基于組織績效的高效執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:劉文迪

講師背景:
高端領(lǐng)導(dǎo)力、行動學(xué)習(xí)專家:劉文迪【專家簡介】:工行、農(nóng)行、中行、建行總行及各地市分行行動學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力特邀專家老師招商、中信、興業(yè)、民生、浦發(fā)、浙商、南京銀行總行及各地市分行領(lǐng)導(dǎo)力、行動學(xué)習(xí)特邀專家老師中國移動、中國電信、中國聯(lián)通各地市特邀領(lǐng) 詳細>>

劉文迪
    課程咨詢電話:

基于組織績效的高效執(zhí)行力詳細內(nèi)容

基于組織績效的高效執(zhí)行力

一、 要事** ;全神貫注

根據(jù)實際狀況、策略以及利益相關(guān)人的重要程度,把大量工作任務(wù)整合成幾個主要目標。區(qū)分一般重要和對于團隊使命而言至關(guān)重要的目標,描述多個目標成功和失敗的可能性,清晰地建立團隊目標和組織目標之間的聯(lián)系,選擇能為組織提高收入、增強市場競爭力和市場優(yōu)勢、提升顧客忠誠度并能點燃團隊激情的目標。目標:

Ø 要明確

Ø 與組織目標緊密聯(lián)系

Ø 可實現(xiàn)

Ø 可衡量

Ø 有后期限

     每一個團隊成員必須清楚并專注與組織的優(yōu)先任務(wù)。他們必須在頭腦中建立目標意識,否則,執(zhí)行只是一句空話。

     閱讀材料1

二、設(shè)定標準; 一目了然

區(qū)分管理過程、管理結(jié)果以及實時的衡量標準,根據(jù)組織當(dāng)前狀態(tài)以及組織期望的狀態(tài)確定可視化衡量目標的方法, 創(chuàng)建一個可見、易理解的衡量標準,追蹤主要指標的進展。

Ø 確定衡量團隊目標的主要方法 

Ø 建立能真正跟蹤進展、促進正確行為和預(yù)期成果的衡量方法 

Ø 設(shè)計一個易理解、吸引、易管理及簡明的衡量標準

我們應(yīng)該使新快報上下的關(guān)注點保持一致,使員工更專注與能對報社產(chǎn)生重大影響的事件

閱讀材料2

三、分解目標 ;聚焦行動

明確實現(xiàn)團隊新目標所需的 “更新更好 ”的行動,把高高在上的目標轉(zhuǎn)化為個人每周的目標和工作任務(wù),追蹤工作任務(wù)的進展

Ø 把工作目標細化成具體的任務(wù)

Ø 確保主要任務(wù)和組織目標及使命緊密聯(lián)系

Ø 聚焦關(guān)鍵行為,舍棄緊急但不重要的事務(wù) 

Ø 騰出時間精力投入更相關(guān)的目標

Ø 提出達成共識的解決措施,提高執(zhí)行效率

閱讀材料3

四、實施跟進 貫穿始終

取得對主要目標的承諾,經(jīng)常性地組織并參與高效的目標回顧會,為實現(xiàn)目標掃清路障

Ø 傳統(tǒng)監(jiān)督與執(zhí)行監(jiān)督之間的區(qū)別

Ø 評估當(dāng)前員工會議的效果 

Ø 提高彼此間的責(zé)任感

Ø 能怎樣使團隊執(zhí)行變得更輕松

閱讀材料4

五、實踐執(zhí)行力

制定具體行動計劃,在團隊或組織內(nèi)實踐 “高效執(zhí)行力 ”,追求卓越績效的執(zhí)行文化建立起來了,企業(yè)投資者對企業(yè)管理團隊的信任也會逐漸加強,后者在采取較為大膽的舉措時也能得到更多的支持。良好的執(zhí)行體系從企業(yè)的績效可以得到體現(xiàn)。

Ø 建立卓越執(zhí)行的傳統(tǒng)

Ø 創(chuàng)建行動計劃 

Ø 提高執(zhí)行效果

Ø 組織 “明確目標會議 ”以確定關(guān)鍵目標及衡量手段

閱讀材料5

六、Q&A

 

劉文迪老師的其它課程

企業(yè)內(nèi)部行動學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練——基于組織績效提升的學(xué)習(xí)模式培訓(xùn)如何落地?如何證實培訓(xùn)創(chuàng)造價值?有什么方法讓學(xué)習(xí)更有效?這是每一位培訓(xùn)管理者的困惑,也是當(dāng)前培訓(xùn)面臨的世界級難題,而早在1965年,英國瑞文斯(RegRevans)就已經(jīng)給出了答案?!菊n程背景】當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題7308852346960傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展的需求

 講師:劉文迪詳情


《問題分析與解決》——在合作中解決實際工作中面臨的真實難題前言經(jīng)驗有價值,每天在做的事情已經(jīng)形成慣性,憑經(jīng)驗、靠下意識就能“順”下來。但是在三種情況下我們必須動腦子:遇到新問題、遇到復(fù)雜問題、遇到后果嚴重的問題。不過當(dāng)我們真的需要動腦子、有意識地解決問題的時候,卻突然發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗不夠用了……因為這不是我們習(xí)慣面對的事情;因為我們很少被訓(xùn)練過怎么分析和思考問

