《專業(yè)講師的引導式授課技巧訓練》
《專業(yè)講師的引導式授課技巧訓練》詳細內容
《專業(yè)講師的引導式授課技巧訓練》
**單元:了解成人、引導教學
1、引導式教學的核心
成人學習的法則:以學員為中心;
講師是課程內容講師、學習引導講師;
初級講師授課要點回顧;
引導式授課技巧演示;
第二單元:課程開發(fā)、邏輯結構
2、課程設計的“T”型原則
企業(yè)要給學員傳達的:培訓目的;
學員想要學習的:
學員的狀態(tài);
講師分析:站在學員的角度,達成培訓目的;
3、從結果出發(fā)進行課程設計
從結果出發(fā)來思考:學員能帶走什么;
講師給學員的是什么:理論、模型、資料;
結構化課程的具體方法;
4、單頁課程內容的設計
單頁PPT中的五個要點;
短語在培訓PPT中的應用;
圖片在培訓PPT中的應用;
第三單元:引導學員、啟發(fā)思考
5、用問題引導的技巧
引導式授課的五個要點;
設計教案的四個核心問題;
提出有恰當問題的方法
6、用故事引導的技巧
故事的五個要素;
四種講故事的方式;
講故事的三個原則;
用故事引發(fā)學員思考
第四單元:研討互動、講師帶動
7、案例研討的帶動技巧
案例分析的五個步驟;
討論中的問題:學員、氣氛、分享等;
找到同盟者和反對者;
激發(fā)學員研討的技巧;
8、活動中的帶動技巧
帶活動的步驟;
活動命令的發(fā)布方式;
活動進行中講師的輔導;
9、角色扮演的帶動技巧
角色扮演中的心理:
講師、學員;角色扮演中的注意要點;
點評的要點
第五單元:學員分享、講師板書
10、板書書寫的條理化技巧
板書的書寫要點;
幾種不同的板書形式:分類、總結等;
扳書的書寫技巧;
11、處理不同學員的問題
如何回答學員的問題;
如何對待不同的學員:贊同、抵觸、反對;
如何輔導“學習困難”、“調皮”學員;
第六單元:講師總結、問題分析
12、結構化總結的要點
思考學員的觀點;
與課程結果相關聯;
三種總結的方法;
13、熟練使用專業(yè)分析工具
專業(yè)分析工具:直方圖、表格、因果圖等;
教案中的邏輯思維:問題分析;
熟練掌握常用分析工具;
第七單元:關聯學員、引申工作
14、關聯的方式
口號方式的關聯;
總結方式的關聯;
引申方式的關聯;
郝志強老師的其它課程
營銷渠道開發(fā)與分銷系統(tǒng)管理 01.01
課程大綱: 單元:渠道為王、規(guī)劃為本 1)渠道分析,探討不同渠道模式的優(yōu)劣 銷售渠道的作用:樹立規(guī)范化渠道管理理念; 決定渠道層次的要素分析:為什么要渠道扁平化? 決定不同渠道成員關系的要素分析:行業(yè)發(fā)展四個時期; 終端、經銷商、廠家的經營模式分析; 2)渠道規(guī)劃,構建“合適”的渠道體系 只有“合適”的渠道體系,才能和經銷商結成伙伴; 渠道
講師:郝志強詳情
職業(yè)經理的角色認知與職業(yè)定位內訓 01.01
一般來說,有一定經驗的管理者,他們在“做事”層面上,所謂計劃、執(zhí)行、檢查、反饋、考核等方面來看,問題不大。他們大都已經掌握了一定的做事方法,即使沒有完全掌握,公司也有相對固定的流程和制度,照做也不會出太大的問題?! 〉芏喙芾碚咴凇白鋈恕狈矫?,在與上司、同僚、下屬溝通、合作、相處方面,落實“做事”等方面,有所欠缺。我們經常聽到這樣的議論:某某經理工作熱情
講師:郝志強詳情
職業(yè)經理的角色認知與職業(yè)定位 01.01
一、保持激情,追求卓越: 一般來說,有一定經驗的管理者,他們在“做事”層面上,所謂計劃、執(zhí)行、檢查、反饋、考核等方面來看,問題不大。他們大都已經掌握了一定的做事方法,即使沒有完全掌握,公司也有相對固定的流程和制度,照做也不會出太大的問題?! 〉芏喙芾碚咴凇白鋈恕狈矫?,在與上司、同僚、下屬溝通、合作、相處方面,落實“做事”等方面,有所欠缺。我們經常聽到這樣
講師:郝志強詳情
渠道管理的“五連環(huán)”技能訓練 01.01
一、渠道為王,修渠為本: 在很多企業(yè)中,銷售人員是“脾氣大的人”。每個月初,來自公司的任務,一定要完成,來自經銷商的要求,卻永遠不能滿足。在這雙重壓力下,有些銷售人員,甚至做夢都想如何做渠道。好心要培養(yǎng)經銷商,不小心把“小貓”,培養(yǎng)成了“老虎”,今天切換了一個“刺頭老虎”經銷商,明天又一個經銷商跳出來“叫板”,到底該怎么辦?如何能減少無效勞動,不再疲于
講師:郝志強詳情
顧問式銷售技能訓練 01.01
一、做客戶的顧問: 有經驗的銷售人員都有自己的“三板斧”,和自己的銷售方法,更多的銷售人員對銷售的體會是:銷售本身不難,道理都懂,也沒有什么特別,但面對那個人銷售時,怎樣讓他接受我,接受產品和政策,就需要技巧了?! ∮袝r,銷售越努力,銷售業(yè)績可能越不理想;有時,銷售人員總是不能見到客戶的關鍵人物;有時,看來很有希望,終卻輸給了對手;有時,你越介紹產品,客
講師:郝志強詳情
“終端為王”之 管理技能訓練 01.01
一、終端!企業(yè)的痛: 前幾年流行一種說法:渠道為王!渠道真的是王嗎?渠道為王是說給競爭對手聽的,終端店面是渠道的核心,終端如果沒有銷售的積極性,經銷商再努力,也沒用!從當年彩電的店面專柜策略、到快速消費品的深度分銷、再到國產手機的人海戰(zhàn)術,無數企業(yè)的成功經驗表明,終端門店才是真正的王! 做好終端門店的工作,成了跨國公司也好,本土企業(yè)也好,共同的夢想,
講師:郝志強詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21159
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責 19045
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14195