大學(xué)生隱性就業(yè)：不做“校漂”做SOHO

畢業(yè)生沒有簽勞動(dòng)協(xié)議，也沒有像其他人一樣“朝九晚五”去上班，就等于是失業(yè)在家？并不見得，因?yàn)榫陀羞@樣一部分畢業(yè)生，他們同樣自食其力地維持著生計(jì)。不同的是，他們沒有實(shí)打?qū)嵉?ldquo;報(bào)到就業(yè)”，而是通過打一份或多份零工，把日子過得有滋有味，他們就是“隱性就業(yè)”的SOHO一族。

每年都會(huì)有一些大學(xué)畢業(yè)生加入SOHO族，而且規(guī)模似乎還在擴(kuò)大。據(jù)了解，在大學(xué)生求職人數(shù)大量增加的現(xiàn)狀下，靈活就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量也在增加，廣東去年靈活就業(yè)的大學(xué)生比例就超過28%。

現(xiàn)象

不愿做“校漂族”畢業(yè)走上SOHO路

住著一間設(shè)施齊全的小公寓，每個(gè)月平均收入4000多元；工作時(shí)間自由，來了興致還能去逛逛街、喝喝下午茶……正當(dāng)別的同學(xué)正奔波在各大招聘會(huì)之間時(shí)，2008屆畢業(yè)生小菲已過上了令人羨慕的小資生活。說起自己的求職秘籍，小菲卻拿出了一份空白的《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議》。原來，她并沒有走上傳統(tǒng)就業(yè)之路，而是成了一名SOHO人。

沒簽過高校就業(yè)協(xié)議，就等于失業(yè)在家？“這種觀念現(xiàn)在已經(jīng)落伍啦！”小菲笑著向信息時(shí)報(bào)記者解釋道，隨著“隱性就業(yè)”這一概念浮出水面，現(xiàn)在已逐漸被不少高校畢業(yè)生所接受。小菲說，雖然他們因?yàn)榭陀^或自身原因，沒有和同齡人一樣得到一份工作合同，步入“朝九晚五”的工作狀態(tài)，但通過同時(shí)打數(shù)份零工：做文案策劃、開網(wǎng)絡(luò)商鋪、做自由撰稿人、當(dāng)家教……他們依然能得到不錯(cuò)的收入。

日前，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》預(yù)測(cè)，由于明年經(jīng)濟(jì)減速，失業(yè)人員將會(huì)繼續(xù)增加。預(yù)計(jì)2008年底有100萬大學(xué)畢業(yè)生不能就業(yè)，另外，2009年還將有592萬大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。信息時(shí)報(bào)記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前受金融危機(jī)影響，用人單位紛紛減招，導(dǎo)致更多學(xué)生可能考慮通過“隱性就業(yè)”來謀生計(jì)，應(yīng)付“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬。

“今年十幾場(chǎng)招聘會(huì)跑下來，感覺企業(yè)對(duì)招聘新員工都有點(diǎn)‘犯懶’。而過完年了也不好找工作，為了喘口氣，我決定先租個(gè)格子鋪。”彭倩慧是廣州某高校金融專業(yè)大四學(xué)生，這個(gè)月初，她在動(dòng)漫星城租了一家“格子鋪”，開始嘗試“隱性就業(yè)”。

據(jù)彭倩慧介紹，周圍也有朋友在城市中心地帶的商鋪內(nèi)開個(gè)“格子鋪”，每月支付很少的費(fèi)用，就可租用一個(gè)柜子寄賣自己的物品，又不必自己親自叫賣招呼客人。“這樣也挺好的，就算畢業(yè)后找不到工作，至少暫時(shí)有個(gè)落腳的地方，爭取不做啃老族、校漂族。”彭倩慧說，她目前沒有什么具體的職業(yè)規(guī)劃，以后也許會(huì)考公務(wù)員，也可能去做教師，“這得看未來的就業(yè)形勢(shì)。”

在記者采訪過程中，這些曲線就業(yè)的同學(xué)均表示，未來還是希望找一家常規(guī)、穩(wěn)定的單位供職，但由于客觀原因，才不得不走上曲線就業(yè)的道路。

　　分析

并非人人可SOHO要具有多面手能力

廣州某高校就業(yè)辦穆老師告訴記者，“隱性就業(yè)”并非是今年剛出現(xiàn)的現(xiàn)象。近年來，隨著大學(xué)連年擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)壓力實(shí)際上正向“隱性就業(yè)”上分解，越來越多的大學(xué)生不再熱衷“鐵飯碗”和長期工作合同，而是開始找一些兼職，于是就出現(xiàn)了不圖穩(wěn)定圖自在的SOHO方式。穆老師分析認(rèn)為，與往年主動(dòng)尋求兼職不同，今年部分大學(xué)生是在被動(dòng)中完成“隱性就業(yè)”的。他說，受金融危機(jī)的影響，今年人才需求量和專業(yè)冷熱的變化非常明顯。