 講師:劉文迪詳情


企業(yè)內(nèi)部行動學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練——基于組織績效提升的學(xué)習(xí)模式企業(yè)的學(xué)習(xí)項目如何落地?如何證實培訓(xùn)創(chuàng)造價值?有什么方法讓學(xué)習(xí)更有效?這是每一位培訓(xùn)管理者的困惑,也是當(dāng)前培訓(xùn)面臨的世界級難題,而早在1965年,英國瑞文斯(RegRevans)就已經(jīng)給出了答案。課程說明當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題9690102299335傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對成員的能力與組織發(fā)展

 講師:劉文迪詳情


《系統(tǒng)性問題分析與解決》——在團隊合作中解決實際工作中面臨的真實難題前言經(jīng)驗有價值,每天在做的事情已經(jīng)形成慣性,憑經(jīng)驗、靠下意識就能“順”下來。但是在三種情況下我們不能僅僅依靠經(jīng)驗:遇到新問題、遇到復(fù)雜問題、遇到后果嚴重的問題。不過當(dāng)我們真的需要動腦子、有意識地系統(tǒng)性解決問題的時候,卻突然發(fā)現(xiàn)自己的腦子不夠用了……因為這不是我們習(xí)慣面對的事情;因為我們很少被

 講師:劉文迪詳情


一、項目背景互聯(lián)網(wǎng)金融時代來臨,國內(nèi)銀行經(jīng)歷了深刻的經(jīng)營方式變革,業(yè)務(wù)迅速發(fā)展和市場競爭加劇對組織能力提出了更高要求,為實現(xiàn)新時期的戰(zhàn)略目標,迫切需要培養(yǎng)一支支撐企業(yè)快速持續(xù)發(fā)展的人才梯隊。作為管理人員,其能力素質(zhì)的高低,直接影響著銀行隊伍的未來整體素質(zhì)。因此,加強銀行管理人員的培養(yǎng),是打造高質(zhì)量客戶的“保險杠”,也是實現(xiàn)客戶長期戰(zhàn)略的“基礎(chǔ)工程”。二、設(shè)計

 講師:劉文迪詳情


《戰(zhàn)略解碼》行動學(xué)習(xí)方案一、項目組組成為了保障企業(yè)“戰(zhàn)略解碼”項目的推進、及時有效地的協(xié)調(diào)溝通、決策以及后續(xù)實施,我們建議成立由相關(guān)人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”項目工作小組,共同工作。我們建議致力于通過行動學(xué)習(xí)平臺,為“戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團隊,有效支持組織的戰(zhàn)略落地。在“戰(zhàn)略解碼”中采用協(xié)作方式,提供項目所需系統(tǒng)架構(gòu)、工具、經(jīng)驗和外部觀點,引導(dǎo)同事提出內(nèi)部

 講師:劉文迪詳情


《戰(zhàn)略思維與決策》行動學(xué)習(xí)工作坊課程說明:【做對的事情】比【把事情做對】來得重要,因為【做對的事情】才會真正產(chǎn)生效果,而戰(zhàn)略規(guī)劃就是在追求效果。戰(zhàn)略一詞起源于希臘的文字中,是一種軍事用語,后來西方多位學(xué)者認為它是企業(yè)運用它所擁有的資源與技術(shù),在最有利的情況下達成組織愿景的一種科學(xué)與藝術(shù)。戰(zhàn)略目的的達成需要有效科學(xué)的規(guī)劃,是決策的一種方法,是一種理性的決策過程

 講師:劉文迪詳情


《領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程設(shè)計思想】工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法,但是目標不清晰,計劃不合理等困惑,同時又面臨績效發(fā)展的壓力,縱然我們都已很用心、很努力,可最終的收獲并不盡如人意,原本制定的理想,往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢?“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,一個切實、可行、恰當(dāng)并有適度難度的愿景,可以給我們的管理工作提供一個綱領(lǐng)性的指導(dǎo),為

 講師:劉文迪詳情


一汽(中國)有限公司培訓(xùn)項目建議書?項目成員:一汽集團有限公司經(jīng)理上海循信咨詢有限公司專職講師劉文迪先生上海循信咨詢有限公司先生/女士?培訓(xùn)主題:《結(jié)構(gòu)性思考,全面性反饋》工作坊?培訓(xùn)對象:經(jīng)理?培訓(xùn)人數(shù):30人左右?培訓(xùn)時間:2018年7月日?課程大綱:見附件一?有關(guān)講師:見附件二?培訓(xùn)投資:元/天(6小時)兩天12小時合計元包括:講師授課費,講義編制費,

 講師:劉文迪詳情


“跨部門溝通與協(xié)作”【課程設(shè)計思想】你遇到過公司內(nèi)部跨部門的推諉和扯皮事件么?你見過過打了一圈電話還是無法解決問題的情形么?你有時候發(fā)現(xiàn)有些跨部門的問題像攔路虎一樣的擋著你么?你遇到過跨部門的同事一起開會,不僅跨部門問題沒有得到解決,反而造成更加嚴重的隔閡么?你是否一直在尋找化解跨部門溝通的工具和方法呢?我們怎么樣才能在面對一個任務(wù)、項目或者一個難題時,實現(xiàn)

 講師:劉文迪詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有