《銀行銷(xiāo)售總監(jiān)基礎(chǔ)管理三部曲》課程大綱--主管人員

  培訓(xùn)講師:杜榮軒

講師背景:
杜榮軒培訓(xùn)講師/資深顧問(wèn)個(gè)人介紹:16年一線營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)12年客戶經(jīng)理、網(wǎng)格渠道及客服中心線條的培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)十多年來(lái)一直為通信行業(yè)、金融行業(yè)提供服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢、培訓(xùn)服務(wù)曾就職于廣東移動(dòng)廣州分公司,從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理工作,具有豐富 詳細(xì)>>

杜榮軒
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《銀行銷(xiāo)售總監(jiān)基礎(chǔ)管理三部曲》課程大綱--主管人員

《銀行銷(xiāo)售總監(jiān)基礎(chǔ)管理三部曲》

培訓(xùn)背景

作為銀行新晉管理人員,我們?cè)谶^(guò)往的業(yè)務(wù)工作中取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,但隨著崗位和職責(zé)的變化,對(duì)我們又提出了新的挑戰(zhàn)和要求:

l  除了對(duì)外溝通之外,我們的對(duì)內(nèi)溝通多了起來(lái),團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格各異,不同的角色有不同的溝通方式,我們?cè)撊绾文媚蠛梅执纾?/p>

l  以前一個(gè)人想辦法就可以把指標(biāo)完成,但現(xiàn)在的指標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)所有同事來(lái)共同完成,目標(biāo)如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)達(dá)成;

l  團(tuán)隊(duì)里的成員業(yè)績(jī)參差不齊,業(yè)績(jī)好的如何繼續(xù)保持,業(yè)績(jī)差的如何快速扭轉(zhuǎn),如何發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)差的真正原因;

l  ……

基于新晉管理人員的以上困惑,我們?cè)O(shè)計(jì)了這門(mén)課程,通過(guò)簡(jiǎn)單的方法、落地的工具來(lái)幫助大家更好的適應(yīng)和勝任管理者的角色。我們認(rèn)為一名合格的銷(xiāo)售管理人員應(yīng)該具有三個(gè)重要角色:?jiǎn)T工意愿的激發(fā)者、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的推動(dòng)者、績(jī)效問(wèn)題的診斷者。

培訓(xùn)目標(biāo)

l  學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)溝通、一對(duì)一溝通的方法,提升內(nèi)部溝通效率和團(tuán)隊(duì)氛圍;

l  掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的思路,通過(guò)目標(biāo)的有效分解和復(fù)盤(pán)讓管理工作變的更輕松;

l  了解如何通過(guò)路徑圖來(lái)管理團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和業(yè)績(jī),如何洞察團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的真正原因。

培訓(xùn)時(shí)間

一天

培訓(xùn)對(duì)象

銀行新晉銷(xiāo)售管理人員

課程綱要

一、新晉銷(xiāo)售管理人員的困惑與問(wèn)題分析

n  管理角色困惑來(lái)源

2  業(yè)務(wù)指標(biāo)壓力大、進(jìn)度慢

2  團(tuán)隊(duì)氛圍緊張、壓抑

2  員工主動(dòng)工作的積極性不高

2  管理人員分身乏術(shù),效率低下

…………

n  發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后真正的問(wèn)題

2  案例分享:什么是問(wèn)題背后的問(wèn)題

2  溝通方式的針對(duì)性

2  目標(biāo)管理的科學(xué)性

2  績(jī)效管理的有效性

 頭腦風(fēng)暴 :你的困惑和問(wèn)題背后的原因你知道嗎

二、管理人員如何成為員工意愿的激發(fā)者

n  有效的團(tuán)隊(duì)溝通的三要素

2  溝通的目標(biāo)性(閑聊等于溝通嗎)

2  溝通需要達(dá)成共識(shí)

2  溝通需要包含信息與情感

案例分享:一段發(fā)生在中信銀行電梯里的溝通對(duì)話對(duì)我們的啟發(fā)

n  不同風(fēng)格類(lèi)型的員工的溝通方式

2  控制型/交際型

2  思考型/溫和型

n  如何利用“教練技術(shù)”思路來(lái)進(jìn)行員工的溝通與輔導(dǎo)

