確定薪酬額度與級差
綜合能力考核表詳細內容
確定薪酬額度與級差
確定薪酬額度與級差 薪酬額度的概念及“三要素” 薪酬總額(收入總額)=靜態(tài)工資+動態(tài)工資+人態(tài)工資 確定額度的“三要素” 最低點 最高點 級差(上一級與下一級的差幅) 確定額度與級差 1.額度 根據(jù)市場情況調查,了解本地區(qū)本行業(yè)人才市場的薪酬總額水平,確定比較合適的額 度。 【事例】 北京市剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生,在一般企業(yè)應該在1500或者2000左右,有些可能是300 0或者更多。如果你定在800,那可能這些大學生來了以后不愿意留。如果定5000,企業(yè) 承受不了。況且剛畢業(yè)的大學生定5000,那高級工程師就得給兩萬或者三萬。經(jīng)過研究 ,最后將最低額度定為1500,最高定為1萬。 2.級差 按百分比設計,而非固定額度。不同職級人員級差百分比不同。職級越高,級差百分 比越大;職級越低,級差百分比越小。 具體定多少要通過詳細計算。用絕對值表示不科學,通常不用絕對值而用百分比來表 示。有的企業(yè)工資分很多級,最低1500,一直到5000,每一級差100元。這樣不合理,因 為薪酬應該遵循一個規(guī)律,就是級別越高級差越大。 通常用百分比設計級差。如上一級是下一級的109%,級差是9%。通常依據(jù)市場調查和 薪酬總額幅度確定級差。比如,1500到一萬中間打算設多少級。通常級數(shù)不能太多,也 不能太少。太多比較瑣碎,薪酬管理的計算比較麻煩,有的企業(yè)在1500到1萬之間有50個 級,每一級可能就差50、60塊錢,比較瑣碎。也不能太少,太少顯不出員工之間的差距 。我們推薦20個級左右比較合適。 3.級差規(guī)律 “固定級差”——比如所有級差都是9%。當然越往上級差數(shù)額的絕對值越大。 “變化級差”——比如部門經(jīng)理以下是8%,中層干部是10%,高層15%。 4.薪酬曲線 薪酬曲線應該是凹型的拋物線。如果是折線或者曲線不規(guī)則,則說明計算有錯誤。 【試算案例】 假如最低是1500,最高是1萬,級差確定為9%。那么,就用1500乘以109%,一直到1萬 左右??纯从卸嗌偌墸墧?shù)要跟設想的級數(shù)基本相近,也就是20級上下。如果級數(shù)多, 說明級差太?。蝗绻伲赡芗壊钇?。 【整理案例】 整理就是取整數(shù)。隨著物價水平的發(fā)展,工資算到幾塊幾毛幾已經(jīng)沒有任何意義。通 常以10元為最小單位,也可以是50元,也可以是100元。對試算的數(shù)據(jù)進行取整,取整以 后重新畫一次曲線。如果曲線沒有大的變化,符合凹型拋物線基本就可以。
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確定薪酬額度與級差 薪酬額度的概念及“三要素” 薪酬總額(收入總額)=靜態(tài)工資+動態(tài)工資+人態(tài)工資 確定額度的“三要素” 最低點 最高點 級差(上一級與下一級的差幅) 確定額度與級差 1.額度 根據(jù)市場情況調查,了解本地區(qū)本行業(yè)人才市場的薪酬總額水平,確定比較合適的額 度。 【事例】 北京市剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生,在一般企業(yè)應該在1500或者2000左右,有些可能是300 0或者更多。如果你定在800,那可能這些大學生來了以后不愿意留。如果定5000,企業(yè) 承受不了。況且剛畢業(yè)的大學生定5000,那高級工程師就得給兩萬或者三萬。經(jīng)過研究 ,最后將最低額度定為1500,最高定為1萬。 2.級差 按百分比設計,而非固定額度。不同職級人員級差百分比不同。職級越高,級差百分 比越大;職級越低,級差百分比越小。 具體定多少要通過詳細計算。用絕對值表示不科學,通常不用絕對值而用百分比來表 示。有的企業(yè)工資分很多級,最低1500,一直到5000,每一級差100元。這樣不合理,因 為薪酬應該遵循一個規(guī)律,就是級別越高級差越大。 通常用百分比設計級差。如上一級是下一級的109%,級差是9%。通常依據(jù)市場調查和 薪酬總額幅度確定級差。比如,1500到一萬中間打算設多少級。通常級數(shù)不能太多,也 不能太少。太多比較瑣碎,薪酬管理的計算比較麻煩,有的企業(yè)在1500到1萬之間有50個 級,每一級可能就差50、60塊錢,比較瑣碎。也不能太少,太少顯不出員工之間的差距 。我們推薦20個級左右比較合適。 3.級差規(guī)律 “固定級差”——比如所有級差都是9%。當然越往上級差數(shù)額的絕對值越大。 “變化級差”——比如部門經(jīng)理以下是8%,中層干部是10%,高層15%。 4.薪酬曲線 薪酬曲線應該是凹型的拋物線。如果是折線或者曲線不規(guī)則,則說明計算有錯誤。 【試算案例】 假如最低是1500,最高是1萬,級差確定為9%。那么,就用1500乘以109%,一直到1萬 左右??纯从卸嗌偌墸墧?shù)要跟設想的級數(shù)基本相近,也就是20級上下。如果級數(shù)多, 說明級差太?。蝗绻伲赡芗壊钇?。 【整理案例】 整理就是取整數(shù)。隨著物價水平的發(fā)展,工資算到幾塊幾毛幾已經(jīng)沒有任何意義。通 常以10元為最小單位,也可以是50元,也可以是100元。對試算的數(shù)據(jù)進行取整,取整以 后重新畫一次曲線。如果曲線沒有大的變化,符合凹型拋物線基本就可以。
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