中層管理課程體系
講：管理者的角色認知1.企業(yè)為什么要設(shè)立中層管理者2.管理的本質(zhì)3.中層管理者的管理職能4.中層管理者的三大角色5.中層管理者角色錯位的七種類型案例分析第二講：目標與時間管理1.目標管理的意義2.目標設(shè)定的三種方式3.目標管理的六個特征4.達成目標的七個步驟5.目標管理的十大原則測試：你會管理時間嗎1.時間管理的原則2.高效時間管理的方法案例分析第三講：計劃
講師：翟偉喆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元管理者的角色認知管理者定位金三問優(yōu)秀管理者與一般管理者的區(qū)別管理的定義管理者的職責要求管理者工作重心的轉(zhuǎn)變管理工作的基本著眼點第二單元計劃與組織專業(yè)化管理步驟——系統(tǒng)思維的重要性建立系統(tǒng)四步驟管理者工作方式的轉(zhuǎn)變PDCA管理循環(huán)及詮釋計劃的定義和觀念突破制訂計劃的四個步驟設(shè)定目標的SMART原則目標設(shè)定的公式和示例KRA與KPI的分解：魚骨圖現(xiàn)代組織內(nèi)管
講師：江源 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講中層管理基礎(chǔ)1.由“管理”開始——概念/本質(zhì)2.中層管理者面對的管理對象及管理環(huán)境3.中層管理者面對的挑戰(zhàn)4.中層管理者的價值5.中層管理者能力素質(zhì)模型第二講目標管理6.目標管理的淵源、定義、基本要素7.目標的設(shè)定8.目標管理跟蹤第三講委派工作9.委派的認知和評估10.委派前的準備11.委派工作具體步驟12.提高完善委派技巧第四講教練式輔導13.基本理論1
講師：楊琢 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層管理技能訓練 課時：1H
一、管理及管理角色認知（一）什么是管理1、管理的內(nèi)涵2、管理的職能3、管理的實質(zhì)（二）管理者角色1、作為上級的管理者2、作為同級的管理者3、作為下屬的管理者（三）管理者的思維模式1、思維的“兩字”精髓2、行為的“四化”模式二、管理理論與管理技能（一）非人力資源管理1、人的角色心理與有效管理2、人的歸因偏差與有效執(zhí)行3、人的需求動機與有效激勵（二）目標管理1、
講師：張克民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講、中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓練 人是企業(yè)重要的資產(chǎn)，這個觀點正確嗎？ 人經(jīng)過了不同的訓練，就會進行不同的轉(zhuǎn)化，就會具有不同的表現(xiàn)。（視頻） 為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的，它給我們什么啟示？ 中層管理干部的職業(yè)化如何塑造？ 一個產(chǎn)品是如何形成的？設(shè)計–開模–制造。人的職業(yè)化也大體如此?！ ∪绻笔殬I(yè)化塑造，將會如
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
MTP中層管理者能力訓練 課時：12H
MTP課程題綱（一）部分管理的基礎(chǔ)1.組織的基本原則組織發(fā)展的四個階段二個重要的組織原則如何建立扁平化的組織案例：誰的錯？2.管理者的角色定位企業(yè)存在和發(fā)展的根源管理者的角色管理者的態(tài)度案例：新來的林科長3.管理者的職責界定管理的定義管理的基本職能管理工作的流程管理者的主要職責第二部分業(yè)務的管理部門工作的目標設(shè)定目標管理的定義/意義目標管理的原則設(shè)定目標的七
講師：梁勤峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：角色認知與管理概論一、管理者的核心價值與職責1、管理者的危機意識2、企業(yè)管理進化圖3、企業(yè)執(zhí)行偏差的根源二、中層管理者的角色定位1、管理者的修煉與技能2、管理技能結(jié)構(gòu)3、人本管理的價值4、打破一切常規(guī)5、案例：經(jīng)理勝過老板6、蓋洛普Q12測試三、管理者應具備的態(tài)度與意識1、管理風格與工作氛圍的關(guān)系2、案例分析：流水線效率問題3、優(yōu)秀管理者的能力要求4、
講師：易文睿 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
(領(lǐng)導開訓:強調(diào)訓練的意義和目的)頭腦風暴：您碰到哪些關(guān)于管理問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者素質(zhì)提升訓練（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴）一、清晰自我定位（一）、管理者的角色定位（二）、管理者的作用（三）、自我使命（四）、管理工作職責（五）、管理現(xiàn)狀分析二、領(lǐng)導風格分