2  建立信任

2  問(wèn)題描述

2  原因分析

2  改善建議

2  行動(dòng)計(jì)劃

情景模擬演練:請(qǐng)運(yùn)用教練技術(shù)溝通五部法來(lái)針對(duì)“問(wèn)題員工”進(jìn)行一對(duì)一溝通

三、管理人員如何成為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的推動(dòng)者

n  何為目標(biāo)管理

2  目標(biāo)管理的含義

2  目標(biāo)管理對(duì)于管理者及員工的價(jià)值

2  案例分享:美國(guó)哈佛大學(xué)的調(diào)研結(jié)果告訴了我們什么

n  目標(biāo)管理的實(shí)施流程

2  制定分解目標(biāo)

2  實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

2  檢查反饋情況

2  兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲方案

2  工具展示:“聯(lián)想復(fù)盤(pán)”如何應(yīng)用于銷(xiāo)售總監(jiān)日常的管理工作中

現(xiàn)場(chǎng)演練 :運(yùn)用所學(xué)的只是對(duì)行里近期的任務(wù)做部門(mén)的目標(biāo)管理計(jì)劃表

四、管理人員如何成為員工績(jī)效問(wèn)題的診斷者

n  商機(jī)管理與績(jī)效管理

2  故事分享:華佗與哥哥的故事

2  商機(jī)管理的重要意義

n   員工績(jī)效診斷三部曲

2  信息

2  商機(jī)

2  成交

n   商機(jī)的四種轉(zhuǎn)化形式

2  潛商機(jī)/顯商機(jī)

2  有效商機(jī)/未來(lái)商機(jī)

n   績(jī)效待提升員工的常見(jiàn)原因分析與判斷

2  成交能力不足的判斷方法

2  商機(jī)開(kāi)發(fā)能力不足的判斷方法

2  信息采集能力不足的判斷方法

n   績(jī)效較好員工的常見(jiàn)問(wèn)題

2  績(jī)效好的員工如何“診斷”

2  如何找到績(jī)效好的“陷阱”

【案例研討】:如何通過(guò)報(bào)表和數(shù)字發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)問(wèn)題背后的真正原因

 

 


 

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《網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)管理及精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)能力提升》課程背景:本課程是網(wǎng)格經(jīng)理必須掌握的一門(mén)課程,對(duì)于運(yùn)營(yíng)商,如何更好地管理網(wǎng)格市場(chǎng),立足網(wǎng)格內(nèi)渠道效能管理,有效提升網(wǎng)格人員的工作積極性,對(duì)網(wǎng)格市場(chǎng)的拓展十分重要,很有必要掌握這門(mén)課程。課程目標(biāo):掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理和人員激勵(lì)的方法;提升渠道產(chǎn)能和人員工作積極性;提高區(qū)域網(wǎng)格營(yíng)銷(xiāo)效能的能力。課程時(shí)長(zhǎng):2天/期課程對(duì)象:網(wǎng)格經(jīng)理課程大

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《銀行理財(cái)經(jīng)理電話營(yíng)銷(xiāo)技巧提升》一、培訓(xùn)背景隨著各個(gè)金融機(jī)構(gòu)間客戶爭(zhēng)奪激烈程度的加劇以及精細(xì)化營(yíng)銷(xiāo)的廣泛使用,越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)意識(shí)到:在對(duì)存量客戶進(jìn)行篩選和分析的基礎(chǔ)上,為其提供更加主動(dòng)、更加個(gè)性化的營(yíng)銷(xiāo)方案是增強(qiáng)客戶黏度、提升客戶價(jià)值的重要途徑。作為直接服務(wù)眾多銀行優(yōu)質(zhì)存量客戶的理財(cái)經(jīng)理/大堂經(jīng)理,手中掌握了許多的客戶資源,如何通過(guò)更高效的方式去激活這部分客

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優(yōu)秀政企客戶經(jīng)理的五項(xiàng)修煉一、【課程對(duì)象】一線政企客戶經(jīng)理二、【課程時(shí)間】2天三、【授課方式】理論授課+案例討論+情景模擬+視頻分享+呈現(xiàn)演練四、【課程收益】了解作為一名優(yōu)秀的政企客戶經(jīng)理所需要具備哪些核心能力;學(xué)習(xí)如何進(jìn)行客戶信息收集、關(guān)系建立維系及商機(jī)管理等技能;掌握同客戶進(jìn)行會(huì)談和日常溝通時(shí)的常用高效溝通技巧和話術(shù);通過(guò)大量的案例分享和情景模擬,讓學(xué)員

