培訓(xùn)與開發(fā)
有關(guān)于培訓(xùn)的故事，家家企業(yè)不同。在我們身邊，確實(shí)有很多企業(yè)，因?yàn)槠渥吭降呐嘤?xùn)制度，使得新人得到不斷的提升，在企業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，也在向社會(huì)輸送著大量受過良好教育和訓(xùn)練的職業(yè)人士。從另一個(gè)角度看，也有不
作者：段磊 詳情
培訓(xùn)值錢嗎？可以說很值錢，所謂知識(shí)無價(jià)，也可以說不值錢，大罵騙子。郝志強(qiáng)的課值錢嗎？你不知道，我也不知道，具體講師的課程值多少錢，還要看培訓(xùn)公司的銷售能力，和客戶的接受程度而定。就象保險(xiǎn)一樣，保險(xiǎn)其
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隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，社會(huì)上的自由職業(yè)，除了街上擦皮鞋的，又多了一種，那就是職業(yè)講師。他們大多是由企業(yè)的內(nèi)部講師、大學(xué)的教授、實(shí)戰(zhàn)顧問、職業(yè)經(jīng)理人、海歸等角色轉(zhuǎn)變而來的。我郝志強(qiáng)，當(dāng)年就是做銷售出身
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近日在給某電信公司培訓(xùn)的過程中，與我合作的培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)人張經(jīng)理多次問我：鄒文強(qiáng)老師，聽說你在培訓(xùn)圈見識(shí)很廣，能否介紹一下一些優(yōu)秀培訓(xùn)公司選擇外部培訓(xùn)講師的經(jīng)驗(yàn)？ 我聽到這個(gè)話題，微微一笑，因?yàn)槲矣X
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昨晚一家北京的顧問公司老板石總打電話給我，和我聊了近1個(gè)小時(shí)，大概內(nèi)容無非是要與我深入合作課程，公司發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)形勢不好等，但總之對于培訓(xùn)市場的發(fā)展是灰色心情。 記得在2009年初，我寫過一篇文
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市場化經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)間的競爭很明顯的區(qū)別點(diǎn)就是員工綜合素質(zhì)和綜合技能的競爭。關(guān)系員工培訓(xùn)，技能提升，激勵(lì)機(jī)制，考核管理等系列的話題在我們身邊不絕于耳。然而企業(yè)里職業(yè)化，專業(yè)化的高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)并非企業(yè)自發(fā)形成
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作為一名講師到企業(yè)、院校傳道、授業(yè)、解惑，所傳授的不僅僅是技能、知識(shí)，更重要的是德、正義。 一方面，通過課程本身的內(nèi)容、案例，表達(dá)講師的價(jià)值觀、價(jià)值取向、德、正義，把學(xué)員往好的方面引導(dǎo)，積極向上
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開會(huì)不是全能的 544
兩周前偶遇小吳，她正在趕往公司，她說這兩天公司又要求集中開會(huì)學(xué)習(xí)，所以一大早就要到公司總部報(bào)到。前幾天我正好到藥店購藥見到小吳，便問她學(xué)習(xí)體會(huì)，小吳苦笑道，哪有什么體會(huì)，只是覺得兩個(gè)胳膊肘兒酸麻未消，
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QQ群是用來聊天的嗎？QQ群是用來發(fā)圖片的嗎？QQ群是用來娛樂的嗎？如果你那樣認(rèn)為，我要告訴你，你錯(cuò)了，你錯(cuò)得很厲害！ 我當(dāng)初也認(rèn)為QQ是聊天工具，但經(jīng)過3個(gè)月的摸索，我們的培訓(xùn)QQ群，已經(jīng)是中
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古希臘時(shí)期，著名的哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)造了有名的頭腦助產(chǎn)術(shù)。據(jù)史料記載，蘇格拉底相貌丑陋，不修邊幅，整日在市場上閑逛。古希臘的市場上不僅賣物品，也賣思想。經(jīng)常有人站在市場中面對觀眾發(fā)表演講。有一天蘇格拉底
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從猴子與香蕉看培訓(xùn) 201
曾經(jīng)看過一個(gè)有趣的故事：籠子里養(yǎng)著五只猴子，然后在籠子中間掛一個(gè)香蕉。猴子因?yàn)橄矚g吃香蕉，所以就爭著去夠，但是籠子上安裝的淋水器立即噴向所有猴子，如果有哪只猴子試圖去夠香蕉，則所有的猴子都要遭受被淋濕
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西部人才與西部大開發(fā) 346
當(dāng)美國提出知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí),引起全世界的大討論,閉著眼睛一想,由于知識(shí)產(chǎn)權(quán),技術(shù)壁壘等等所引起的大風(fēng)波使我國在當(dāng)前整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速時(shí)期不得不考慮考慮;然而,看看我國內(nèi)部,在東西部之間這種問題更加突出. 在西
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中國的培訓(xùn)市場和國外的培訓(xùn)市場不一樣：國外的培訓(xùn)更講究課程體系本身的有效性，哪個(gè)講師進(jìn)行培訓(xùn)效果都差不多，中國的培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)的是講師，在保證課程質(zhì)量的時(shí)候更多的是要選到優(yōu)秀的講師；國外很多課程更注重的是
