杭州市:高校建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站

 157

杭政辦函〔2009〕267號

各區(qū)、縣(市)人民政府,市政府各部門、各直屬單位,在杭各高校:



為推進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),有效促進大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),經(jīng)市政府、省教育廳同意,現(xiàn)就在杭高校建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站提出如下意見:



一、工作目標(biāo)



以“提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念,拓展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道,提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”為目標(biāo),建設(shè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)新體系,把在杭高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站(以下簡稱“指導(dǎo)站”)建設(shè)成為設(shè)施完備、職責(zé)明確、運行有序、服務(wù)到位、作用明顯的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口,促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作平臺和服務(wù)渠道,聯(lián)系大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、用人單位和政府有關(guān)部門的紐帶和橋梁。



二、指導(dǎo)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)



指導(dǎo)站作為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺,要做到場地、人員、設(shè)施、經(jīng)費、職責(zé)、制度“六到位”。



(一)場地。指導(dǎo)站場地總面積不得小于150平方米,其中指導(dǎo)站辦公場所面積不得小于60平方米,模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)專用教室面積不得小于60平方米,創(chuàng)業(yè)項目展示場地面積不得小于30平方米。



(二)人員。指導(dǎo)站工作人員不得少于5名,由各高校就業(yè)服務(wù)部門、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部門、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等有關(guān)人員組成。



(三)設(shè)施。指導(dǎo)站必須配置計算機、模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教室等設(shè)備,并與市政府有關(guān)部門的門戶網(wǎng)站進行鏈接,充分發(fā)揮信息平臺作用,確保信息互通。指導(dǎo)站統(tǒng)一冠名為“杭州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站”。



(四)經(jīng)費。由杭州市財政給予每個指導(dǎo)站一次性建站補貼15萬元(含模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺建設(shè)經(jīng)費7萬元)。



(五)職責(zé)。指導(dǎo)站負責(zé)所在高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。



(六)制度。指導(dǎo)站要建立相應(yīng)的工作制度,做到制度健全、職責(zé)明確。



三、指導(dǎo)站工作職責(zé)



(一)宣傳并貫徹落實國家、省、市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)、規(guī)章和政策。



(二)開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念教育,組織大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、技能培訓(xùn)、見習(xí)訓(xùn)練和企業(yè)實訓(xùn)等萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)活動。



(三)收集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息,聯(lián)系并落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師結(jié)對和指導(dǎo)工作。



(四)配合有關(guān)部門開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目展示、貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶等工作。



(五)協(xié)調(diào)組織就業(yè)招聘活動,為大學(xué)生提供就業(yè)信息和就業(yè)推薦服務(wù)。



(六)負責(zé)杭州市大學(xué)生教育培訓(xùn)消費券的發(fā)放使用工作。根據(jù)省市有關(guān)文件要求,協(xié)調(diào)做好大學(xué)生教育培訓(xùn)消費券的申領(lǐng)、發(fā)放、驗證和兌付工作;組織大學(xué)生利用教育培訓(xùn)消費券參加就業(yè)培訓(xùn)。



(七)指導(dǎo)所在學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開展相關(guān)工作。



(八)組織開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)活動。



四、部門工作職責(zé)



(一)杭州市勞動保障局、人事局、教育局要指定聯(lián)絡(luò)人員,負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)站的各項工作,確保指導(dǎo)站工作有序開展。



(二)杭州市勞動保障局、人事局、教育局要組織創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進指導(dǎo)站,指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園工作;組織用人單位進校園舉辦招聘、宣講等活動;組織創(chuàng)業(yè)項目進校園進行展示;組織見習(xí)、實訓(xùn)基地進校園舉辦洽談會等活動;組織就業(yè)形勢和就業(yè)扶持政策宣講等就業(yè)指導(dǎo)活動。



(三)杭州市勞動保障局負責(zé)師資力量的培養(yǎng),選派教師進校園開展“創(chuàng)辦你的企業(yè)(SYB)”培訓(xùn)和“模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)”,并頒發(fā)相關(guān)證書。



(四)杭州市勞動保障局、人事局、教育局的門戶網(wǎng)站要與指導(dǎo)站網(wǎng)站進行鏈接,形成信息互通,及時將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息,見習(xí)、實訓(xùn)信息,創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師信息,培訓(xùn)信息和各種扶持政策送入校園,更好地服務(wù)大學(xué)生。