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《政企客戶經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)全流程技能提升》客戶經(jīng)理,作為運(yùn)營(yíng)商一線的營(yíng)銷(xiāo)單元,肩負(fù)著客戶維系服務(wù)、產(chǎn)品方案營(yíng)銷(xiāo)及談判的重任,因此系統(tǒng)的掌握客戶服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能和溝通談判技能對(duì)客戶經(jīng)理來(lái)說(shuō)就十分有必要了,在日常的工作中,我們發(fā)現(xiàn)客戶經(jīng)理常常會(huì)遇到以下問(wèn)題:總感覺(jué)在和客戶接觸的過(guò)程中,客戶對(duì)于我們的服務(wù)工作不是很滿意;自己總是找不到可以和客戶建立更深層次信任關(guān)系的方法,

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政企客戶經(jīng)理商機(jī)挖掘與客情關(guān)系維系技能提升【課程對(duì)象】一線政企客戶經(jīng)理【課程時(shí)間】1-2天【講授方式】理論授課+案例討論+模擬訓(xùn)練+視頻分享+小組PK【課程目標(biāo)】了解重要項(xiàng)目的商機(jī)拓展、挖掘與推進(jìn)流程,掌握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的把控技巧;學(xué)習(xí)如何在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,不斷促進(jìn)高層及關(guān)鍵客戶關(guān)系的進(jìn)展和維系;通過(guò)案例分享、模擬演練等方式提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力?!菊n程大綱】第一部分

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《客戶場(chǎng)景化需求分析與行業(yè)解決方案的制作呈現(xiàn)》培訓(xùn)目標(biāo)理解行業(yè)客戶場(chǎng)景化的需求和痛點(diǎn),掌握需求挖掘與引導(dǎo)的技巧;學(xué)習(xí)行業(yè)整體解決方案的設(shè)計(jì)思路和關(guān)鍵要點(diǎn);掌握現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行方案呈現(xiàn)的技巧,學(xué)習(xí)在呈現(xiàn)的過(guò)程中如何與客戶進(jìn)行互動(dòng)和達(dá)成銷(xiāo)售。培訓(xùn)時(shí)間1-2天培訓(xùn)對(duì)象客戶經(jīng)理/方案經(jīng)理培訓(xùn)方式理論講授+案例分享+情景互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)演練+考核認(rèn)證課程大綱一、客戶場(chǎng)景化需求的分析

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《客戶投訴處理與應(yīng)對(duì)技巧提升》一、問(wèn)題分析通過(guò)過(guò)往對(duì)投訴處理人員日常工作的調(diào)研和培訓(xùn),我們發(fā)現(xiàn)部分同事在日常與客戶的溝通過(guò)程中,常常會(huì)出現(xiàn)如下的問(wèn)題:←當(dāng)客戶的要求超出了我們正常的服務(wù)能力范圍,常常不如如何應(yīng)對(duì),最終引發(fā)客戶不滿;←當(dāng)解釋多次后,客戶還是聽(tīng)不明白,我們有時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出無(wú)奈和煩躁;←當(dāng)客戶就細(xì)節(jié)問(wèn)題糾纏不休,溝通時(shí)長(zhǎng)無(wú)法掌控時(shí),我們不知該如何控制

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《渠道管理綜合技能提升訓(xùn)練》一、課程時(shí)間:1-2天二、課程對(duì)象:網(wǎng)格長(zhǎng)三、課程目標(biāo):全面把握渠道轉(zhuǎn)型的方向,提升渠道廳店的管理能力、營(yíng)銷(xiāo)能力,提高渠道人員積極性;學(xué)習(xí)渠道規(guī)劃與布局,優(yōu)化渠道客戶體驗(yàn),提升渠道店面盈利能力;加強(qiáng)與網(wǎng)格社區(qū)的互動(dòng)聯(lián)系,構(gòu)建社區(qū)服務(wù)綜合體,增強(qiáng)網(wǎng)格客戶粘性。四、課程形式:專(zhuān)題講授、案例分析、視頻分享、情境模擬、小組討論、頭腦風(fēng)暴等

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《讓溝通更高效—引導(dǎo)式溝通技巧》培訓(xùn)目標(biāo)建立主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),掌握引導(dǎo)溝通的技巧,減少對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通矛盾;管理好對(duì)方的期望值,提升學(xué)員自身溝通的影響力和實(shí)施主體的執(zhí)行力;管理好雙方情緒,快速定位問(wèn)題,達(dá)成目標(biāo)一致,提升溝通效率。培訓(xùn)時(shí)間2天培訓(xùn)對(duì)象新進(jìn)員工課程綱要一、溝通過(guò)程中的常見(jiàn)誤區(qū)以及自我定位頭腦風(fēng)暴:如果換做是你,你愿意和什么特點(diǎn)的同事溝通工作中“溝而

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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