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英雄雖然輝煌不再，但他的優(yōu)勢并沒有消失殆盡。它還擁有品牌效應(yīng)，領(lǐng)先的研究，設(shè)計(jì)開發(fā)，先進(jìn)的設(shè)備，甚至低的成本生產(chǎn)和控制。。。這些生產(chǎn)領(lǐng)域的優(yōu)勢資源。不足之處在于市場定位，產(chǎn)品的開發(fā)推出輸于那些反應(yīng)迅速
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時(shí)值改革開放三十周年，全球經(jīng)濟(jì)在美國金融危機(jī)的沖擊下進(jìn)入了一個(gè)不確定的時(shí)期。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)候，更需要追本溯源，回顧人力資源管理的發(fā)展歷程。 一、人力資源管理發(fā)展的歷程 人力資源管理的本質(zhì)是對人的組
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科從內(nèi)容效度、反應(yīng)效度、學(xué)習(xí)效度三個(gè)角度，對培訓(xùn)方案進(jìn)行測評-修改-再測評-再修改，最終制定出一個(gè)有效的培訓(xùn)方案。 關(guān)鍵詞：培訓(xùn)方案；設(shè)計(jì) 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在組織的人、財(cái)、物、住四種資
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人力資源開發(fā)是企業(yè)的一種投資行為，能為企業(yè)發(fā)展提供所需的專門人才，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，由于它是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略確定好人才開發(fā)規(guī)劃，優(yōu)化制度建設(shè)，提高執(zhí)行效果，從而有效地降
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人性化的人力資源開發(fā)與管理則主要貫徹在以下幾個(gè)方面： 就公司各種人力資源開發(fā)與管理政策、制度的制定者來說，應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)員工的特點(diǎn)及其表現(xiàn)，并在其制定的各種制度中予以體現(xiàn)。 就公司各種人力資源開
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科從內(nèi)容效度、反應(yīng)效度、學(xué)習(xí)效度三個(gè)角度，對培訓(xùn)方案進(jìn)行測評-修改-再測評-再修改，最終制定出一個(gè)有效的培訓(xùn)方案。 關(guān)鍵詞：培訓(xùn)方案；設(shè)計(jì) 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在組織的人、財(cái)、物、住四種資
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一、前期準(zhǔn)備階段 前期準(zhǔn)備階段主要分為兩個(gè)步驟：培訓(xùn)需求分析和確立目標(biāo)。 （一）培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求分析是指了解員工需要參加何種培訓(xùn)的過程，這里的需要包括企業(yè)的需要和員工本人的需要，
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培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力。能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對象需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。而擁有一批具備培訓(xùn)課程開發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，又是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心
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引言 企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)作為將企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、培訓(xùn)目標(biāo)與具體的教學(xué)、訓(xùn)練、教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)結(jié)在一起的橋梁，是員工獲取信息、知識(shí)并形成相關(guān)技能的重要途徑。培訓(xùn)課程開發(fā)的合理與否，直接影響到培訓(xùn)的最終效果，在企
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管理思考：虐貓、虐狗事件的啟示 513
我無意于宣揚(yáng)這種丑惡，但良心也讓我無法選擇沉默！一位網(wǎng)友在帖中寫道。此貼所附一組視頻圖片，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)腳穿高跟鞋的女子踩死一只小貓的全過程，以及幾位市民在小區(qū)內(nèi)燒死一窩小狗的全過程。圖片一被貼出，立
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揚(yáng)子石化―巴斯夫通過員工對話這一核心平臺(tái)系統(tǒng)，以不同的發(fā)展模型，實(shí)施蘋果計(jì)劃和職責(zé)授權(quán)，在母公司中國石化和巴斯夫的大系統(tǒng)之間整合資源，實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展。 人才戰(zhàn)略沿承核心理念 2000年12月8日
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忠告人才十萬年薪意味著什么 記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)眼中的人才，遠(yuǎn)非獲得某個(gè)學(xué)歷或具備某種專業(yè)知識(shí)那么簡單。那么，在人力資源經(jīng)理們的眼眼中，怎樣的人才值十萬年薪？一個(gè)進(jìn)入職場的人在步步邁向十萬年薪乃至更
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張揚(yáng)老師授課視頻
張揚(yáng) 2022-10-28
喬劍
喬劍 2022-07-01
