《AI數(shù)字人講師：開(kāi)啟微課新紀(jì)元》??（一天）

AI數(shù)字人講師：開(kāi)啟微課新紀(jì)元
主講人：楊洪
課程背景在21世紀(jì)的教育領(lǐng)域，技術(shù)的迅速發(fā)展正在不斷地改變著學(xué)習(xí)和教學(xué)的方式。特別是人工智能（AI）和機(jī)器學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為創(chuàng)新教育方法提供了前所未有的機(jī)會(huì)。在這種背景下，我們?cè)O(shè)計(jì)了“數(shù)字人講微課”這門(mén)課程，旨在探索和實(shí)踐數(shù)字化教學(xué)助手在微課教育中的應(yīng)用。
微課作為一種新興的教育模式，其核心在于提供精煉、高效、易于接受的學(xué)習(xí)單元，使學(xué)習(xí)者能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取重點(diǎn)知識(shí)。而數(shù)字人，作為一種基于AI技術(shù)的虛擬教育助手，能夠提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)模仿人類(lèi)教師的行為，以更互動(dòng)、更引人入勝的方式進(jìn)行教學(xué)。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)際案例分析已經(jīng)手把手實(shí)操的結(jié)合，本課程旨在為教育工作者、技術(shù)開(kāi)發(fā)者以及對(duì)未來(lái)教育形態(tài)感興趣的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)全面的視角，了解并掌握數(shù)字人在微課教育中的應(yīng)用和發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀兿嘈?，這門(mén)課程不僅會(huì)為參與者帶來(lái)知識(shí)的收獲，更會(huì)激發(fā)他們對(duì)于未來(lái)教育技術(shù)和方法的探索興趣。
課程收益
理解前沿技術(shù)：學(xué)員將深入了解數(shù)字人和人工智能在教育領(lǐng)域的最新應(yīng)用，包括這些技術(shù)的基礎(chǔ)原理、發(fā)展歷程和當(dāng)前趨勢(shì)。
提高教學(xué)方法：對(duì)于教育工作者而言，這門(mén)課程將提供關(guān)于如何有效結(jié)合數(shù)字人技術(shù)和微課內(nèi)容的策略和方法，從而降低教學(xué)成本，提升教學(xué)效果。
技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐：學(xué)員將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和實(shí)施以數(shù)字人為主導(dǎo)的微課，包括內(nèi)容策劃、教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)以及評(píng)估學(xué)習(xí)成效的方法。
創(chuàng)新思維培養(yǎng)：通過(guò)探索數(shù)字人在教育中的應(yīng)用，學(xué)員將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)如何將新技術(shù)融入教育和培訓(xùn)領(lǐng)域。
課程時(shí)長(zhǎng)
1天6小時(shí)學(xué)習(xí)
授課對(duì)象
全體員工
授課方式
案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演示+實(shí)操演練，給方法、給工具
課程大綱
導(dǎo)入：視頻演示最先進(jìn)的數(shù)字人技術(shù)以吸引學(xué)員的注意力（數(shù)字人技術(shù)已經(jīng)落地，未來(lái)已來(lái)）
課程概覽（40分鐘）
定義數(shù)字人及其技術(shù)背景。
數(shù)字人在教育行業(yè)中的應(yīng)用示例。
微課的概念及其在現(xiàn)代教育中的重要性。
互動(dòng)：分組討論數(shù)字人技術(shù)可以為教育工作帶來(lái)什么革新，和有可能面臨的困難。
技術(shù)基礎(chǔ)：構(gòu)建數(shù)字人的關(guān)鍵技術(shù)（1.5小時(shí)）
介紹人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理等技術(shù)。
介紹成熟的AIGC技術(shù)在各行業(yè)中的應(yīng)用，特別是在教育行業(yè)中
數(shù)字人的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)流程，包括外觀設(shè)計(jì)、語(yǔ)音合成、情感模擬等方面
數(shù)字人在信息處理和呈現(xiàn)方面的技術(shù)特點(diǎn)。
如何通過(guò)數(shù)字人和AIGC技術(shù)從0到1開(kāi)發(fā)數(shù)字人微課（2小時(shí)）
AIGC技術(shù)開(kāi)發(fā)微課，包括課程標(biāo)題、背景、大綱、講義、測(cè)試評(píng)估等
數(shù)字人平臺(tái)介紹和對(duì)比（包括工作原理、效果、易用性、特點(diǎn)、價(jià)格等）
硅基/訊飛/百度曦靈/來(lái)畫(huà)/奇妙元/剪映等（根據(jù)課程適用性調(diào)整）
各個(gè)平臺(tái)分別解決什么不同的需求，總有一個(gè)適合你
其他數(shù)字人微課制作工具介紹
MetaMaker
https://hourone.ai/
AIGC技術(shù)和數(shù)字人結(jié)合形成微課創(chuàng)作的閉環(huán)
數(shù)字人如何提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)
數(shù)字人在提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的能力。
數(shù)字人與學(xué)生的互動(dòng)方式。
案例研究：成功的數(shù)字人講微課實(shí)例。
課堂實(shí)操：通過(guò)AIGC工具，數(shù)字人平臺(tái)和提供素材創(chuàng)建屬于一門(mén)比較完整的數(shù)字人微課（1.5小時(shí)）
43878593980結(jié)語(yǔ)：數(shù)字人和未來(lái)的教育革命（15分鐘）
課程總結(jié)與復(fù)盤(pán)。
概括數(shù)字人在教育革命中的角色。對(duì)教育者和學(xué)習(xí)者的未來(lái)展望。

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