從職場(chǎng)新人到職場(chǎng)達(dá)人-新員工職業(yè)素養(yǎng)提升-1天

  培訓(xùn)講師:陳曉璐

講師背景:
陳曉璐簡(jiǎn)介新生代管理與員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師原韓國(guó)最大游戲公司培訓(xùn)總監(jiān)15年+上市企業(yè)青年團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)8年+新生代員工管理及團(tuán)隊(duì)教練課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)國(guó)家版權(quán)課程《代際領(lǐng)導(dǎo)力》,《直播營(yíng)銷》作者復(fù)旦大學(xué),上海交通大學(xué),上海財(cái)經(jīng)大學(xué),外經(jīng)貿(mào)EMBA, 詳細(xì)>>

陳曉璐
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從職場(chǎng)新人到職場(chǎng)達(dá)人-新員工職業(yè)素養(yǎng)提升-1天

從職場(chǎng)新人到職場(chǎng)達(dá)人——新員工職業(yè)素養(yǎng)通關(guān)訓(xùn)練(1天)
陳曉璐
課程特色
形式豐富:世界咖啡式教學(xué):1/3知識(shí)講授,1/3案例分析,1/3行動(dòng)學(xué)習(xí),融合促動(dòng)技術(shù)
工具豐富:DISC性格分析技巧,促動(dòng)技術(shù),情商,自我測(cè)試,高效能對(duì)話,工具落地性強(qiáng)
應(yīng)用廣泛:如何融入職場(chǎng),自如與上級(jí)平級(jí)客戶溝通,提升素養(yǎng)已成職場(chǎng)新人必備技能之一
生動(dòng)活潑:案例,故事,電影,游戲,角色扮演,研討,立體互動(dòng)式教學(xué)引發(fā)新人主動(dòng)學(xué)
培訓(xùn)背景:世界500強(qiáng)企業(yè)堅(jiān)持把一線員工基本素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作,一線員工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是起著制約性的影響的,員工素質(zhì)的高低,直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效,也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓(xùn)練出一批素質(zhì)超群,思維敏捷,執(zhí)行力強(qiáng)的一線員工。
培訓(xùn)收益:1、培養(yǎng)員工良好職業(yè)心態(tài),融入職場(chǎng);2、提升員工職業(yè)素養(yǎng),提升工作績(jī)效;3、讓員工掌握溝通技巧向上匯報(bào)技巧;4、幫助新員工掌握職業(yè)生涯規(guī)劃技巧;
培訓(xùn)時(shí)間:1天培訓(xùn)對(duì)象:應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、新員工、儲(chǔ)備干部等。培訓(xùn)大綱:
第一部分 職場(chǎng)角色認(rèn)知與心態(tài)
一 角色認(rèn)知
從校園人到職場(chǎng)人
新人角色轉(zhuǎn)變
職場(chǎng)壓力來源
正面壓力VS負(fù)面壓力
一 心態(tài)轉(zhuǎn)變——職場(chǎng)新人身份轉(zhuǎn)變的心態(tài)變化
什么是心態(tài)?新人的壓力指數(shù)測(cè)試2、心態(tài)與管理,如何調(diào)整身份變化帶來的壓力3、心態(tài)與發(fā)展,如何適應(yīng)環(huán)境4、從校園人到職場(chǎng)人,如何做好職場(chǎng)人
二 職業(yè)化提升——職場(chǎng)新人六大基礎(chǔ)職業(yè)素養(yǎng)1、預(yù)示成功、堅(jiān)韌不拔2、管理情緒、自我激勵(lì)3、時(shí)間管理、備忘排序4、要事第一、檢查落實(shí)5、時(shí)間管理、計(jì)劃管理6、精力管理、自我管理
三 職場(chǎng)溝通——職場(chǎng)新人的溝通技巧
DISC你是哪個(gè)類型
性格優(yōu)勢(shì)與職場(chǎng)溝通
如何向上級(jí)匯報(bào)
如何與同事溝通
如何與客戶溝通
四、成長(zhǎng)提升——職場(chǎng)新人自我成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)規(guī)劃2、新人如何跟隨公司共同成長(zhǎng)3、職業(yè)生涯規(guī)劃的SWOT法則
4 職業(yè)錨與職業(yè)生涯路徑選擇
5 如何識(shí)別自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

 

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《情緒與壓力管理》陳曉璐課程背景:《中國(guó)職場(chǎng)人調(diào)查報(bào)告》顯示:94%的職場(chǎng)人的成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。所求不得,反求諸已,職場(chǎng)人通過自我激勵(lì)、自我管理與自我改變,從而樹立正面榜樣尤為重要。情商管理(EQ)幫助企業(yè)解決職場(chǎng)人的問題,通過提高情商來消除企業(yè)內(nèi)部對(duì)員工績(jī)效產(chǎn)出產(chǎn)生的可能的消極人為因素,以達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍、持續(xù)高績(jī)效產(chǎn)

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個(gè)人品牌經(jīng)營(yíng)策略與IP打造陳曉璐這個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么?碎片化時(shí)間,場(chǎng)景化消費(fèi)開始顛覆既有模式,如何打造企業(yè)家和高管的專業(yè)形象通過營(yíng)銷帶動(dòng)銷售,如何通過個(gè)人品牌的建立,幫助銷售人員提升提高銷量,形成KOL的影響力?如何運(yùn)用抖音,自媒體,直播,VR多角度提升客戶對(duì)產(chǎn)品興趣,制造場(chǎng)景化的吸引力?我們擔(dān)心什么?擔(dān)心產(chǎn)品——不夠新穎,不夠爆點(diǎn),沒有吸引力擔(dān)心營(yíng)銷——千篇

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