然而，收入不錯(cuò)、時(shí)間自由和SOHO之路卻并非人人行得通。信息時(shí)報(bào)記者在采訪中了解到，目前大多數(shù)已從事或打算從事SOHO的畢業(yè)生都比較實(shí)用，如外語、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生在SOHO方面比較有優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)規(guī)劃師陳斌也指出，“隱性就業(yè)”不是人人都行，它適合性格開放、向往自由、喜歡嘗試不同角色的人，還要有當(dāng)多面手的能力和精力，畢業(yè)生不能盲目選擇隱性就業(yè)。

建議

看管好戶籍檔案理性看待勿跟風(fēng)

“我最近計(jì)劃給自己買一份醫(yī)療保險(xiǎn)。”因?yàn)闆]有與任何單位簽訂勞動(dòng)合同，小菲開始為自己的將來做打算。一些畢業(yè)生同時(shí)在外兼幾份職，即使短期內(nèi)有工作，工作狀態(tài)和收入往往都不穩(wěn)定；另外一方面，用人單位用工不規(guī)范也是重要原因。不少單位為了減低用工成本，不愿與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，客觀上使這些人的就業(yè)狀態(tài)模糊。

據(jù)悉，由于這類學(xué)生沒法按正常派遣渠道就業(yè)，工齡等方面會(huì)受影響。一些機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，對(duì)戶口和檔案很看重，選擇SOHO的學(xué)生對(duì)戶籍和檔案不關(guān)心，會(huì)給未來職稱評(píng)定等帶來影響。“選擇SOHO的大學(xué)生要看管好自己的戶籍檔案，最好能把戶檔存放在工作地區(qū)相關(guān)部門保管，或存放在生源所在地的人才交流中心，以免影響以后結(jié)婚、落戶、保險(xiǎn)等事項(xiàng)。”廣東省人才交流服務(wù)中心的馬小姐表示。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙燁表示，如果畢業(yè)生選擇SOHO，因?yàn)闆]有任何工作合同保護(hù)，一旦產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛，吃虧的往往還是畢業(yè)生。她同時(shí)認(rèn)為，“隱性就業(yè)”雖存在固有的缺陷，卻也并非是件壞事，因?yàn)楫厴I(yè)生在通過SOHO嘗試各種不同職業(yè)的過程中，對(duì)自己的興趣愛好以及個(gè)人能力、職業(yè)定位將有更清晰的認(rèn)識(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力也將得到很大的提高，這有助于認(rèn)清自己今后的發(fā)展方向。

她同時(shí)建議，廣大高校畢業(yè)生應(yīng)理性看待SOHO這一新型的就業(yè)方式。因?yàn)镾OHO需要畢業(yè)生有極強(qiáng)的專業(yè)或非專業(yè)特長和個(gè)人自我管理及社會(huì)適應(yīng)能力，這顯然并不是每個(gè)人都能適應(yīng)的。所以，大學(xué)畢業(yè)生不可盲目跟從，在決定加入SOHO行列之前應(yīng)多方思考，以免事與愿違。

難忍“坐班”選擇在家兼職

今年26歲的小周學(xué)的是英語專業(yè)，業(yè)余時(shí)間自己考了一份導(dǎo)游證。畢業(yè)后，她進(jìn)入一家外貿(mào)公司。“剛開始，我還為自己找到一份穩(wěn)定的工作而滿足?？墒枪ぷ饕欢螘r(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，朝九晚五的工作對(duì)我來說是一種折磨，公司常常無故加班不說，同事間相處也要小心翼翼，還常常要莫名其妙地受上司的氣。”一氣之下，小周連換3個(gè)不同的單位，結(jié)果還是“混不下去”。

小周表示，經(jīng)過一番考慮，她選擇了做一名自由職業(yè)者。“還好我父母也算開明，并沒有給我壓力。”小周說，剛開始做兼職導(dǎo)游，有活干的時(shí)候她就出去跑跑，沒活干就在家呆著。時(shí)間一長就覺得老是在等米下鍋，而且小打小鬧的也實(shí)在不足以糊口。于是，在朋友的介紹下，小周到一家培訓(xùn)中心當(dāng)了兼職英語口語教師，教少兒英語。每個(gè)星期固定幾節(jié)課，周末的時(shí)間忙一點(diǎn)，從早到晚要在培訓(xùn)中心呆上一天。因?yàn)樽黾媛?，時(shí)間也能自己掌握，報(bào)酬是按照課時(shí)來計(jì)算的，干活多少也能自由把握。

“這樣的生活我已過了兩年，大概我已習(xí)慣了自由自在的生活，想到找份固定工作，就感覺像要關(guān)到籠子里去一樣。對(duì)目前的工作狀態(tài)，我比較滿意，收入和在職的同學(xué)們也不相上下，關(guān)鍵是不用天天坐班。”小周坦言，不管是做導(dǎo)游還是做口語老師，她都能提前安排工作計(jì)劃，自己想放假就能放假。“快到年底了，我想好好輕松輕松，等過完年，再重新制定工作計(jì)劃。”

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