(五)杭州市勞動保障局要會同杭州市人事局、教育局根據(jù)指導(dǎo)站的要求,對高校年度大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃給予指導(dǎo),促進各項活動有效開展。



(六)杭州市勞動保障局要會同杭州市人事局、教育局、財政局根據(jù)高校提出的指導(dǎo)站建設(shè)申請要求進行實地審核,確認指導(dǎo)站建設(shè)“六到位”后予以授牌并發(fā)放建站補貼。



五、工作要求



(一)各高校要高度重視指導(dǎo)站建設(shè),加強對指導(dǎo)站的領(lǐng)導(dǎo),建立檢查和指導(dǎo)制度,及時分析情況,協(xié)調(diào)解決問題,確保指導(dǎo)站正常運行,充分發(fā)揮指導(dǎo)站在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的作用。



(二)指導(dǎo)站要在各高校黨委和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,并接受杭州市勞動保障局、人事局和教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。指導(dǎo)站要不定期地開展調(diào)查統(tǒng)計工作,及時掌握大學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意愿和有關(guān)情況,有針對性地為大學(xué)生提供服務(wù),幫助大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。指導(dǎo)站要建立日常業(yè)務(wù)工作臺賬及經(jīng)費使用情況臺賬,確保有據(jù)可查。



(三)杭州市勞動保障局、人事局、教育局、財政局要積極支持指導(dǎo)站的建設(shè),及時傳遞相關(guān)信息,指導(dǎo)開展各項工作。同時,建立考核機制,開展年度評估,對工作成效顯著的指導(dǎo)站予以表彰和獎勵,具體辦法另行制訂。



 大學(xué)生就業(yè) 大學(xué)生 高校 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 杭州 指導(dǎo) 建立 學(xué)生 大學(xué)

擴展閱讀

西安王曉楠:為什么每一次互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口你都錯過了你是否想過,為什么每一次互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口都錯過了?這一次,我們來好好聊一聊。首先,我們來回顧一下過去的一些互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口。從某寶電商到微商,社交電商再到直播,每一個風(fēng)

  作者:mys5518詳情


西安王曉楠:為什么每一次互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)口你都錯過了? 每一次互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)口你都錯過了,這可能讓你感到沮喪和失落。但是,不要氣餒,因為這不完全都是你的錯。創(chuàng)業(yè)風(fēng)口的出現(xiàn)往往是由許多復(fù)雜因素綜合作用的結(jié)果

  作者:微電商眾創(chuàng)聯(lián)盟詳情


2023年下一個風(fēng)口是什么?很多人都有自己的思考,答案也不是唯一的。但是有兩點可以確定: 一、人口老齡化的趨勢越來越明顯; 二、過去三年,每個人對于健康、生活、人生、消費觀等都有了新的認識。

  作者:mys5518詳情


2023年下一個風(fēng)口是什么?怎么抓住風(fēng)口實現(xiàn)輕創(chuàng)業(yè)? 2023年下一個風(fēng)口是什么,我想風(fēng)口不會只有一個,很多行業(yè)都將迎來發(fā)展機遇,所以答案必然不是唯一的。 我接觸大健康行業(yè)十多年了,對這個行業(yè)

  作者:王曉楠詳情


預(yù)防醫(yī)學(xué),和“治未病”的指導(dǎo)原則,加速了我國大健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。 21世紀(jì)人們最需要的是健康。健康是人生最寶貴的財富 沒有健康的身心一切無從談起。 生命健康是個全程呵護的過程,面對現(xiàn)代病,事

  作者:王曉楠詳情


前不久看到一則新聞,報道天津大學(xué)在2008年師資培訓(xùn)方面做出的一個重要舉措,即所有的新教師員工在走上三尺講臺之前,必須接受為期42課時的關(guān)于“師資創(chuàng)新能力與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”方面的課程培訓(xùn),授課老師多半是

  作者:李名梁詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個人或來源機構(gòu)觀點,不代表本站立場,本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载撠?zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗,不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系,我們核實后將進行整理。


 我要發(fā)布需求,請點我!
人才招聘 免責(zé)聲明 常見問題 廣告服務(wù) 聯(lián)系方式 隱私保護 積分規(guī)則 關(guān)于我們 登陸幫助 友情鏈接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.norrislakevacationhomes.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有