講師：韋駿宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分 中層管理者的任務職責與角色認知一、管理是什么1.管理的定義2.中層管理干部角色認知與心態(tài)調(diào)整二、如何評價管理是否有效三、如何評價管理者是否合格四、管理者做什么五、管理者的綜合素質(zhì)修煉六、從技術(shù)走向管理七、中層管理者的必備技能第二部分 管理溝通一、管理溝通的本質(zhì)1、組織三要素與管理的本質(zhì)——沒有溝通，組織便無法生存2、管理實踐中的兩個703、世界一流企
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高績效的中層管理 課時：6H
□內(nèi)容提要單元角色認知講做成功的中層經(jīng)理1.中層經(jīng)理的核心價值2.中層經(jīng)理的五個特點3.中層經(jīng)理：成功的八個準則第二講作為下屬的中層經(jīng)理1.中層經(jīng)理在組織中的位置2.中層經(jīng)理是高層經(jīng)理的的“替身”3.常見的三個誤區(qū)第三講作為同事的中層經(jīng)理1.“屁股決定腦袋”？2.同事是我的內(nèi)部客戶3.如何向“以內(nèi)部客戶需求為中心”轉(zhuǎn)換第四講作為上司的中層經(jīng)理1.中層經(jīng)理的五
講師：趙磊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：中層管理者的心態(tài)和行為標準一.心態(tài):1.關(guān)于心態(tài)的解讀;2.主動性和責任感;3.執(zhí)行上級指示的態(tài)度.(1)強化思想認識,積極執(zhí)行的態(tài)度;(2)分析理解到位,不做錯事的態(tài)度;(3)科學籌劃布局,控制成本的態(tài)度;(4)提升理論知識和專業(yè)技能,為執(zhí)行上級指示打好基礎(chǔ)的態(tài)度.二.行為標準：1.執(zhí)行規(guī)章制度；(1)起到良好的模范作用;(2)養(yǎng)成遵守制度的習慣;(3
講師：劉靖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分中層管理者自我管理技能一、角色認知1、你認為管理企業(yè)像做什么活動？2、你扮演什么角色？作為下屬：先執(zhí)行后溝通作為同事：從以自己職責為中心向同事的需求為中心轉(zhuǎn)變作為上司：關(guān)注目標同時關(guān)注下屬積極性3、演好角色的秘訣二、職業(yè)心態(tài)打工者的三個層次學習的四個動機及四個階段佳的學習方法工作為誰負責？學會感恩養(yǎng)成好的習慣-三、時間管理1、時間的特性課堂體驗：壓力與放
講師：曹育愷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
BR>【培訓大綱】： 啟發(fā)創(chuàng)新：滿杯實驗 前量： ?。ㄆ谠S：1分鐘即時貼每人提出一個想解決的問題，收集3分鐘內(nèi)進行問題分類，2分鐘提煉確認培訓現(xiàn)場的需求） 一、心理學在企業(yè)管理中的幾個理念 1.馬斯洛心理需求管理 2.員工的激勵管理 3.內(nèi)部客戶意識與不同客戶類型的溝通管理 二、業(yè)務專業(yè)展示、演講與訓練技巧 1.NVC的重要意義
講師：陳文昊 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講、中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓練 人是企業(yè)重要的資產(chǎn)，這個觀點正確嗎？ 人經(jīng)過了不同的訓練，就會進行不同的轉(zhuǎn)化，就會具有不同的表現(xiàn)。（視頻） 為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的，它給我們什么啟示？ 中層管理干部的職業(yè)化如何塑造？ 一個產(chǎn)品是如何形成的？設(shè)計–開模–制造。人的職業(yè)化也大體如此?！ ∪绻笔殬I(yè)化塑造，將會如
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓大綱： 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知(管理的意義、目的)--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位 1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2.管理的實質(zhì)意義 3.優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變 5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色 6.五級領(lǐng)導人的特征 7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求
