管理目標(biāo)
由HR負(fù)責(zé)制定并推動(dòng)相關(guān)的流程和標(biāo)準(zhǔn)
由組織中的每位管理者加以實(shí)施
績(jī)效評(píng)估
績(jī)效等級(jí)的3-6-1 強(qiáng)制分布
績(jī)效面談與建設(shè)性反饋
改善人才選拔、培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的機(jī)制
人才的成長(zhǎng)與培養(yǎng)
晉升的標(biāo)準(zhǔn)
降級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)
如何選拔與評(píng)價(jià)人才
明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展的愿景、價(jià)值觀念和使命
團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略方向的組成部分:愿景、使命和價(jià)值觀
建立團(tuán)隊(duì)的規(guī)則
所有人都知道團(tuán)隊(duì)其他成員的短期目標(biāo)
聚焦于優(yōu)先活動(dòng)
有組織地系統(tǒng)思考,積極解決建設(shè)性沖突
從人員管理到團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走過四個(gè)階段,成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
初建期
風(fēng)暴期
形成期
績(jī)效期
運(yùn)用團(tuán)隊(duì)研討對(duì)績(jī)效問題進(jìn)行干預(yù)
鼓勵(lì)拓展員工的協(xié)作能力
在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和公司內(nèi)部發(fā)展合作文化
協(xié)作的5項(xiàng)技能
目標(biāo)能力
思考能力
學(xué)習(xí)能力
專注能力
反饋能力
中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)工作法
確定目標(biāo)和贏的戰(zhàn)略
確定目標(biāo)是中層管理者進(jìn)行管理的起點(diǎn)
贏的戰(zhàn)略:協(xié)調(diào)和整合
如何整合
如何協(xié)調(diào)
提問并提出想法
提出真正的問題
可能的原因是什么
提出你的想法
鼓勵(lì)他人參與思考
產(chǎn)生新的想法
PROBED討論法
通過貢獻(xiàn)你自己的一份力量,做出示范,改善合作方式
系統(tǒng)性思考
提出正確的假設(shè)
應(yīng)該采取哪些策略
把思考與行動(dòng)結(jié)合起來
之后要采取哪些具體的步驟
按照:準(zhǔn)備-行動(dòng)-總結(jié)的順序工作
領(lǐng)導(dǎo)(激勵(lì),提供和尋求反饋)
激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
激勵(lì)的原則
動(dòng)機(jī)的五種理論
激勵(lì)的技巧
提供和尋求反饋
鼓勵(lì)人們提供更好的反饋
定期反饋
成功
中層領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)發(fā)展
中層領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)發(fā)展的責(zé)任在自己肩上
認(rèn)識(shí)自己在領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)中的位置
領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)的五個(gè)階段
培養(yǎng)梯隊(duì)和接班人
為成為公司高管做好準(zhǔn)備

 

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個(gè)性的突破運(yùn)用MBTI,遇見更好的自己在生命擺在一個(gè)人面前的所有任務(wù)中,教育與管理自己的性格最為重要。W.E.H.萊基(心理學(xué)家)【課程簡(jiǎn)介】個(gè)性是一個(gè)人最本質(zhì)的特征,也是一個(gè)人力量的最大源泉。在成長(zhǎng)的過程中,我們希望看懂自己,所以不斷地問自己:我是個(gè)什么樣的人?我跟別人有什么不同?我為什么會(huì)成為這樣的人?在今天這個(gè)充滿創(chuàng)意的時(shí)代了解自己的重要性比以往任何時(shí)

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